社会实践对大学生有什么好处大学了有必要再上早晚自习吗-华宇考试网

社会实践对大学生有哪些好处？

感谢悟空问题回答的邀请。

社会实践对大学生来说有着重要的意义。

一、广义的社会实践是讲人类认识世界、改造世界的各自不同的活动的总和。狭义的社会实践即假期实习或是在学校念书外实习。

二、既然如此那，社会实践的作用详细反映在什么地方呢？

1、扩大接触社会的机会，开拓眼界，丰富社会阅历。社会不一样于校园，前者犹如万花筒，后者是个象牙塔。社会实践让你接触不一样的人，看到不一样的事，领略明显不同的风景，开拓眼界，丰富阅历。

2、锻炼意志，挖掘潜力，培养吃苦耐劳的精神。走进社会实践，可以磨练人的意志，挖掘出你在学校念书园中没有爆发出的潜力，发现跟在学校念书园生中明显不同的自己。

3、培养团队Team合作精神，提高组织协调能力。“不想当将军的士兵不是好士兵”，个人考试成绩好依然不会代表团队Team成绩好，通过参与社会实践，能增多团队Team意识和大局意识，提升组织协调能力，为成为职场精英作铺垫。

4、为学到的知识提供输出的渠道。大学里面学到的理论知识，需与社会实践相结合，学习致用。同时，通过参与社会实践来同时能提升自己的素质和适应社会的能力，学习社会交往的能力和人际沟通的能力，为走出校园，迎步冲向社会打下基础。

三、曾经热播的电视剧《都挺好》中，女主苏明玉就是在学校念书这个时间段，参与社会实践，碰见了自己生命中的伯乐，蒙总，才有机会在职场中做出连不少男人都羡慕的成绩。

虽然不是每个人都这么幸运，但足以说明大学这个时间段未雨绸缪，多走出社会，了解社会，体验社会的重要性。

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从观念认识方面上来分析。

一个方面，社会实践使大学生深化了国情认识，增进了与人民群众的感情，提高了社会责任感，提升了政治意识和政治敏感性。社会实践的特点是学生亲身参加，学生经过所睹、所闻、所为，引发所思，触及心灵，升华体会，深化认识。在实践中，青年学生深入贫困地区，了解国情，体验民情，提高艰苦创业、立志成才意识；在实践中，青年学生深入到革命老区，重温革命历史，缅怀革命英烈，促使学生培养崇高理想和坚定共产主义信念；在实践中，青年学生目睹改革开放以来祖国的发展与变化，理解党的路线、方针和政策，坚定走改革开放之路、走中国特色社会主义之路；在实践中，青年学生可以深深体会人民群众的朴实、善良、勤劳，深谙中华民族的优良传统，提高民族自豪感和自信心，提升道德水平和自己修养。

另外一个方面，大学生具有信息灵通、知识丰富、反映灵敏的特点，他们在与地方干部、人民群众的接触交往中受到教育的同时，也向地方干部和人民群众传递信息、传播知识。现在部分省市，特别是一部分欠发达的地区，仍存在有部分乡镇干部未到过省城、部分村干部未去过地市城市的情况，更何况落后地区、边远山区的村民！他们取得的信息量少，他们的思想观念不够解放，也还是存在着：在农业生产上，对传统的耕作模式情有独钟，而对经济结构调整认识不够，甚至漠然视之；在外界交往上，相对封闭，缺少外出务工的勇气，不认识外面世界的精彩；在致富观念上，存在“小富即安”及等、靠、要的依赖心理，缺少积极探索、正确对待风险的毅力和意识；在传统思想上，不是移风易俗、吸取精华，而是封建迷信，甚至视“糟粕”为“至宝”，大学生社会实践通过劳动中交流、培训中介绍、行动中示范等方法促进了农民、干部思想的解放和认识的提升。

从实践现实方面上来分析。

一个方面，大学生通过社会实践服务了社会、经受了锻炼、提升了能力、反映了价值。大学生通过社会实践，将知识贡献给社会，服务于人民，在人民群众的认可与赞誉中充实了自己的精神世界，反映了人生价值。

另外一个方面，地方与群众不仅仅是思想、认识、精神上从学生社会实践中得到启发、提升、鼓舞，还在物质、技术、知识上得到了实实在在的益处。

期望能帮到你。

增多生活现实体验、丰富个人经历、毕业以后可以快速融入社会、社会本身也是人生的一所大学！

当然有好处了，社会实践针对大学生来说，比学校学到的知识更加重要！

第一，假设大学生，光读书，读死书，一点社会经验都没有，与社会脱节，想要溶入社会超级难！仅仅会光说不练，纸上谈兵，这样的人在社会超级难生存！

其次，社会实践，不少是课本上，老师教不了的，唯有经过社会，自己亲身经历，实践过的才可以体会到！有不少大学生，唯有校园生活，没有社会生活。但凡是走到社会上，经验太少，就可以迷茫，自己读书很厉害，怎么一到社会上，还不如一个初中毕业的打工仔！故此，说，社会实践经验太重要了。不少有成功人士，文化水平不高，但为什么会成功！因为社会上是个大染缸，好与不好，唯有经过社会的洗礼，才可以挑出优劣好坏。

你好！社会实践对大学生的意义：

暑假，针对不少学生来说是一个放松身心，提升自己修养的大好时机。可以把控掌握这短暂的60天时间真正去学点什么，做点什么肯定是我们当代大学生所考虑的。

跨进了21世纪，又是个新的启动,当代大学生是新一代的代表是祖国的未来，我们一定要坚持马列主义/毛泽东思想，一定要在它的详细指导下阔步前进。

作为新世纪的大学生，就需要肩负起历史赋予我们的重任，做一个合格的大学生。充分发挥我们的才可以，壮大我们的国家，使中国走进强国之列，那就是我们21世纪大学生的伟大使命。

暑期社会实践活动对大学生来说，反映大学生的社会责任意识，应该说不仅仅只有助于较快适应、融入社会，同时也是达到自我价值的必由之路；将专业知识与社会需求紧密结合起来，利用专长服务社会，回报社会。

参与各自不同的公益活动，培养自己的社会责任感，这是一种贯穿于平日生活当中的社会实践形式，以小见大，以细微之处见长是进行社会实践活动的一种长效机制。对我们大学生来说具有重要的现实意义和长远意义。

大学生参与社会实践活动，可以促进他们对社会了解，提升自己对经济和社会发展现状的认识，达到书本知识和实践知识的更好结合，帮其培养正确的世界观、人生观和价值观。把控掌握现目前大学生社会实践中的问题,才可以充分发挥社会实践在大学生思想政治教育中的作用。

高等学校担负着培养人才、传授知识和服务社会的神圣使命。我们国内正处在社会主义市场经济体制越来越完善，全面建设小康社会，努力实践“三个代表”重要思想的新时期，伟大的时候代，伟大的事业，需有良好的思想道德素质和很强的实践能力的青年一代。培养这样的人才，一个方面，需重视大学生在学校念书这个时间段的书本知识的学习和掌握并熟悉，为其以后走向社会、服务社会夯实必要的知识基础；另外一个方面，更要加强大学生的社会实践环节，通过社会活动，使大学生经受锻炼，增长才干，达到知识和行动的有机统一。社会实践在大学生的成长途中发挥着重要的作用，愈来愈受到大家的广泛重视。

社会实践活动促进扩大思想政治教育的受益面和政治理论教育与实践教育的结合。就社会实践活动的目标来说，所期望的是我们全体学生的积极参加，让学生从不一样的的视角，不一样的层次都受到教育，都得到提升。社会实践活动达到了这一目标，它既方便学校组织以扩大受益面，又不失活动的严密；既方便具体安排，又方便检查；既有统一性，又有灵活性；既有普遍性，又有层次性。社会实践活动处理了学校在开展思想政治教育途中常碰见的一个难题：效果很好的一部分教育活动，学生也乐于参与，但因为各方面条件的限制，时常参与的人员数量很少，致使相当部分的学生滞留在活动圈子以外。这个问题的处理，使社会实践活动的主体-学生的受益面大大扩展，同时，通过社会实践活动的开展，让学生深入基层、了解国情、体察民情、分析社会的现实需、发现自己的不够，促进了高校“两课”的教学，很大地提升了“两课”的教学实效，很好地处理了“两课”教学中存在的理论不可以很好联系实质上的问题，使学生从理论与实践的结合上学懂理论，提升了学生对我们国内目前处于并将长时期处于社会主义初级阶段这个大的实质上的认识，以此有助于青年学生坚定建设有中国特色社会主义道路的信念。

社会实践活动促进青年学生的成长，也是青年学生成才的自己需。党的十一届三中全会后，青年学生参与社会实践活动，经历了活动内容从单一到多维，活动主体的被动参加到主动投入，一个由量变的持续性迭加到质变的发展过程。现目前，“学习社会、助困扶贫、服务社会、实践成才”已成为相当大一部分青年学生的自觉行动。每逢假期，青年学生们走出校园，下农村、下厂矿、到学校、访军营、进商店，以社会为课堂，以实践为考试教材，全身心投入到社会实践中去接受教育和锻炼，持续性提升自己的认识和处理实质上问题的能力。社会实践活动正越来越成为青年学生成才的自己需而受到学生们的高度重视。

社会实践活动有助于处理青年学生对现实社会中很多问题和矛盾的认识。随着社会主义现代化建设的发展和改革开放的持续性深入，在获取巨大成就的同时也产生了不少新的问题和矛盾，如何来认识和处理这些新问题和矛盾，长期以来都是学校对学生进行思想政治教育途中的一个难题，如涉及学生切身利益的毕业就业问题。现目前，社会主义市场经济体制的建立与发展，高校毕业生已由过去统包统配的计划分配模式一步一步过渡到实行在国家就业方针、政策详细指导下多数学生在一定范围内自主择业的方法。这样的择业方法，致使大学生复杂心态和矛盾心理的出现。一个方面，达到了由“服从国家需”到“尊重个人自愿”与“服从国家需”并重的转变，而备受学生的推崇和欢迎；另外一个方面，因为人才市场机制与竞争规则的不健全等原因，又让部分学生束手无策。以此在一部分学校中出现了不一样程度的对社会的偏激看法，对这些过激的认识和理想与现实当中存在差距矛盾的处理，单靠在学校念书园的教育和引导是很难奏效的，然而学校可专门组织青年学生进行社会实践活动，通过深入社会和实践，使青年学生了解和认识国情，认清就业形势，了解社会对毕业生的需，结合自己的实质上，培养正确的择业观念，达到个人志愿与祖国需的有机结合。社会实践活动这样的青年学生自我教育的手段和形式，有助于问题、矛盾的认识和处理是学校加强和改进对毕业生进行思想政治教育的一种有效办法。

大学了，有必要再上早晚自习吗？

第一这个要因学习强度，个人生活习惯自律性，自制力有很大关系，考试后期间当然可以自己选择上早晚自习，大学本身是一种比较自由的学习研究环境，有部分课程确实需话费非常多时间进行学习，自然要求学生得完成晚自习，大四考研，英语，政治需背诵也需早自习来加上记忆。故此，早，晚自习有必要，但非必需，你想做的更好，更优秀，你得付出时间，你想过的舒服，自然学习方面就没有大的收获，甚至挂科。

有必要，特别是在大一新生当中。因素有三：

一，让学生开学收收心，因为大一新生刚刚经历了人生中长也是轻松的一个暑假；

二，学习习惯要继续培养，大一新生并没有像高中毕业考试那样明确的目标，若学校不组织学习，那大一新生不大容易做到自律自主的学习，而不学习则迷茫期会更长，形成恶性循环；

三，严肃学校的学风，防止学生出现上了大学就彻底放飞，不可以再学习的念头。要让大一新生明白，在大学念书也是有学习任务的，完不成会有严重后果。

目前的大学浮躁多。静心潜心钻研学问提高自己的少。期望大学也好好抓抓教学质量。不要让学生肆无忌惮地玩手机，餐厅休闲区块比上课的人流都多。搞一部分虚的指标及时升了级别又创造了多少社会价值培养人才多少？

职场上的成年人每天回家，会花时间学习吗？

这样的主动的、额外的学习，算是自习吗？

大学生是成年人，故此，是否有必要自习只看自己是不是有进步的需。

未必要上早自习这个怎么说呢？

在大学个人觉得不上早晚自习你会很快堕落的，

高中繁忙的学业，到大学突然松懈下来，比较容易思想放空，就可以无所事事，长此以往可能就可以颓废，堕落

这个还需要看各个高校怎么具体安排，相当大一部分高校大一是要上早晚自习的，

谢谢您的邀请！！希望能有效的帮到您！

没有必要，大学更应该培养学生社交能力，兴趣。

时间留给学生，尽情享受自己的大学生活。

而不是一门心思着读书。目前大学生出了社会与人交流都是问题。要全面发展。

这个未必，有的大学要求学生上晚自习，但是，有的学校不要求。

还有不少大学都是大一上晚自习，而大二、大学第三年的学生就不限制了。

针对大学是否有晚自习就要按照详细哪个大学来说，但是，有的学校也会进行改变，增多或者减少晚自习都是可能的。

但是，大多数的学校都是大一有晚自习，其他的都没有，但是，假设想要自习，完全就能够自己去自习室或者图书馆。

我们学校就是大一有晚自习，但是，有的时候，候晚上也会有课，没有课时就可以去晚自习，基本每天都是八点放学。

晚自习时都是学生自主学习，也没有老师看着，这一点完全就能够看出大学与初高中的区别。

大学完全是靠着自己的控制力，没有人每天在你的身后督促你学习。

实际上自习本身是没有任何意义的，更多的是背后赋予的职责和力量-学习

大学主要的是靠自觉，自觉的学习才是大学与高中初中当中的实质区别，大一上晚自习我们基本上怕有从高中到大学的适应过程需监督，大二课多要考四级还要有，那大学第三年那不管在时间还是成熟方面都已经可以对自己的控制力一肯定，我想逼迫或监督大学生学习这样的想法还停留在高中初中阶段，这样也偏离了大学这个主题。作为现代大学生要是自己对自己的人生都不一想负责，学校再监督还有哪些意义，仅仅会让想自学想学习想安静的人跟着受影响。故此，有部分自习有基本上等同于没有，有部分大学没有自习却隐形存在着，因为想学习的和爱学习的人在什么地方都是学习，不是地域的改变而是想不想做罢了！

我认为还是有必要的，因为自律的生活会让你变得更有活力。

大学四年时间假设能充分利用，考研地考研，考法律的考法律，考教师的考教师，考公务员的考公务员，学雅思的学雅思，考托福的考托福，就不需要像我还有不少毕业才去努力的人付出更多的努力。

早自习-一天之计在于晨

晚自习-温故而知新，可以为师矣

大学有早自习，就算没有仔细学，但是，可以不可以胃病，想到早自习至少会让自己养成吃早饭的好习惯。

晚上有自习，不要一回宿舍就玩游戏、刷剧，趴在床上玩手机，可以给自己一个阅读时间。而且，是全校都在陪着你自律！

（毕业三年了，近辞职在家，这是我每天的计划～）假设我大学有早晚自习，我想不会到目前还在抱怨大学是的啥都没学到！哈哈～

大学中的早晚自习学校及老师都不强制，看学生自己的具体安排。

话说，一般有计划有目标要优质的完成学业，有一个好的前程的孩子，差不多都要坚持早晚自习的。