gèng ài xī
“惜”,普通话读音为xī,“惜”的基本含义为爱,重视,如爱惜、顾惜;引申含义为舍不可以,如吝惜、惜别;感到遗憾,哀痛,如可惜、惜悯。
在平日使用中,“惜”也常做动词,表示哀伤,如惜伤。
“惜”,初见于《说文》时代,形声字,表示心中哀伤、痛惜,“惜”字简体版的楷书从《说文》演变而来。
忆yì江jiāng南nán·春chūn去qù也yě
春chūn去qù也yě,多duō谢xiè洛luò城chéng人rén。弱ruò柳liǔ从cóng风fēng疑yí举jǔ袂mèi,丛cóng兰lán裛yì露lù似shì沾zhān巾jīn。独dú坐zuò亦yì含hán嚬pín。
春chūn去qù也yě,共gòng惜xī艳yàn阳yáng年nián。犹yóu有yǒu桃táo花huā流liú水shuǐ上shàng,无wú辞cí竹zhú叶yè醉zuì尊zūn前qián。惟wéi待dài见jiàn青qīng天tiān。
近义词:爱、怜
释义
1.动形声。从心,昔声。本义:哀痛,哀伤。
2.动同本义。
3.动又如:可惜(值得惋惜);痛惜(沉痛地惋惜);惜伤(哀伤)。
4.动珍惜,爱惜,重视而不糟蹋耗费。
5.动又如:吝惜(过分爱惜);怜惜(同情爱惜);珍惜(珍重爱惜);惜玉(对女子的温情爱护);惜体面(爱面子);惜福(富有而不肯过分享受);惜护(十分爱护);惜名(爱惜名声)。
6.动惋惜。
惜其不成是以就极刑而无愠色。-《报任安书》
7.动又如:爱惜(惋惜、同情)。
8.动哀怜、哀悯。
9.动贪婪,贪求。
10.动吝惜;舍不可以。
1、惜的同义词-爱、怜。
2、惜:【拼音】:[xī]
3、【释义】:
(1)形声,从心,昔声;本义:哀痛,哀伤。
(2) 又如:可惜(值得惋惜);痛惜(沉痛地惋惜;惜伤 (哀伤)。
(3)珍惜,爱惜,重视而不糟蹋耗。
4、基本解释:
珍惜文字。旧时谓文字为圣人所创,对有文字之纸,不可随意丢弃或污损。 清 潘荣陛 《帝京岁时纪胜·惜字会》:“香会,春秋仲月极胜,惟惜字会为。
冬dōng景jǐng
相xiāng逢féng不bù觉jué又yòu初chū寒hán。对duì尊zūn前qián。惜xī流liú年nián。风fēng紧jǐn离lí亭tíng,冰bīng结jié泪lèi珠zhū圆yuán。雪xuě意yì留liú君jūn君jūn不bú住zhù,从cóng此cǐ去qù,少shǎo清qīng欢huān。转zhuǎn头tóu山shān下xià转zhuǎn头tóu看kàn。路lù漫màn漫màn。玉yù花huā翻fān。银yín海hǎi光guāng宽kuān,何hé处chǔ是shì超chāo然rán。知zhī道dào故gù人rén相xiāng念niàn否fǒu,携xié翠cuì袖xiù,倚yǐ朱zhū阑lán
小池注音版
小xiǎo池chí
泉quán眼yǎn无wú声shēng惜xī细xì流liú , 树shù阴yīn照zhào水shuǐ爱ài晴qíng柔róu 。
小xiǎo荷hé才cái露lù尖jiān尖jiān角jiǎo , 早zǎo有yǒu蜻qīng蜓tíng立lì上shàng头tóu 。
小池古诗带拼音版
xiǎo chí
小池
quán yǎn wú shēng xī xì liú , shù yīn zhào shuǐ ài qíng róu 。
泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。
xiǎo hé cái lù jiān jiān jiǎo , zǎo yǒu qīng tíng lì shàng tóu 。
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
小池古诗翻译
泉眼悄然无声是因舍不可以细细的水流,树阴倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。
娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角,早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。
惜时拼音版注音:
shèng nián bù chóng lái , yī rì nán zài chén 。
盛年不重来,一日难再晨。
jí shí dāng miǎn lì , suì yuè bù dài rén 。
及时当勉励,岁月不待人。
惜时翻译:
盛年就是生命力旺盛的人生时段,不会再有;一日之中难有第二个早晨;
需要及时自勉自励生活和工作,因为时间和岁月是不随人而改变的。
大体意思就是说时间很珍贵,人的一生中没有多少像早晨那样宝贵和旺盛时间,时间不等人也不随人而改变,故此,要自励自勉,珍惜时间。
惜时赏析:
渊明曾祖或为陶侃(尚存争议,但二者的亲缘关系是肯定的)。外祖父孟嘉,晋代名士,娶陶侃第十女。祖父做过太守(祖父名字有二说,或名岱或名茂 ),父亲是个“寄迹风云,寘兹愠喜”的人,详细过往经历已不可考。有一庶妹,小渊明三岁,后嫁给程姓人家,故陶诗文提及她时称程氏妹。就其父尚有一妾看来,渊明初的家境不算太坏。八岁时渊明父去世,家境渐渐没落。十二岁庶母辞世,渊明后来作文章回忆这段往事时写道:“慈妣早世,时尚孺婴。我年二六,尔才九龄”(《祭程氏妹文》)。二十岁时家境特别贫困,有诗可证:“弱年逢家乏”(《有会而作》)。
渊明“从小修习儒家经典,爱闲静,念善事,抱孤念,爱丘山,有猛志,不一样流俗”。《荣木》序曰:“总角闻道”,《饮酒》其十六:“少年罕人事,游好在六经”,他早年曾受过儒家教育,有过“猛志逸四海,骞翮思远翥”(《杂诗》)的志向;在那个老庄盛行的年代,他也受到了道家思想的熏陶,很早就喜欢自然:“少无适俗韵,性本爱丘山”(《归园田居》其一),又爱琴书:“少学琴书,偶爱闲静,开卷有得,便欣然忘食。见树木交荫,时鸟变声,亦复欢然有喜。常言五六月中,北窗下卧,遇凉风暂至,自谓是羲皇上人。意浅识罕,谓斯言可保”(《与子俨等疏》)。他的身上,同时具有道家和儒家两种修养。
二十岁时,渊明启动了他的游宦生涯,以谋生路。《饮酒》其十:“在昔曾远游,直至东海隅。道路迥且长,风波阻中途。此行谁使然?似为饥所驱。倾身营一饱,少许就已经有馀。恐此非名计,息驾归闲居”即是回忆他的游宦生涯。在这里阶段他为生活所迫出任的低级官吏详情已不可考。在短暂的居家生活后,二十九岁时,他出任江州祭酒(此官职详细负责事务尚待考),不久便不堪吏职,辞官归家。不久,州里又召他做主簿,他辞却了此事,依然在家闲居。
隆安二年(公元398年),渊明加入桓玄幕。隆安四年初(公元400年)奉使入都,五月从都还家,于规林被大风所阻,有诗《庚子岁五月从都还阻风规林》,表达了他对归家的渴望和对园林对旧居的怀念。一年后因母丧回浔阳居丧。三年丁忧期满,渊明怀着“四十无闻,斯不够畏”的观念再度出仕,出任镇军将军刘裕参军。这个时候他的心情是矛盾的,既想为官一展宏图,可以在出仕后却也还是眷念田园,“目倦川途异,心念山泽居”(《始作镇军参军经曲阿作》)。
惜时拼音版注音:
shèng nián bù chóng lái , yī rì nán zài chén 。
盛年不重来,一日难再晨。
jí shí dāng miǎn lì , suì yuè bù dài rén 。
及时当勉励,岁月不待人。
惜时翻译:
盛年就是生命力旺盛的人生时段,不会再有;一日之中难有第二个早晨;
需要及时自勉自励生活和工作,因为时间和岁月是不随人而改变的。
大体意思就是说时间很珍贵,人的一生中没有多少像早晨那样宝贵和旺盛时间,时间不等人也不随人而改变,故此,要自励自勉,珍惜时间。
惜(xi平声)
1.形声。从心,昔声。本义:哀痛,哀伤
2.同本义,惜,痛也。惜者,衰也。
3.可惜。值得惋惜,痛惜,哀伤。
4珍惜。爱惜,重视而不糟蹋耗费
5.吝惜。过分爱惜,。怜惜,同情爱惜。珍惜,珍重爱惜。惜福,富有而不肯过分享受。惜护,十分爱护。惜名,爱惜名声。
《楚辞.惜誓》惜余年老而日衰兮,岁悠悠而不反。
惜读音“xi”意思是值得重视和珍藏,可以组成不一样的词语,词语不一样,含义也不一样。依依惜别,这里的惜就是情义绵绵,不舍得离别。
吝惜,在这里就是节约的含义。可惜,惜在这里就是白瞎浪费的含义。珍惜,这里的惜就是东西贵重,珍藏的含义。让我们共同去珍惜时间,时光一去不复返!
基本释义 具体释义
1.爱,重视:爱~。顾~。怜~。珍~。
2.舍不可以:吝~。~别。~力。~指失掌(喻因小失大)。~墨如金。
3.感到遗憾,哀痛:可~。~悯。惋~。 拼 音 xī 部 首 忄 笔 画 11 五 行 金 五 笔 NAJG 基本释义 具体释义 〈动〉 (形声。从心,昔声。本义:哀痛,哀伤) 同本义 有关组词 爱惜 珍惜 可惜 吝惜 惋惜 痛惜 顾惜 惜福 惜力 惜售 体惜 不惜 怜惜 惜别 古人“落叶而悲秋”,作者“落叶而惜秋”,敏感的他(她)能在“落叶”中思考人与自然的宏大主题。用参差变化、富有韵律的语言极写秋日之美,将它“珍惜地放入相册”,为我们描绘了一幅“爱在深秋”的浪漫画卷。但这只是为下文的“惜在深秋”张本,因为“爱”,故此,“惜”,多么巧妙的构思。文明越来越发展,城市持续性扩张,在钢筋水泥的世界里,怎容得了“碧云天,黄叶地”的诗意境界?真是令人惋惜,令人痛惜!细细读来,于我心有戚戚焉。嘤嘤鸟鸣,潇潇雨声,沙沙黄叶,纷纷飘雪,鲜明而又美丽的四季,你在什么地方
wǒ yǔ yuè xiāng xī
月,现代汉语规范一级字(经常会用到字),普通话读音为yuè。月的基本含义为月亮,如月满则亏,水满则盈;月的引申含义为按月产生的,每月的,如月刊、月薪。
在现代汉语中,“月”字经常会用到作名词,含义为月光、月色,如月明千里、月波。
“相”的基本含义为容貌,样子,如相貌;引申含义为物体的外观,如月相。
在平日使用中,“相”常做动词,表示察看,判断,如相面。
与月相惜的读音是wǒ yǔ yuè xiāng xī。
惜[xī]汉字
惜,汉语一级字,读作xī,早出现在小篆(《说文解字》中),其本义是心里忐忑不安而充满哀怜之情,即《说文解字》这里说的的“哀痛”。后由哀怜引申出珍视的含义;由珍视引申出舍不可以的含义;由哀伤引申出害怕、担心、恐怕的含义。
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