卷子分析怎么写，教师如何做好试卷分析工作

卷子分析怎么写？

考试试卷分析的目标是为了清楚自己现在的薄弱点、容易出错点、进步点是什么，方便自己针对情况效果是好提高。

1.薄弱点：因为不会而做错的这种类型试题，涉及到的重要内容及核心考点就是相对薄弱的，什么是基础重要内容及核心考点都不清楚的，什么是不会运用的，什么是看完就蒙的，都整理了解。

2.容易出错点：这一些是需整理了解理清思路的，这些就是那些孩子认为会做但是，总是做错的题。这也是提高成绩的保证，只要这部分丢分少，成绩自然而，然就上去一大截。

3.进步点：这个是不少家长都会忽视的一些，也是能帮孩子培养信心的一些。家长们总是认为对是应该的，错就是不对的，这样对孩子的积极性打击很大，进步了改夸夸，哪里不应该错该说说，就事论事，孩子才会对家长服气！

一套考试试卷分析出这些点，就足够了，加油！

教师如何做好考试试卷分析？

这不一上班,就进入常见教学的准备工作了。按惯例,正式上班的第一天,就要对上学期的期末考试成绩进行认真分析了,其实就是常说的我们常说的“考试试卷分析”。既然如此那，怎样进行考试试卷分析呢，各校有各校的强调点，只是针对我校的教导处的要求阐述一下我校考试试卷分析的要求。

考试试卷分析是每一次考后以后，教师就考试试卷结构、学生考试状况的一种综合性分析是一种很客观的教学反思行为。这当中涵盖对教师前一阶段“教”的情况的反思，对学生前一阶段“学”的情况的反思，对此次考试的反思，同时也是对教师出题水平的反思。教师通过对考试试卷的知识覆盖、难度、试题数量等特点的横向、纵向比较，及时发现考试试卷是不是满足课程标准规定是否反映本学科特点及重要内容及核心考点的内在联系是否满足学生的实质上水平，对考试试卷编制的合理性，客观性做出正确的描述与判断。我们对考试试卷这方面的分析，他的主要作用不仅可以对考试试卷和考试做出合适的评价，也可以对应地提升教师自制考试试卷的水平，也有助于充分取得考试提供的教学反馈信息，为改进教学提供非常重要的依据。

考试试卷分析大多数情况下要做到这样哪些结合：

一是教师分析与学生分析相结合。不仅教师要分析，学生也要进行考试试卷分析。二是“横向比较”与“纵向比较”相结合。同级部的比较，与兄弟学校比较，与以往考试的比较。三是定性分析与定量分析相结合。

比如，既要计算出每道题的得失分率，也要分析得失分的因素。

一份完整的考试试卷分析报告应该由这样哪些部分组成，即考试试卷评价(出题评价)，成绩统计及分析，存在的主要问题，未来的教学改进措施等。

一、考试试卷评价。

考试试卷评价也称出题评价。

1、考试试卷有多少大类题型，各自不同的题型所占分值比重是多少，什么内容为考察的重点，所占分值很大?

2、出题覆盖范围分析。各自不同的题型在考试教材中的章节分布是否覆盖全部章节?有什么章节中的主要内容在考试试卷中所占总数比例例很大?考试内容是不是超过课程标准范围，与课程标准的要求是不是完全一样。基础知识题与基本技能题的考察是不是都可以够兼顾到?

3、试题数量大小与难度大小分析。学生在官方要求的时间内考试试卷完成度是多少?是不是都可以在规定时间内完成考试试卷内容。考试试卷中基这道题、有一定难度题、拔高题(难度很大)所占总数比例重是不是合理，有无冷僻且脱离主题、怪题等。

二、成绩统计及分析

成绩统计主要涵盖以下哪些方面：

1、一分三率统计

一分即平均分，班级平均分是多少?

三率即及格率、优分率(90以上)、低分率(30分以下)，三率计算分别是及格人员数量、优分人员数量、低分人员数量除以班级人员数量乘以百分之100。

2、成绩段统计

高分段、低分段各个成绩段有多少人?对这些作到心理有数。

3、各题的得失分及在学生成绩中的反映。

每道题的得失分是多少或者说正确率是多少?各个成绩段中的学生在这样的题型中的得失分情况是否带有普遍性的问题。

4、 难度

全班学生的平均分除以考试试卷满分就是全卷实质上难度值，难度值在出题评价上又叫难度系数， 初中的难度系数大多数情况下设定在0. 7 左右。

三、存在问题

1、 通过学生的考试成绩，找出教学中实质上的困难。

从平均分看，与平行班、与之前考试比较，假设低于正常值，或有很大差距，就要反思自己的教学水平、班级管理等方面的问题。

从一分三率可以客看出班级学生的层次，不一样学生掌握并熟悉程度。假设差生人员数量多，教学中不够重视补差工作。假设优分人员数量少，说明平日间提优不够。

从高分可以看得出来自己教学的全面性与出题要求，与兄弟班级还有多大差距。大多数情况下来讲，在平行班级中，优秀学生的发展是比较均衡的。假设本班的高分与其它班级相差很大，(低于5分)那就要反思自己什么重要内容及核心考点、学生掌握并熟悉不够，教学有疏漏之处。

从成绩段，可以看得出来本班学生的整体状况，在各个层次上的分布情况，教师可以针对情况检查自己可能存在的漏洞，及时弥补上。

2、从卷面情况看，可以看得出来学生的详细问题。通过本次考试，诊断出学生学习中究竟存在什么地方些问题是知识的问题，还是能力的问题?是教师的问题，还是学生的问题?是考试教材问题，还是考试试卷问题?是教的问题，还是学的问题?是共性问题，还是个性问题?

从卷面的整洁度来看，可以看得出来学生的学习态度，学习习惯。

典型问题教师要做好记录。是共性问题还是个性问题?每一种题型从得失分看出学生问题所在。

不一样的题型，诊断的功能不一样，可以看得出来学生思考的误区。

教师分析问题不可以局限于一次考试中发现的问题，教师要多联系学生生活学习实质上、在家在学校念书表现情况，从中更多地看到学生的客观情况。

3 、改进措施

问题找到了，就要对症下药，要制定出真真切切可行的改进计划。计划要有针对性，要有可操作性，可以处理问题。

急急急，家长怎样写考试试卷分析？

家长在考试试卷分析中，需要第一找出错误的试题内容，然后对错误的试题进行分类，这些试题是咋错的？是不小心写错了是小失误还是说不会？而针对那些不会的试题，需要总结试题所考察的公式及其背后的重要内容及核心考点，以此进行认真分析，找出孩子的短板及不擅长的方面。

其次，要找出不会的因素是计算能力不行是理解不了，还是说是上课没听懂这个重要内容及核心考点根本不会，在分析完错题的因素后面，要将情况给老师说明，反思产生这些情况的因素，自己对孩子的教育，对重要内容及核心考点的掌握并熟悉进行规划，对老师的教学提出一定程度上的建议，帮自己的孩子掌握并熟悉和夯实重要内容及核心考点，唯有这样才不算是白错了这些试题。

找出孩子丢分的点在什么地方表达自己的意见家长和老师一起去督促孩子把成绩提升改掉小毛病例如粗心或者分析题不够透彻

考试试卷难易度分析怎么写？

考试试卷难易度的分析，大多数情况下情况下就是在我们考完一场试后面，需我们对整个考试试卷的卷面进行一个分析，了解学生的题目作答状况，那第一我们是要按照学生的题目作答状况来分析考试试卷的，难度大小大多数情况下就说难度大小适中，或者说是难度系数偏难偏一，这样的词语

第一对考试试卷难易度的主要情况进行解读，其次对考试试卷难易度的主要情况进行综合分析，后得出结论，并对考试试卷的难度大小进行综合评价

数学考试试卷分析怎么写？

数学考试试卷分析一般涵盖以下哪些方面：

题型分析：第一需统计考试试卷中各自不同的题型的数量和分值，例如选择题、填空题、计算题、证明题等，以便了解考试试卷的整体结构和难度大小。

难度大小分析：针对每种题型，可以按照学生的题目作答情况和平均成绩率进行难度大小分析，了解什么试题较为容易，什么试题相对比较难，还有各个难度层次的分值分布情况。

常见错误分析：分析学生在题目作答途中常犯的错误，如计算错误、理解不清、公式记忆不熟练等，以便及时纠偏和提醒。

重要内容及核心考点掌握并熟悉情况分析：通过考试试卷中的试题内容和学生的题目作答情况，分析学生在各个重要内容及核心考点上的掌握并熟悉情况，以便针对性地进行夯实和提升。

教学反思：分析考试试卷的成绩率、错误情况和重要内容及核心考点掌握并熟悉情况，反思教学过程和方式，找寻改进和提升的方向和方式，以便更好地促进学生的学习和进步。

家长考试试卷分析怎么写？

孩子本次考试试卷的问题：

1 基础题丢分，说明平日间学习不扎实，还有粗心大意的毛病；

2 阅读理解类可以看得出来，平日间的阅读理解真的非常的重要，以后继续加强练习。

家长写卷面分析，要着重于分析考试试卷题目作答情况，结合学生表现，写出对学生的期望。

第一肯定学生什么重要内容及核心考点掌握并熟悉的很好，然后重点写写学生错题产生的问题，还有产生这个问题的因素，结合家长观察到的学生情况，分析学生产生问题的因素，期望老师在什么地方些方面对学生的情况进行注意和纠偏。

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