北京高考文言文答题技巧，高考语文古代诗文答题技巧总结

北京高中毕业考试文言文题目作答技巧？

北京高中毕业考试已经在火爆 的进行中，高中毕业考试文言文是考验学员平日间阅读的累积还有对当今社会出现的问题的敏感度的一种锻炼。

考场上学员应先审题，读懂读透，抓住当今一下情况，结合自己所学，利用文言文犀利的表达出来，以求语文答卷的完美。

你好，在阅读高中毕业考试文言文时，有哪些技巧能有效的帮你更好地回答题目作答： 第一，阅读前一定要先看题，把试题内容读懂，明确考核内容，以便后面专门阅读文言文； 其次，注意要理解句子的意思，逐字逐句分析其用词和文法，特别是一部分生僻字词和长句子，要反复琢磨，尽量深入理解；后，读完全文后要结合试题要求，把控掌握重点内容和细节，按照问题的重点词汇迅速定位答案，还要注意文字语境的关系，理解文化背景和意义。 整体上，阅读文言文重要的是对文言语法和句意的理解，要多读多去累积，多练习。

高中毕业考试语文古代诗文题目作答技巧？

第一，需明确的结论是掌握并熟悉古代汉语、文言文基础和理解力是解答高中毕业考试古诗文鉴赏题的基础。

其次，解释因素是因为古诗文中时常会运用一部分比较复杂的词汇和语法，而针对古代文献或者长篇小说的鉴赏还需掌握并熟悉一部分历史知识和文学功底，这些都需通过持续性阅读、累积和理解才可以够得以提高。

新高中毕业考试文言文题型特点答题技巧和方法？

一、选择题

1. 选项特点

（1） 各选项的表达，其内容基本遵守一个共同的模式：先亮观点，概括传主的品行、谋略、才可以等；再列举论据（文中提到的详细事实）来印证观点，列举论据时，有简略的分析（因素、目标、方法等）。

（2） 四个选项的排列，一般依照行文的先后顺序，这是因为传主的某一典型过往经历时常反映传主某一个方面的品行（或才可以）等。

（3） 四个选项只设一个错误选项。近三年设误的选项中，误点的设置都不在错误项的“观点”部分，而是在“事实”部分，要不就是对“事实”的转述有误，要不就是对“事实”的分析评价有误。

2. 解题方法和技巧

按照上面说的特点还有近这些年的高中毕业考试实情，解答概括分析题，在全面理解、整体把控掌握文本内容的前提下，一定要将选项所述的主要内容与原文对应的信息认真比照，认真甄别。在做练习题的时候，特别要注意标注选项中的谓语成分，因为超过百分之80错误，都是紧跟谓语动词出现的，或者就是谓语动词本身。

（1） 比照“事件”及其细节本身的真实性

出题者有的时候，将子虚乌有的表达混杂在正确的叙述之中，考核学员对文本内容把控掌握的准确性，这样的设误方式大多数情况下称为“无中生有”。

如 全国新课标卷Ⅱ第12题C项，错误在于“并教导他们应该弃恶从善”。按照文本“其年，迁憙平原太守。时平原多盗贼，憙与诸郡讨捕，斩其渠帅，余党当坐者数千人……乃悉移置颍川、陈留”的叙述，就可以清楚的知道只是把这些人“移置颍川、陈留”，并没有“教导他们应该弃恶从善”，于文无据。

（2） 比照“事件”的参加者

出题者对“事实”的叙述有的时候，有意或恶意把详细事件的参加者弄错，这样的设误方式大多数情况下称为“张冠李戴、移花接木”。

如 全国新课标卷Ⅲ第6题C项表达为“虽然也有言官请留，他仍坚持离职”，原文是“两京言官交章请留，不听”是说两京言官上奏章请留，但是，皇上没有答应，这里不听的主语是“皇上”，而不是“傅珪”。故C项“虽然也有言官请留，他仍坚持离职”的表达就与原文不符。

（3） 比照“事件”出现时间和地址位置

出题者有的时候，有意或恶意弄错事件出现时间和地址位置。如 新课标卷Ⅰ，选项中说“鲁芝倾心革新，治政卓有成效。任天水太守时，蜀地饱受侵扰，人口减少，他全力守卫。”原文是“真薨，宣帝代焉，乃引芝参骠骑军事，转天水太守。郡邻于蜀，数被侵掠”，意思是“天水郡和蜀地相邻，多次被蜀军侵扰掠夺”，被侵扰的是天水郡，而不是蜀地。

（4） 比照“事件”开展的方法和方式

命

高中毕业考试语文古诗题题目作答技巧？

题目作答技巧请看下方具体内容：

第一， 分析形象含义，描摹诗歌图景。

第二， 概括形象意境特点。

第三， 讲清景情关系。

第四， 情于景，情景交融，则为诗句中唯有景物描述而没有直接表现情感的词语或句子，只是在物象中寄寓了某种感情，至于以景衬情，则主要反映在乐景哀情的反衬上。

1. 答案不要太长，简单明了就可以。

2. 答案是要先读懂古诗的意思，理解作者的情感和表达方法，再结合试题要求进行认真分析和解答。

3. 答案得出的因素是，高中毕业考试语文古诗题一般会涉及到古诗的意境表达方法修辞手法等方面，需学员具备一定的文学素养和阅读能力。因为这个原因，要先读懂古诗，理解作者的情感和表达方法，再结合试题要求进行认真分析和解答。

4. 操作类试题大多数情况下不出现在高中毕业考试语文古诗题中。

5. 试题中涉及的人物都是公众人物，不会涉及隐私信息。

掌握并熟悉题目作答技巧非常的重要。1. 第一，高中毕业考试语文古诗题大多数情况下都是从整首诗的主题、情感、意境等方面出题，故此，需通过多读古诗，理解诗歌内容和背景来把控掌握整首诗的主旨。2. 其次，理解每句古诗的意思非常的重要，需注重每个字的含义，这有助于理解古诗中的隐喻、比喻，把控掌握作者的表达意图。3. 后，需要大家特别注意一部分诗歌中的修辞手法，如:拟人、对仗、借物等，这些都是古诗中常见的表现方法，掌握并熟悉这些修辞手法能有效的帮理解整首诗的意境。综合上面所说得出所述，掌握并熟悉古诗题目作答技巧是非常的重要的，唯有这样才可以更准确地把控掌握和理解整首古诗的含义和意旨，以此更好地完成高中毕业考试语文古诗题。

技巧是：

1. 全面了解诗歌的背景、题材和意义，了解作者的创作动机和特点，这有助于理解该诗歌的主题和表达方法。2. 注意诗歌的表现形式，比如韵、律、押韵等，这些形式是与诗歌意义有非常紧密的联系的。3. 特别要注意关注诗歌中的核心意象，这些意象反映了作者的深层思想和情感。4. 在理解诗歌意义的基础上，注意审题，选出正确的答案。

第一，需明确的结论是掌握并熟悉古代汉语、文言文基础和理解力是解答高中毕业考试古诗文鉴赏题的基础。

其次，解释因素是因为古诗文中时常会运用一部分比较复杂的词汇和语法，而针对古代文献或者长篇小说的鉴赏还需掌握并熟悉一部分历史知识和文学功底，这些都需通过持续性阅读、累积和理解才可以够得以提高。

高一文言文题目作答技巧？

题目作答技巧可以从以下哪些的视角考虑：

1. 技能的理解：了解古文篇章的结构、词语用法、修辞手法等，针对整体的理解和分析将会有很大的帮，同时也可以够加深对文言文语言规律的理解和记忆。

2. 全文理解：整体把控掌握文章脉络和主旨，了解每段的核心词句，找寻线索，以此准确理解篇章的含义。注意句子当中、段落当中的逻辑关系，以便更好地理解文意。

3. 选择题题目作答技巧：将问题与正确答案选择一同阅读，注意定位[关键词]，特别是“不是”、“不涵盖”等否定意义的词语，避免混淆思维注意特别要注意关注题干中的重点动词、时间、处所等重要信息，以确认答案或撇清没办法确认的答案。

4. 客观题题目作答技巧：一定要仔细阅读题意，注意细节，非常是考虑到文言文涉及多个汉字和多音字，需非常警惕发音相同异义的词语和熟语。同时，可以从字面意义、上文和下文的语意判断、满足文言文表达习惯等方面考虑正确答案。

5. 作文技巧：要注意字迹工整、用词准确、语句通顺。在文中一定程度上运用古代诗歌、典故等，扩大文化背景，展示阅读水平。同时，还要有正确把控掌握文言文材料所通达的思想，然后运用自己，语进行表达。

总而言之，高一文言文题目作答技巧是一个经年累积的过程，需多看多练、反复梳理各自不同的题目作答技巧、掌握并熟悉经常会用到的语言技巧。让自己在接触和学习文言文时可以很快、更准确地理解和表达。

第一阅读。高一差不多是人物传记，掌握并熟悉阅读规则，什么时候什么地址位置什么官职做什么事什么结果。其次，题目作答。选择题，先做文意题，从原文中找细节，确定正确与否！重点特别要注意关注人物，时间，事件等。第二文化常识与实词，这个要靠平日间扎实的课堂学习和累积。第三断句题，看不一样，然后按照自己掌握并熟悉知识的情况，找出正确答案。第四题，翻译。翻译采分点，句式、实词、句意不可以说反。总而言之，技巧是末节，扎实的学好课本才是文言题目作答之本

技巧一：靠文章大意断句

拿到一道文言断句题，第一要讲文章整体阅读一遍，联系上文和下文粗略地推测、猜想出大意。针对叙事性文章，要总体了解其叙的什么事，涉及到哪哪些人；针对说理性文章，要总体明白其论点和主要论据；针对对话性文章，应先了解是哪几人的对话，各人的身份和观点如何；等等。应该指出的是，这里的“整体阅读”，强调的是陶渊明式的“不求甚解”的“读”，这针对某些文章来说，也许就基本上等同于已经得出了答案。

技巧二：以动词宾语断句

和现代汉语一样，在古汉语中，动词（有的时候，是形容词）是构成一句话的重要成分。大多数情况下地说，只要找准了动词（或形容词），弄了解它们的宾语，完全就能够宾语后面断句。

技巧三：凭特殊虚词断句

这里的这里说的“特殊虚词”，指的是一部分多用于句首或句末的文言虚词和一部分表示说话的词语，还有文章中的诸如地名、人名、官职名等词语，它们时常可以成为给文言断句的重要参考标志。例如，经常会用到于句首的文言虚词有“若夫、乃夫、至于、于是、虽然、是故、是以、已而、向使、夫、焉、盖、惟”等，见了这些虚词，在它们前边就可断句；经常会用到于句末的文言虚词有“矣、焉、乎、也、耶（邪）、欤、哉、夫、耳、者也”等，在它们后边也大多可断句；基本上等同于“说”的词语有“曰、道、云、语、白”等，在它们后面也大多应断句。针对文章中产生的地名、人名、官职名、谦称和敬称等词语，断句时要分析其是作主语还是宾语。

技巧四：据句式特点断句

文言中有一部分固定句式，假设能比较熟悉地掌握并熟悉，针对断句也很有很大帮助。例如，了解了“不亦……乎？”“得无……耶？”“……之谓也。”“如（奈、若）……何？”“何……为？”“何……之有？”等固定句式，可以给我们在给文言断句时以十分明显的指示。除开这点还应该清楚，古汉语比较讲究句式的对称，给文言断句时可据此查看文章中有无对称句式。

技巧五：参考他题断句

有的时候我们还可以按照文本中的主要内容和考试试卷中其他题所提供的信息，作为断句的参考。

高中毕业考试甲卷语文题目作答技巧？

1. 高中毕业考试甲卷语文题目作答技巧需要大家特别注意的是，要先认真阅读试题，理解试题的重点和难点，不可以着急题目作答。2. 其次，要按照试题的要求进行分类、整理、归纳，明确题目作答思路，尽可能不要跑题。3. 后，在写答案时要注重文字的连贯性和语言的准确性，为答案加上一定程度上的论证和举例，让答案更有说服力和深度。综合上面所说得出所述，高中毕业考试甲卷语文题目作答技巧需我们细心认真，注意策略地运用，还有文字的质量，这样才可以获取高分。

高中毕业考试甲卷语文题目作答的技巧请看下方具体内容：

1、拿捏词义的轻重

近义词虽然表达的意思是相近的，但是在表现事物的某种特点或程度上，时常有轻重之别。辨析时就要注意区别。

比如：“损坏”“毁坏”“破坏”其表现的程度就层层升级，依次加重。再如：“陌生”与“生疏”，两个词都拥有“不熟悉”的意思。但“陌生”表示对一个人或事物因初次接触而不熟悉。

“生疏”则可表示对一个人或事物之前熟悉或曾经有过接触，因相隔时间长变得不熟悉了，或者因接触时间不长次数很少故此，不熟悉。

2、限制要求词义的范围

有部分近义词虽指同一事物， 但所指范围却有大有小，这样的分别也是辨析近义词的一个标准。

3、推测、猜想词义侧重

有部分近义词虽指意义相似， 但因为词素构成不一样时常所指的侧重点不一样，使用就带来一定不一样。

4、分清词性和语法功能

近义词大多数情况下词性一样，但也有词性不一样或不完全一样的。

1.看清题干要求。选的是正确的还是错误的项，是否有其他可供题目作答参考的信息等，一定看认真，看了解。

2.先排除有把控掌握排除的选择项。如“词语、成语(含熟语)辨析题”可从感情色彩、范围大小、程度轻重、搭配得当与否、是不是重复累赘等方面考虑。

3.几点常见的提醒。读音正误辨别时，注意越是你平常有把控掌握、人人似乎都这么读的字越要谨严；错别字正误辨别，看题不要太长久，时间长了原本是正确的反到是会认为像是错的，如无把控掌握，可先放一放不去做它；选词填空题宜用“排除法”，而且，要注意“搭配”问题；成语使用题忌“望文生义”的理解，越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱，有的时候，考试试卷中那“非常陌生”的成语时常是对的。

二、自然科学和社科类文章阅读

这2个部分的主要内容考核，大多数情况下采取单项选择的形式，共设四个小题。做好这四道题，要注意以下几点：

1.注意思考的严密、周详。

2.一定找到与考试试卷选项对应的词、句、段，反复对照理解，认真判断选项正误；依据原句进行推理要合理，不然成为“无中生有”。

3.了解设置干扰项的几种情况：偷换概念，以偏概全，无中生有，扩大或变小概念的范围，缺少依据，因果颠倒，先后错乱，张冠李戴等。

4.自然科学类文章阅读有的时候，选文可能枯燥，要保持大脑清醒。静下心认真阅读，力求准确理解。

题目作答技巧：

一是锁定试题的阅读区间，在第几段第几行，非常是涉及到第一、第二自然段的词语、句子的理解题。

二是大多数情况下第1、2题比较容易，可以直接找到原文中的位置，按照题干指向。表达大多数情况下与原文完全一样的，大都正确。

三是第3、4题的设题难度稍微大一点。设题的错误项大都与原文有部分偏差。细微处要搞了解。

三、文言文阅读

针对文言文阅读考试试卷多以叙述性文字为主的特点，在进行整体性阅读时，要用心去查找文中的人和事，尽可能把文中下方罗列出来的有关的主要内容圈点出来：人有几位，如何称谓；主角是谁，与他人关系怎样；事有几件，由几人所干；事件关系，有何意义，大体分分层次。马上审清试题，带着这些问题再去研读文章，不在无关处纠缠，需要在紧要处下工夫。

1.文言实词的理解：坚持“词不离句”的原则。利用字与字、词与词的结构特点。采用由彼到此的联想方法，快速理解词义。选项中给出的解释，可代入句中，结合上文和下文，反复印证。另外要非常注意词的多义、词的活用、词的古今异义、通假、词的偏义等文言情况。平日间我们累积的一部分成语中很小一部分语素的解释，有的时候，也可以给我们一部分启示，也要为我所用

高中毕业考试语文文言文题目作答技巧？

一是年号、人名、地名、官名、物名、书名、国名等专有名词保留原样，不需要翻译。

二是句子中没有实质上意义的词删去

三是文言文中有部分特殊句式（如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句）和现代汉语的语序明显不同，翻译时要作一定程度上的调整

四是所翻译的句子若是省略句，则要把省略了的成分增补出来。

文言文有很多的题目作答技巧，第一你需有丰富的词语累计，就是在看到这个词语时，清楚它是什么意思？不然，你是超级难将文言文做到满分的

高中毕业考试语文文言文部分题目作答技巧和方式？

1 高中毕业考试语文文言文部分的题目作答技巧和方式是很重要的。2 第一，要熟悉文言文的基本语法和经常会用到词汇，掌握并熟悉经常会用到文言句型的构成和用法。3 其次，要注重理解文言文的意义和背景，了解作者和作品的背景知识，把控掌握文言文的主旨和作者的态度。4 后，要注重练习，多做真题和试题，掌握并熟悉题目作答技巧和方式，提升题目作答效率和准确率。延伸内容：除开这点还可以借助一部分辅助工具，如文言文工具书、课外阅读等，加强对文言文的理解和掌握并熟悉。同时，也要注重平日间的累积和学习，多读多写，持续性提升对语文的综合素质。

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