高中毕业考试小说阅读常见的题型大多数情况下就是从小说的三要素去分析,例如说分析一个人物的形象,或者说概括小说的情节结构,或者就是去分析人物形象特点,或者就是去把控掌握的主题思想答题技巧和方法,每一种题型,一种题型的题撕,例如说人物形象,我们通过描写人为一部分手法去进行认真分析
亲,这个你可以问一下高中的老师,他们每天都在研究这个东西。
一、有关人物:
1、辨识小说的主人公。
能表现小说主题的人物是小说的主人公。
2、概括人物形象。
姓名﹢性格(品行)﹢身份(职业、评价)
3、指出塑造人物形象的方式。
(1)正面描写。也叫直接描写,即通过直接地描写人物的肖像、行动、语言、心理、神态、细节描写来揭示人物思想品质及性格特点,反映作品主题。
(2)侧面描写。也叫间接描写,即通过他人的言行间接地描写主人公。
小说对人进行了描写,表现了他的性格。
4、概括人物的性格特点。
a、抓人物的行动、语言、外貌、心理活动。
b、抓富有表现力的词语。
c、抓人物的多个方面和不一样表现。从一个方面一件事概括人物特点是不全面的,故此在概括人物特点时,要从多个材料,多方面地分析人物的表现和变化来归纳人物的特点。
二、有关环境:
a社会环境描写:(1)交代时代背景。(2)交代社会习俗。(3)交代思想观念。(4)交代人与人当中的关系。(5)揭示小说的主旨。
公式:这是描写,交代了,揭示了。
b景物描写:(1)交代故事出现的背景。(2)推动故事情节的发展。
(3)烘托人物的心理活动及感受。(4)渲染气氛。
公式:这是描写,渲染了气氛,烘托了心情,
为下文作铺垫。
三、有关情节:
1、概括故事情节。
人干事。
人在时地干事。
2、如何做填空题。
a、由已知推未知。故事情节,指的是开端、发展、高潮、结局。要看了解试题要求填的是什么。
b、读懂所给的示例,格式、语气要完全一样。
四、有关标题:
1、标题的含义。
表层义(即字面义)﹢深层义(比喻义或引申义或指代义)。
2、标题的作用。
(1)点明小说的中心。(2)高度概括小说的主要内容。(3)是贯穿全文的线索。
(4)交代主要人物。(5)导致读者阅读的兴趣。
3、给小说拟标题。
a、看中心句。b、看开头和结尾。c、看文中反复产生的句子。
五、指出重要性词语的含义并赏析重要性词语。
表层义(即字面义)﹢深层义(比喻义或引申义或指代义)。
词语用得很好,它的原意是,在这里的意思是,表现了(结合小说主题)。
六、赏析重要性句。
a、从修辞的的视角。
修辞方式﹢效果﹢语境作用﹢表达了感情(或主题)。
b、从哲理的的视角。
表层义(即字面义)﹢蕴涵了哲理。
c、从用词的的视角。
词用得很好﹢效果﹢语境作用﹢表达了感情(或主题)。
七、概括小说的主旨。
通过,表达了(揭露了、赞扬了)。
例如:这篇小说通过菲利普夫妇对亲兄弟于勒的态度反复变化后弃而不认的故
事,揭露了资本主义社会人与人当中的关系是赤裸裸的金钱关系。
八、赏析小说的写作特色。
(1)正面描写与侧面描写相结合。(2)衬托。(3)对比。(4)象征。(5)设置悬念。
(6)铺垫。(7)照应等。
九、推测、猜想人物的情感。
一抓,抓住句子中直接表现人物情感的词语。例如:他高兴地说中的高兴。
二析,即分析重点词语。例如:《生日》一文中,百感交集一词是形容不少感情交织在一起的,既然如此那,体会人物情感时,肯定是不少种,而不是一种。
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提升学习效率并不是一朝一夕之事,需长时间的探索和累积。前人的经验是可以借鉴的,但一定要充分结合自己的特点。影响学习效率的原因,有学习之内的,但更多的原因在学习之外。第一要养成良好的学习习惯,合理利耗费时长间,另外还需要注意"专心、用心、恒心"等基本素质的培养,针对自己的优势、缺陷等更要有深入透彻的了解。总而言之,"世上无难事,只怕有心人。"
语文是发展学生心灵的学科,语文学习的后指归是形成学生健全的人格、良好的修养、鲜明的个性。 这里的“个性”,从狭义讲是指语文学习规律的系统化、个人化,也即形成有每个学生自己特色的语文学习理论,即这里说的自成一家。
语文是一门艺术,它需我们从读、说、写三方面去学习,去品味,去发扬,读就是要去获取知识,去欣赏。语文这门艺术,而说与写则是我们对语文的反映是我们学习语文真正的目标。既然,就样,我校就更应该利用空闲时间去练习写作,多写才可以提升,才可以真正把文章写好,在与别人的交谈中,学会运用自己从阅读中获取的知识,这样,我们就可以将语文与生活联系起来。
懂得了这些,再来学习语文时,便不会认为枯燥无味了,反到是会认为是一种享受,当我们把学习当作是一种享受时,不学好也难了!
提升学习效率并不是一朝一夕之事,需长时间的探索和累积。前人的经验是可以借鉴的,但一定要充分结合自己的特点。影响学习效率的原因,有学习之内的,但更多的原因在学习之外。第一要养成良好的学习习惯,合理利耗费时长间,另外还需要注意"专心、用心、恒心"等基本素质的培养,针对自己的优势、缺陷等更要有深入透彻的了解。总而言之,"世上无难事,只怕有心人。"
赏析小说的语言类考试试卷,表达大多是“赏析某句话的妙处(含义、意蕴)”。答题:
(1)看这句话所在的语境,涵盖上文和下文、描述(说话、品论)的对象、小说的主旨等;
(2)分解赏析的语句,看看能分成几部分,抓住这句话的重点词语,分析这句话是否有蕴含什么深入透彻含义(字面意义、语境意义、比喻义、象征义、指代义、双关义等),针对环境描写、人物形象描写、主旨表达、情节发展等作用;
(3)分析所采取的表现手法(修辞格、人称、结构等),分析句子表现出的作者的观点态度。
1 提升阅读理解能力和文学素养的重要途径2 小说阅读时需要大家特别注意情节、人物形象、意象等元素,同时需仔细分析作者的写作意图和背景,理解作品的主题和意义3 掌握并熟悉好阅读技巧后,需多读多练,持续性提升自己的阅读力和理解力,同时加强对文学知识的累积和掌握并熟悉,这样才可以更好地应对语文考试中的小说阅读试题。
你高中毕业考试语文,现代文,小说阅读,题目作答,它主要分为两类问题,一种就是问你试题的好处,还有人物的性格,还有表达了什么的情感。
当面对这样的问题时,就要把自己后清楚的全都写上去。
假设他问的是试题的好处,完全就能够说这个试题可以导致读者的阅读兴趣。
表达的情感,要先写他的表达手法。期望我的回答,为你带来帮。
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