可以。国家对高中毕业考试复读是没有限制的。不论是文科还是理科假设对高中毕业考试成绩不满意,都是可以选择复读的。但复读也是具有一定的风险,假设是成绩已经很高了或者是成绩很低,建议不要复读。成绩很高,复读一年,涨分的空间不大,成绩太低,基础没打好,也不会涨分太多。
可以呀,虽然下达文件不可以办补习班,但复读是被允许的,你可以去找正规的补习机构,每一年复读的人员数量都是数以万计的,因为高中毕业考试是人生一个重要的转折点,不少人失败了也不想放弃,复读是给你一个机会,只要你有恒心,有毅力是可以取得成功的
成功的可能性比非常高。
假设已经达到本科线的层次,想要提分还是不难的。复读一年,有新考试教材就先把新考试教材的知识基础都掌握并熟悉好,再攻下难题;假设没有新考试教材产生,既然如此那,把过去全部重要内容及核心考点都重新学习一次,持续性加深印象,还需要提高语言组织能力,在难题上提分,争取提高优势科目,劣势科目正常发挥。
文科生假设高中毕业考试超越一本线10分复读成功的可能性比较低。假设学员文科高中毕业考试成绩585分,还已经超越一本线十分再去复读,相对来说要提升成绩还是比较困难的。在复读的一年里虽然可以针对自己的优势科目进行强化学习,但是,因为文科科目标成绩本身不太稳定,故此,整体上来说文科复读成功的可能性比较低。
文科585,超一本线10分,复读一年能提升多少分?可以。
第一不管高中毕业考试考多少分都拥有复读的权利,主要看学校收不收某一成绩的学生。
假设是高中毕业考试是正常水平或者超长发挥,目前对复读很纠结,既然如此那,不建议复读。每一年的题、政策都在变化。不可以保证下一年是不是螚考好。假设是发挥失常,或者对复读有信心,既然如此那,建议复读。以上是个人观点。
文科生复读一年可以进步80分左右。因为我们都清楚,就近两年全国卷的情况来看,文科的本科达线成绩差不多都在520分左右。而且,文科生一般他只要考超越550分,既然如此那,假设想再提升成绩就超级难了。不过也不是不可以进步,只是可以上升的空间比较小。故此,一般文科生复读一年都可以进步80分左右。
复读不容易,为了得到很大的提高更不容易!整体来说,复读的压力是相对较大的,不止是学业压力,还有心理压力,复读时常承载着家长和自己更高的期许!
在复读途中,高中生或多或少都会因为这些压力降低提高空间,甚至有的产生下滑情况!
见过一名考生,第一年高中毕业考试文科成绩考了520多分,想着通过1年复读当来到一本线,结果第二年高中毕业考试仅考了510多分!当然大部分还是有进步的!
理想情况下,第一年高中毕业考试成绩500分以下的学员,大多数情况下可以取得100分以上的提高;成绩在500-550分这个区间的,有可能提高50-80分;550-600分左右的,提分空间在30-50分;成绩在600分以上的,提高空间就不大了,20、30分,就已经不错了。
不过详细的还需要因人而异!一年能进步多少,还需要看个人的努力程度及学习效率!
这里给文科复读生一部分学习建议,针对文科生来说,在复读中可能提高有点多的科目是文科综合和数学。故此,一定要仔细把控掌握这两项科目!
文综满分300分,当然是重点,需反复吃透考试教材知识,熟悉题目作答思路;数学则时常是不少文科生的弱项,一定要在复读中高度重视,建议前期先从基本概念、基本理论、基本方式、基这道题型入手,在理解方面多下功夫,循序渐进循序渐进提高自己,后期还需反复练题,依然不会断反思、归纳,在熟练程度方面多下功夫。
以上是我的解答,我是北大博士教数学,特别要注意关注我,每天取得更多学习资讯!
进步多少分不是每个人能确定的,因为每个人的基础和自律性是明显不同的,高三就说明了你一定要去要奋斗和拼搏,既然,高中毕业考试已经失利了,那在复读时就要拼进自己的全力。而且,你每天要制定好目标,每天都朝着那个目标前进,高三不要怕痛苦,因为不拼不搏,高三无味。故此,继续加油吧❤️要相信自己。
我是四川的中学老师,四川是高中毕业考试复读大省,我校既有高中部又有初中部,高中部在全市属于“八大金刚”学校之一,每一年的高中部的升学质量相当不错,同时,每一年高中部都办有文科和理科复读班,故此,我有发表讲话权。
(以上是我和我县另外一个高中的复读班班主任老师的微信聊天记录。)
文科生,原三本线附近的学生,复读一年,涨分在50以上;原二本线附近的学生复读一年,涨分在40左右;一本线附近的学生复读一年,涨分在30分左右,成绩越往上的涨分越少。高中毕业考试发挥正常且超一本线20分以上的不建议复读。
大多数情况下第二年继续复读的,涨分会大打折扣,因为潜力已经挖尽了。
大多数情况下说来,第一年高中毕业考试超水平发挥20分以上的,不建议复读。
假设高中毕业考试中发挥失常,低于平常20分以下的,涨分可以达到70分以上,这毕竟是极少数。
文科生考大学难,考好大学更难,这是不争的事实。因为这个原因,有部分文科生第一年高中毕业考试不太好,就可以毫不犹豫地选择复读,期望通过一年的努力,获取一个好成绩,通过努力学习以优异的成绩考上心仪的大学。
那么文科生复读一年能进步多少分呢?这个问题估计谁也不敢给你打包票。因为一个学生的考试成绩与他的基础、学习态度、学习方式都拥有很大关系,基础不错,另外,个人主观能动性强,态度积极,学习方式对头,既然如此那,成绩肯定会带来一定提升。
假设个人没有用心,学习三分钟热度,下定决心复读了,却有坚持不下去,这样的学生估计超级难提升,学习一年,成绩不升反降也是可能的。还有的学生因为压力大,出现心理问题或者因为身体问题都会影响到复读成绩。
朋友家孩子从小就是个学霸,家长觉得孩子肯定能考个重点大学。第一年高中毕业考试过了二本线,家长认为不如意,孩子也认为不太好,于是选择复读。可是,复读的结果依然不会理想,因为高中毕业考试前,孩子身体突然不适,住院两周。高中毕业考试成绩揭晓后,仍然是个二本。本次,家长认命,不管如何不让孩子复读了。
虽然这是个特例,由此也可看出,复读确实有风险,并非想象的那样,想提升多少分,就可以提升多少分。
大多数情况下来说,首次高中毕业考试成绩比很低的学生,努力复读一年,成绩提升100分以上,应该不成问题。有一个学生,第一年高中毕业考试考了400多分,不太好,通过一年的仔细学习,第二年高中毕业考试考了560多分,走了一个不错的大学。也有的学生第一年按成绩只可以上个专科,复读一年后,考了二本,还是比较满意的。
但是针对第一年高中毕业考试成绩比非常高的学生来说,提高的空间就比较小了。复读一年能提高30-50分已经是不错的了。
针对文科生来说,复读为了提升成绩,一定要在数学和文综合上面所说得出下大功夫。文科生数学成绩好的很少,学习这一年,一定要牢固奠定基础,保证基础题不失分,在这里基础上在中难度题上带来一定突破,注重解题方法和技巧和答题技巧和方法,多总结,举一反三,灵活运用。我当年高中毕业考试时,数学不好,复读了一年,数学依然没有提升,不会的题依然不愿学、不愿做,依然不会,这样就失去了复读的意义。因为这个原因,一定要下大功夫,争取数学出现在题目中120分以上,考个不错的大学才有期望。
文综看似好学实际上提分依然不会容易,一个方面基础知识一定要牢牢的记在心里,不能忘了,另外一个方面还需要学会归纳总结,掌握并熟悉题目作答要点,不然考试时洋洋洒洒写了不少,全写不到点上,岂不白搭?
作为文科生知识面要宽些,多特别要注意关注社会、特别要注意关注时政大事、多看看评论性文章,开阔眼界,增长见识,提升思维的深度,也是很有益的,比纯粹死读课本要强的多。你说是吗?欢迎留言,欢迎评论!
文科生高中毕业考试444分有必要复读的。文科高中毕业考试544 分算是一个不太好的成绩,这个高中毕业考试成绩在一些省份都是达不到本科线的,因为这个原因假设你认为自己有毅力在复读,既然如此那,我认为是有必要去复读的。复读的这一年你可在自己的弱势科目上得到很大的提高,有可能出现在题目中一个更好的本科院校。
能。
大多数情况下高中毕业考试复读是成绩没分数要求的,465分也只可以算是个本科分,够不着很好的学校。这样的成绩可以通过复读来上更好点的211或985大学。
复读不是看高中毕业考试时详细有成绩,而是看是不是还有涨幅的空间。复读主要是夯实自己的优势科目,尽可能来提升自己的弱势科目。
文科生388分偏科可以复读。文科生高中毕业考试成绩388分是比很低的,而学员还有一门偏科比较严重的科目,那就说明这门科目针对你的高中毕业考试成绩有了很大的影响。因为这个原因学员假设选择复读,重点冲刺突击这门偏科科目。就可以有一个很明显的成绩提高,这样学员的高中毕业考试总成绩也会有一个更大的提高。
高中毕业考试结束后面,不少人因为没有出现在题目中理想的学校而选择复读。
针对复读第一我想说,敢选择的人都勇气可嘉。毕竟刚刚经历过三年的“战争”,这时每个人都还深入透彻的记得那种紧迫而高压的生活。其次当你选择了复读后面,要马上把自己的注意力转回到学习上来,仔细分析自己学习的短板和长板所在,针对性的来补齐。
针对文科生来说,复读有很大的提高空间。我们都清楚文科生的高中毕业考试科目主要有:语文,英语,数学,政治,历史,地理。这些东西科目标学习,一个在乎于理解基础上答题,一个在乎于重复的记忆。这当中后者,对参加本次考试教育的有用效性更大。它对比理科的严谨思维来说更容易在短时间内取得提高。
针对复读学生来说,他们应该选择很好的复读学校,因为这些学校时常针对复读的学习科目,还有介绍流程,学生心理都比较的熟悉。可以迅速的带他们进入这个复读的氛围。
复读需抵押住各方面的压力,这时学生的心态要好,不管是文科生还是理科生都是如此。尽力做到两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书的境界,才可以摒弃掉各自不同的杂念。
文科生的复读,因为需非常多的记忆。故此,这时时间点要具体安排好,要利用好分散学习的效果,早晚自习不可以浪费。
然后要时时的测试一下,以锻炼参加本次考试的心理,明白自己的错误所在。
总而言之,不管前路如何,既然,选择了复读,既然如此那,就好好的把控掌握好,相信下一年自己就可以成为一个准大学生。
适不合适一个方面看孩子,一个方面看实质上情况。
不少文科生之故此,想复读是因为文科生就业现状所致,招聘单位普遍看重第一学历。其实就是常说的假设你是985或者211,就业机会更高于普通本科。
但是,不是全部孩子都合适复读,有的考生在高中没有好好利用,高中毕业考试前后才幡然醒悟认为复读一年一定会考的好,这样的可能性依然不会高,还有一部分考生因为发挥失常致使复读,但复读一年会增多更大的心里和精神压力,故此,据不完全统计,复读生比上一年成绩高的可能性唯有百分之55%,浪费一年时间,还未必有进步。
还需要按照每个省份的高中毕业考试现状,我举个例子, 全国高中毕业考试975万人,但是,18届孩子在 入学时唯有700多万人,同一届学生三年时间高中毕业考试增多了200万,这些都是复读生,可见竞争压力是逐年增长的,一部分省份每一年复读生的比例占15%-百分之20,一本院校招生计划可不会增多这么多。拿河北举例, 文科一本线559, 549分,在河北文科生想上个211怎么也要630左右,复读一年还是上不到重点本科,可能没有太大必要。
故此,不是逼不可以已,不推荐复读。
有关复读的问题,不存在学员类别的问题,不管是理工类学员还是文史类学员,要按照学员各的情况来确定究竟复读不复读的问题。
学员要选择复读,第一一定要要有坚强的意志,要有强大的自信心。因为复读生的压力比应届毕业生的心理压力更大,思想负担也更重,故此,没有坚强的意志和强的自信心是很难适应硝烟弥漫的复读生活的。
其次,在高中毕业考试中有重要失误或者没有发挥到平常的水平。
学员因为在高中毕业考试中,思想情绪的波动,慌张或者其他外部原因的干扰,或者在题目作答中产生的重要失误,没有发发挥到平常的学习的水平,还有提高的空间,故此才选择复读。
第三,过去在每次学习的时候没有努力拼搏,没有集中精力,没有把自己的能力发挥到极致,或者说没有掌握并熟悉学习的方式和技巧,心有不甘,还有很大的提高空间,选择复读。
复读的情况有不少种,复读的因素也有很多,复读不是每个人都合适的,要按照学员个体的情况进行选择。
我只想说读文科真的没什么不好,机会总是垂青给有准备的人,我第一年高中毕业考试普通二本幼师专业,复读考进了一本读社会学,继续学文,但我没有怪自己是学的文,专业性质改不了你就做的更强,比任何文科生都要强,甚至比技术岗还需要强,目前我达到了,我同时学文也学技术,比大多数情况下学文看的远,做了哪些月数据分析就创办了自已的小型公司,几百名硕士博士在我手下给我做兼职,说白了还是看能力,敲代码月薪20230也高贵不了哪去,远大的前途在于积少成多,同时我还是一名咨询顾问。期望楼主也有自己的奋斗方向去努力,问题不在于专业,在于个人。
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