高效课堂课题有哪些，概念课教学研究课题创新之处有哪几个方面

高效课堂课题有什么？

高效课堂课题有：优秀的教学设计、有效课堂教学评价、自主学习、师生对话、有效互动、质疑与理答、板书设计、学法多样化、优化教学方式等。 高效课堂是高效型课或高效性课堂的简称，从名字中我们就可以看得出来是指教育教学效率或效果可以有相当高的目标达成的课堂，详细来说是指在有效课堂的基础上、完成教学任务和达成教学目标的效率非常高、效果很好还获取教育教学的非常高影响力和社会效益的课堂。高效课堂是有效课堂的高境界，高效课堂根据高效教学。 高效课堂是以小的教学和学习投入取得大学习效益的课堂，基本特点是“自主建构，互动激发，高效生成，愉悦共享”。

衡量课堂高效，一看学生知识掌握并熟悉、能力增长和情感、态度、价值观的变化程度；

二看教学效果是通过怎样的投入取得的是否达到了少教多学；

三看师生是不是经历了一段双向激发的愉悦交往过程。

一优秀的教学设计、有效课堂教学评价、自主学习、师生对话、有效互动、质疑与理答、板书设计、学法多样化、优化教学方式等

通过“高效课堂年”活动，优化课堂教学策略，探索教学规律，创新教学方式，丰富教学理论，处理教学中的实质上问题，进一步提高教师的专业素质和课堂引领能力。

学生目标：自主、合作、探究学习，做课堂的主人，做自我发展与提升的主人，提高自己的综合素质。

成效目标：真正转变教师的教学方法和学生的学习方法，真真切切提升课堂教学效益。

概念课教学研究课题创新之处有哪哪些方面？

课题创新大多数情况下反映在以下哪些方面

　　一是反映时代特点，学生自主性学习培养的研究、学生学习能力的培养;

　　二是具有新内容，若是化学教学中培养学生的实验能力，观察能力，创新能力和实践能力;

　　三是找寻新的的视角，在新课程标准的详细指导下构建新的课堂教学的模式研究;

　　四是采取新的方式，用不一样的研究方式会得出不一样的结论;

　　五是广泛收集资料，了解课题的研究状况，搞清已有的研究处理了什么问题，还存在什么地方些不够，怎样加以改进，在这里基础上，确定该课题的着眼点，不要选题的漫无目的性。

　　课题的创新是多面的，通过创新可以改善效率慢、成本高、或是某一技术难题，打破固有的认识。还可以通过改变思维，让某些问题处理起来要比以前的方式更全面等等。各位考生在课题研究时不妨采取新的模式，或是新的方式研究课题，可能会有明显不同的收获。

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有关思政课的小课题都拥有什么？

可以参考以下一部分试题：双减政策下的思政课设计与实践、双减政策下思政课如何提升质量、思政课与信息技术的融合实践、思政课与立德树人的实践与探索、思政课教师的学科素养培养与提升、学校管理与思政教师的融合、中小学思政教师的融合成长操作与实践等。

培养学生培养正确的人生观

培养学生高尚的道德情操

培养学生具有法律法规意识

小学数学有什么课题可以研究？

1、小学数学“综合与实践”教学中培养学生问题处理能力的研究。

2、核心素养背景下的小学数学问题情境设计现状调查及对策的研究。

3、小学数学教学中培养学生动手实践能力及其评价方法的研究。

4、数学核心素养下农村小学高年级学生运算能力培养的研究。

5、根据发展学生核心素养的小学数学作业设计有效性的研究。

6、以“智慧放手”的教学特色培养小学生合作学习能力的研究。

7、根据读懂学生错误培养学生反思能力的实践研究。

8、小学数学课堂教学与现代教育技术融合实验与研究。

9、3D打印技术在小学数学“图形与几何”教学中的实践研究。

10、根据核心素养下的小学低年级数学评价模式研究。

11、渗透数学文化，提高学生数学素养的实践研究

12、小学数学大班额背景下小组合作学习的有效性研究。

13、优化小学数学课堂教学方法的实践研究。

14、小学数学教学中建立模型思想的策略与方式研究。

15、核心素养背景下小学数学整理和学习课的研究。

16、小学生空间观念和几何直观的培养与评价研究。

大学生思修课题选什么好讲？

选水分高于目前的平均水平的课题好讲。

因为大学生思修课选题是很考察大学生的政治理论基础的，难度那么高，故此，你选择水分高的课题会更好一点。

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