6年级作文写作技巧，写作文的五感技巧和方法六年级上册

6年级作文写作技巧？

写人：

1、抓住人物特点，对人物外貌描写做到形象生动。 只要擅长于观察，就可以发现每个人的外貌都与别人不一样，外貌特点，如容貌，神态，姿态，服饰等，时常反映着人物不一样的个性和心理。 抓住中心，外貌描写应力求做到满足人物的年龄，身份，经历和个性，决不可以产生“千人一面”的倾向。

2、把控掌握人物特点，注意对人物语言的描写，要做到“言为心声”。 在生活中，大家的个性，职业，年龄及所出时间，环境和地位不一样，说出，也不会完全一样。一个人的语言，就是他思想感情直接的流露，因为这个原因，一定要注意人物的语言描写，时刻做到“言为心声”。

3、 要选择合适的事例。 选择事例时，不要觉得能表现人物思想品质的事例一定都是惊天动地的大事，应该选择有代表性的平日生活中的平凡小事，以小事来表现主题，反映中心。

记事：

是指以写事为中心，通过对事情的描写，反映人物思想，社会变化等问题。

1、 写了解事情发展的先后顺序，使叙事具有完整性。 写好记事作文的基本要求就是，要按事情的发展规律，把事情交待了解。其实就是常说的交待了解事情出现时间，地址位置，人物，出现，发展和结果这六大要素。 为了本篇文章的全部内容完整，主题明确，事情的起因，发展和结果为重要。

2、注意选择能突出文章中心的典型材料。小学生写记事作文，大多数情况下都是些周围的熟人的平凡小事，那么就应该越详细越好。生活中的小事不少，要从中选择典型，具有代表性的事例，来表达文章要求的深入透彻道理和闪光思想。

进行描写时,应对事件的成因,人物的行动等进行细节描写,非常是对文章的重要部分,如事情发展的重点时刻和高潮部分,应该写得越详细越好。

写景：

1、要擅长于观察，找出景物独有的特点。

观察就是运用人的各自不同的器官如视，听，触，嗅，味觉等来感知事物。要详细，抓住景物的特点，其实就是常说的找出观察景物与其他不一样类景物及同一类型景物当中的区别。应该从不一样的视角入手，写准景物，写活景物。

2、 注意描写表达，使景物活灵活现。 要对景物进行描写，可以按照景物的空间顺序来写，如左，右，前，后，东，西等方位。也可时间顺序来写，如一天之内的早，中，晚，以年内的春，夏，秋，冬等。还可以按游览顺序来写。

3、一定要真实，达到写景抒情的境界。

写作文的五感技巧和方式六年级？

技巧一：作文成绩看字迹，成绩要素是第一

任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。因为这个原因，写作文一定要要把字写好。记住，考作文考的是内容，而不是书法，一定不要字迹潦草。

技巧二：考试作文五六段，干净整洁看卷面

考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。除非有情况特殊，段落以五六个为好。除开这点卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。我有什么不一样的看法是，考试作文每段好别超越5行，顶多是5行半。一定不要一段都八九行。但凡是给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，成绩就受影响。

技巧三：色彩对比也重要，建议用笔选择蓝

考试作文的卷子上，都是用黑颜色印刷的方格。建议学生用不浅不深、笔画不粗不细的蓝色中性笔写作文。这样的作文写出来，与黑色的方格形成一定的视觉对比，在视觉上有眼前一亮的感觉，成绩上可能就可以占便宜。写作文时，建议占方格下面或者左下面的四分之三，这样，显得卷面美观。

六年级优秀作文要做到哪一部分要求？

表达工整，字迹清晰，一笔一划的写，不可以写连笔字。 动笔以前明白要写的这个字怎么写，尽可能不要写错别字，假设不小心写了错别字应用斜杠\\擦去，要记住不可以打叉或涂成黑色。

写作步骤为;审题-列概括地叙述纲目、要点的公文。 一定要把试题审了解，不可以冷僻且脱离主题。

开头与结尾一定要写的优美，用上一部分比喻句，拟人句或排比句，开头与结尾尽可能前后照应，其实就是常说的要有同样的词语和句子出现在->开头和结尾里。

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