2 5 9 14哪些数学5比2大3,9比5大4,14比9大5,其实就是常说的后面的数字比前面的数字渐渐增多。两个数字的差比前面的两个数字的差渐渐增多了1,其实就是常说的5比4大1,4比3大1,假设后面再有数字既然如此那,肯定是比前面的数字大6其实就是常说的14+6等于20,就是说后面的数字肯定是20,再往后是增大7就是27从而类推,那就是这组数字的规律
14乘以几等于200,可以这样计算,14乘以几等于200换一种计算办法其实就是常说的200÷14等于几,通过计算可以得出结论,200÷14等于14.4,其实就是常说的说,14×14点4=200,这是一种简单又明了,速度又快,很快得出结论的数学计算办法,后得出结果,14×14点4=200
考试试卷答案
分析 按照平面图形的面积公式,面积=长×宽,右下角的长方形,长10,宽4,面积是10×4=40;右上角的长方形,长4,宽2,面积是4×2=8;左上角的长方形,长10,宽2,面积是10×2=20;左下角的正方形,边长是10,面积是10×10;整个大长方形的长14,宽12,面积是14×12=168,四个部分的面积和40+8+20+100=168,两个数字相等,从图形上四个部分的面积和=大图形的面积,从数字上也相等,以此验证了两位数的乘法算式的准确性.
解答 解:(1)如图,
(2)14×12
=(10+4)×(10+2)
=10×10+10×4+10×2+4×2
=100+40+20+8
=168
求长14宽12的长方形的面积,可以用一条线段把长分为10和4,另一条线段把宽分为10和2,两个线段把图形分为4部分,大长方形的面积等于这4个部分的面积和.
14×12,表示12个14相加,假设用图形表示,请看下方具体内容是在excel里画的表格。
每行有14个绿色格子,一共有12行,既然如此那,绿色格子的个数为:
14+14+14+14+14+14+14+14+14+14+14+14=168
这样写很累赘,而且,容易出错,用简洁的方法表示12个14相加,写作:
14×12=168
14=0,这个试题的意思是 ,要我们判断等号的左右两边是不是相等 ,第一我们来看等号的左边 ,它是一个自然数 ,开展就代表有14个一组成 ,他是一个存在数量关系的数字,等式的右边是零 ,零是小的自然数 ,零等于没有 。故此,我们用14和零相比较 ,14大于零
谐音,人都没有了,不是等于零吗?
该题目的意思是14个0是多少。也是0个14是多少。0代表一个东西都没有,故此,0乘14是0。
数学的视角来说10+4=14等于零的情况,可能就如楼下所说的那样那4个被那知10个合并了道就像树上有10只鸟,又飞来了4只鸟,猎人开了一枪打中一只,树上还剩几只鸟?答案就是版:0.因为本来是10只+4只是14只,猎人开枪管他打死哪些,树上的权鸟儿受到惊吓就全飞走了,故此,就是零了。
意思是基础零点是以十四为基础点
1300+14=1314、1314÷1=1314
这道题应该属于一个简单的扩展思维问题,分情况考虑:两个数的和是1314,既然如此那,这两个数可能是多少,这样的情况有很多个,故此,我们只列举一个简单一点的。第二种情况就是除法的商1314,除数和除数的关系就很明显了,这里也写了一个相对简单的除法算式!
这样的数不少如:13O0十14=1314,2628÷2=1314
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