一年级小孩英语教不会儿童英语专业是教幼儿的吗

一年级小孩英语教不会？

一年级不建议教英语，因为一年正是学拼音，因为拼音和英语字母基本一样，故此，先把拼音学扎实了再叫孩子学习英语，建议三年级以上再启动学英语，一二年级先把语文基础知识字词句掌握并熟悉牢固，后期学习英语就轻松多了，可在孩子一二年级时多看看英语动画片，先培养孩子的语感，到孩子大点教英语就轻松多了。

儿童英语专业是教幼儿的吗？

儿童英语专业不应该教幼儿园，应该从一年级启动

父母如何自己教小孩学好英语？

我从小学到高中，英语成绩基本上都是班里第一第二。☆ 本科和硕士全是英语专业，常常年级第一。拿了很多奖学金，英语类的证书数不胜数。☆ 目前孩子不到一岁，我启动想怎么引导孩子学习英语，怎么把毕生所学快乐地传授给孩子。我上学那会，当了不少年的英语家教，在不少培训机构也兼职过，比如望子成龙，睿丁英语等，对现如今很火的瑞思英语、迪士尼英语的考试教材和教学方法也很了解。我肯定不会花一分钱在给孩子报英语兴趣班上，说说我准备教孩子的想法吧。☆

0-2岁。打造英语的语言环境，这点真的重要。我们宝宝目前连爸爸妈妈都不会说，但我认为他能听懂一部分。在家时，我会利用家中的物品，比如指着电视说TV，手机说mobile phone。但也就仅此罢了，因为现阶段我认为孩子接受不了太难的，毕竟他们连中文都不太理解，不可以强人所难。不然，自己唠里唠叨说一堆，自己累没成就感，孩子更累，还容易影响幼儿母语的学习。

2-4岁。可以带孩子读一部分英文绘本，好找国外出版社的，因为表达会更地道些。国内出版社的书，比如外研社的丽声英语，培生儿童英语，也都不错，建议引用。瑞格叔叔自然拼读，不建议用整套书，因为孩子不喜欢枯燥反复的英语学习方法，但是，A4纸大的拼读卡很好，质量好且色彩鲜艳，简单易懂，孩子应该容易接受。

4-6岁。要利用生活情境创造些说英语的机会。例如，让孩子递个毛巾，give me the towel, please.或者询问孩子的一部分看法，do you like mum's new dress? 这可以培养孩子的不少方面，比如思考问题的能力，比如表达能力。

6-12岁。上小学了，可以尽情开发孩子英语能力了。我计划让孩子学习培生英语前三套，学习我当年初三之前的英文课本，和三L英语。每天一定要要和我用英语交流。我相信，那时的孩子可以做到，乐于和习惯用英语和我谈心或辩论。

12-18岁。初高中，依然让孩子保持用英语交流和思考的习惯。我可以一对一辅导孩子英语题，但我准备在目前这个时候稍稍放手，引导孩子自己学习，涵盖我当年的英语课本，新概念英语，甚至我本科阶段的基础课程。 我自然也会严加管教，绝不可以放松。假设有机会，可以参与一部分英语类型的竞赛，但针对名次和成绩不做更多要求。

在英语口语方面，我建议家长引导孩子多说。这里我指的是英语发音基本OK的家长。假设感觉自己的英语发音真的超级难听很不标准，就不建议引导孩子发音了。讲真，启动对孩子英语发音的影响是超级难磨灭的。孩子以后可能会很自卑，很痛苦，故此，这样的情况不建议家长教发音，能用到点读笔、CD音频等引导孩子正确发音。☆ 英语听力方面，除了多和孩子英语交流，带孩子听一部分英语原声也很有很大帮助。比如英语卡通节目，动画片，英文儿歌等。等孩子有一定累积了，可以试试慢速的VOA和BBC。我硕导家的孩子，才八九岁，已经快能跟上BBC正常语速版了，我有的时候，都自愧不如。此外ipad上有部分合适孩子学英语的软件，我现在还没下载，但想这些资源还是值得用起来，到时再看吧。但一定要注意孩子的用眼健康，也防止孩子分心沉溺于游戏中。☆ 英语阅读，假设英语听说学得好，那阅读更是没问题。中国学生考雅思和托福的成绩告诉我们，中国孩子擅长的就是阅读，当然这和参加本次考试教育有一定关系，可谁又能不要呢？☆ 英语写作，不着急，慢慢来。相信我，写作就是稍微高级一点的口语输出，还是要保证听力和口语好。☆ 现在想到这么多，以后再更新。也期望我家宝宝能继承我英语大牛的基因，哈哈。☆ ☆

怎样教5岁小孩启蒙英语？

、尊重语言沉默期，语言启蒙第一以听为主，不要求说，或让他们中英互译。水满则溢，当听力词汇达到相对的程度，她才会想说；

2、坚持非常多的可理解性输入，多的听，要让他清楚是什么意思，但不是逐句翻译，翻译重点词语或大约语义。在理解文意后反复听音频；

3、必备牛听听或倾听者之类的利用各自不同的碎片时间磨耳朵，当然需要在他不排斥的情况下，要记住：对英文有兴趣是前提（搜对应年龄英文动画片）；

4、用分级阅读去累积非常多听力词汇，跑量比扎实更加重要。

如何教孩子学英语？

1.创造英语环境

很明显，为了培养孩子学习英语的途径好方法就是多听多用多练，让英语教育融入环境，让孩子在不了解不觉的生活场景中学习。平日生活中接触的英语越多，对英语的掌握并熟悉就越熟练。

不少家长认为英语不好，发音不准确，没办法给孩子创造英语的环境。

事实上针对孩子的英语启蒙，只要有大多数情况下的英文基础就够了。孩子的英语启蒙其实就是常说的一部分简单的发音、词汇。

而且目前科技这么发达，各自不同的英文儿歌、绘本、动画等都可以找到，也有不少教孩子英语的APP，父母为了给孩子创造一个英语的环境，太好的做不到，简单的基本都可以达到。

2.结合生活场景，从简单入手

目前不少父母流行“磨耳朵”的英语教学手法，就是多放英文歌曲、多看英文动画、多听英文故事，他们觉得让孩子多听多看，孩子就可以养成语感，自然而，然的就可以了。

其实，任何一种语言的学习第一要做的是输入，孩子要理解意思，他才可以在记住。唯有理解了，孩子大脑才可以加工，孩子才可以做到输出。不然，只要天天看英文电影、听英文歌曲就可以学会英语，我们也就不需要这么辛苦考花费10几年时间学英语了。

父母要结合生活场景，不要每次总是记忆单词，要让孩子看到实物，由点及面，由简单到复杂的教育孩子学习英语，这样才满足人的认识和了解规律。不要一上来就让孩子看大段的英文绘本、英文动画，听长篇的英文故事，这样的难度明显超越了孩子的接受能力。

可以给孩子买些带图片的认字书，再买些教英语的学习机跟着读，还可以放些教英语的小儿视频，边看边学，假设孩子接受能力强可以教一部分音标，这样发音会更准。

不少年轻父母多是从中学才启动学，而且，那时我们被填鸭式的教育压得喘不过气来，致使他们大多对英语倒学起来比较困难。故此，帮我们的下一代学习英语，重要，要优先集中精力的就是引发兴趣。

　　好玩的考试教材

　　专家觉得，引导孩子针对英语的兴趣要准备些考试教材，可以是好看的英语录影带，也可是好玩的英语童话书，甚至是英语光碟，但一定要投其所好，假设孩子喜欢唱歌跳舞，把这些活动改成英语的主要内容就好了。还有合适的英语卡通片也很好。

　　一般有画面的东西有助于孩子了解内容，但程度应选与孩子年龄符合的。假设是绘本，尽可能选字很少、图画非常多的，这容易引发孩子的兴趣。

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