未成年人文明礼仪教育的‘‘八礼’’具体指，未成年如何遵守法律

未成年人文明礼仪教育的‘‘八礼’’详细指什么？

仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼

仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼

未成年人如何遵循公共规则和程序?未成年人学会那些礼仪？

1、仪表之礼：在表情状态、身体姿态、面容发型、穿着打扮等方面做到面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。　　

2、餐饮之礼：在家庭平日就餐、公共场所用餐、社会交往聚餐等方面做到讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。　　

3、言谈之礼：在平日言语交谈、正式场合交流等方面做到用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。　　

4、待人之礼：在平日生活、特定场合交往等方面做到尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。　　

5、行走之礼：在徒步行走、乘用交通工具等方面做到遵循交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。　　

6、观赏之礼：在看文艺表演和体育比赛等场合做到遵循规则和程序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。　　

7、游览之礼：在外出旅游、参观时做到善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。　　

8、仪式之礼：在参与升国旗、入队、入团、毕业、传统民俗等仪式活动时做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗

未成年cos须知？

须知不少。第一，未成年coser要遵循社会公德，不要穿着过于暴露的服装，不要导致他人的反感。其次，未成年人要注意自己的安全，不要与陌生人交流，不要碰见不良的人。还需要遵循cosplay活动的相关规定，不要做出违反规定的行为。总而言之，未成年coser要注意自己的行为，保护自己的安全和合法权益。

有须知需要大家特别注意。因为未成年人的法律保护比较非常，为了保证未成年coser的权益，需非常注意一部分事项。比如：1.参与活动时一定要有家长或法定监护人陪伴，并接到家长同意的书面授权；2.在进行cosplay时要注意服装的质量和安全性，防止受伤；3.在社交平台上注意言行举止，不要公布过于个人的信息，不要吸引到没有必要要的麻烦。总而言之，未成年coser一定要在活动途中要记住安全第一，注意法律法规和社交礼仪。

有必要注意 因为未成年人在cos时需遵循一部分规定，比如不可以展示过于暴露的肢体、不要使用过于暴力的道具等等，同时也需要大家特别注意自己的安全问题，不需要在cos时跑得太快或是做过于危险的动作。除开这点未成年人在cos时还要有注意场地的相关规定和礼仪，不可以未经同意私自破坏场地设备或是影响到其他coser的表演等等。 针对未成年coser，也可从角色选择、服装样式和化妆方法等方面进行引导和教育，让他们明白cos并非简单的模仿，更要重视角色的形象和气质，同时学习使用正确的化妆方式和技巧，以展示出更完美和专业的cos形象。

有须知。因为未成年cosplay活动涉及到一系列的坑人风险，如未成年人会因为缺乏社交经验而被人利用，还出现装备过于重要、衣服设计不当等方面的问题，故此，未成年cosplay需非常小心。假设你作为未成年人想要cosplay，需要大家特别注意以下事项：第一，需选择一个适合的角色，不要选择过于暴露或者过于装饰的角色；其次，需仔细地制作衣着、使用道具和化妆；再次，要与成年人或者有经验的coser一起cosplay，以便学习和成长；后，要和自己的家长保持沟通，及时地向他们告知cosplay的有关事宜。综合上面所说得出所述，未成年cosplay活动有不少的须知，需小心谨严。

四礼八仪背诵口诀？

八礼四仪背诵口诀：勤洗头，勤洗澡，头发身体无异味。指甲之内无污垢，挖鼻掏耳不当众，勤换衣服和鞋袜。保持仪表整洁来，保持仪表整洁来，坐立姿态要端正。保持书包要整洁，个人物品整齐放，公共场合不脱鞋。

“八礼四仪”中，“八礼”指“仪表之礼”、“仪式之礼”、“言谈之礼”、“待人之礼”、“行走之礼”、“观赏之礼”、“游览之礼”、“餐饮之礼”。“四仪”指入学仪式（7岁）、成长仪式（10岁）、青春仪式（14岁）、成人仪式（18岁），从而教育引导未成年人强化文明礼仪素养。八礼四仪是学生文明礼仪平日行为表现情况将纳入学生综合素质评价体系，作为评优评奖的依据之一。

第一礼之仪表礼：勤洗头，勤洗澡，头发身体无异味。指甲之内无污垢。挖鼻掏耳不当众，勤换衣服和鞋袜，保持仪表整洁来。

2、第二礼之餐饮礼：吃饭时候不咂嘴，口含食物不说话。夹菜不在盘中挑。等候家人吃饭来。

3、第三礼之言谈礼：师长不直呼其名，使用敬语要牢牢的记在心里，不能忘了。

接听电话号码说“您好”，通话结束说“再见”...

德育教育内容？

道德教育是一种以一定社会的道德原则和规范为内容，有目标的对大家的思想观念和行为习惯施加影响，以引导大家自觉履行道德义务的活动。道德教育是培养、提升、完善大家道德品质的根本途径，涵盖激发道德意识、培养道德情感、确立道德理想、学习道德规范、养成道德习惯、完善道德评价等环节，每一环节都需家庭、学校、社会共同完成。道德教育要把控掌握好教育内容的普遍性与特殊性。在社会主义阶段，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义是我们全体人民普遍遵守的道德规范，也是对未成年人进行道德教育的基本内容。但是在对未成年人进行道德教育时，应按照未成年人的实质上，重点进行中小学生行为规范教育、促进建立良好的人际关系和现代文明生活方法的社会公德教育、集体主义观念教育和初步的职业道德教育，养成他们谦虚谨严、诚实、正直、勤劳、勇敢等优良品质。在教育途中，既要使未成年人懂得一部分浅显的道理，也要提出明确、详细、适度的道德要求，进行严格的管理和训练，引导他们在道德行为实践中完成道德品质由打基础到养成的整个过程。

德育内容

1.民族精神教育

以爱国主义为核心，培育和弘扬团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息伟大民族精神的教育；

中华民族传统美德和革命传统的教育；

创新精神的教育。

2.理想信念教育

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为主要内容的经济与政治基础知识教育；

初步的辩证唯物主义和历史唯物主义基础知识教育；

立足岗位、贡献社会的职业理想教育。

3.道德品质、文明行为教育

集体主义精神、社会主义人道主义精神教育；

社会公德、家庭美德教育；

以诚信、敬业为重点的职业道德教育；

学生平日行为规范、交往礼仪还有职业礼仪的教育与训练；

珍爱生命、远离毒品的教育；

保护环境的教育。

4.遵纪守法教育

法律基础知识教育；

职业纪律和岗位规范教育；

自觉遵循学校纪律和规章制度的教育。

5.心理健康教育

心理健康基本知识教育；

心理咨询、一对一辅导和援助。

除以上各系列教育内容外，中等职业学校还需要随着经济、政治形势发展进行形势任务和时事政策教育。

1、爱国主义教育：爱国主义不仅反映在政治、法律、道德、艺术、宗教等各自不同的意识形态和整个上层建筑之中，而且，渗透到社会生活各个方面，成为影响民族和国家命运的重要原因。

2、理想教育：是大家在实践途中形成的、有达到概率的、对未来社会和自己发展的向往与追求是大家的世界观、人生观和在奋斗目标上的集中反映。

3、集体主义教育：长时间以来，大家凭直觉觉得，私的概念是详细的，个人主义的定义容易理解，即是私利，个人或小集团的利益，对这一讲得也比较透彻。而公的概念则被泛化，针对集体主义，则被默认为抽象，看不见，摸不着，这是由集体主义的属性决定的。

4、劳动教育：使学生培养正确的劳动观点和劳变动度，热爱劳动和劳动人民，养成劳动习惯的教育是德育的主要内容之一。

5、人道主义与社会公德教育：人道主义和文明行为这些道德是人类共有的基本美德，不仅是人类自己发展和自我完善的道德基础，也是社会发展与进步的重要的因素和标志。

6、自觉纪律教育：指的是为了让学生正确认识社会主义国家和集体纪律的意义，养成自觉遵循纪律的习惯和品质的教育，其履行《学生守则》。

7、民主与法制观念的教育：用社会主义民主与法制的基础知识教育学生，提高他们的社会主义公民意识，使他们懂得公民的基本权利和义务，懂得与自己生活直接相关的法律，养成自觉遵循法律的行为习惯。

8、科学世界观和人生观教育：是为了让学生培养科学人生观，并以为详细指导，选择正确的人生道路的教育。

9、心理健康：心理健康突出在社交、生产、生活上能与其他人保持很好的沟通或配合，能良好地处理生活中出现的各自不同的情况

等教育指的是对学生进行思想政治，道德，法律还有心理咨询的教育。她对学生的健康成长有着很重要的导向动力作用。

以我们学校的德育内容作为例子:

1，民族精神教育。

教育学生热爱祖国，热爱和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大民族精神，弘扬中华民族传统美德和革命传承。

2，培养正确的世界观，人生观，价值观。

培养学生正确的世界观，人生观，价值观。

3，培养学生的集体主义，社会主义人道主义精神。

4，培养学生平日行为规范，交往礼仪。

5，培养学生遵纪守法，学习法律知识，自觉遵循学校纪律和规章制度。

6，对学生精神心理教育。

培养学生心理健康的基本教育，教师对学生的心理咨询一对一辅导和帮。

苏霍姆林斯基说过，道德教育的成功的秘诀在于，当一个人还在少年时代时，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。

故此，我觉得，德育教育在学校中是非常重要的。

什么文明礼仪？

文明礼仪就是指文明礼貌，仪容仪表。文明礼仪反映了一个国家的形象，反映了个人的品质，气质，格局等。我们在出席公共场合时，一定要注意自己的文明礼仪，时刻具备绅士风度，让对方感觉与文明礼仪的人在一起交谈共事，感觉非常的心情愉悦。

　　中国是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的传统美德，从古到今，源远流长。随着社会交往的越来越扩大，文明礼仪更是成为交流、团结与合作的重要手段。青少年是祖国的未来，民族的期望，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重要方、热情友好、礼貌待人的文明举止是现目前学校的重点工作之一。务有实效开展文明礼仪教育，孝敬父母、尊重老师、关爱他人等为主要内容的思想道德教育是学校德育工作的重要内容。

　　八大文明礼仪是什么

　　1、仪表之礼：教育引导未成年人在表情状态、身体姿态、面容发型、穿着打扮等方面讲究文明礼仪，做到面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。

　　2、言谈之礼：教育引导未成年人在平日言语交谈、正式场合交流等方面讲究文明礼仪，做到用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。

　　3、待人之礼：教育引导未成年人在平日生活、特定场合交往等方面讲究文明礼仪，做到尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。

　　4、行走之礼：教育引导未成年人在徒步行走、乘用交通工具等方面讲究文明礼仪，做到遵循交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。

　　5、餐饮之礼：教育引导未成年人在家庭平日就餐、公共场所用餐、社会交往聚餐等方面讲究文明礼仪，做到讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。

　　6、游览之礼：教育引导未成年人在外出旅游、参观时讲究文明礼仪，做到善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。

　　7、仪式之礼：教育引导未成年人在参与升国旗、入队、入团、毕业、传统民俗等仪式活动时讲究文明礼仪，做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。

　　8、观赏之礼：教育引导未成年人在看文艺表演和体育比赛等场合讲究文明礼仪，做到遵循规则和程序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。

　　培养“八个文明形象”：

　　1、仪表文明：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方

　　2、餐饮文明：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅

　　3、言谈文明：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善

　　4、待人文明：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德

　　5、行走文明：按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗

　　6、观赏文明：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人

　　7、游览文明：遵循交规、礼让三先、扶老助弱、主让座

　　8、仪式文明：遵循规则和程序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩

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