如何评价“教学反思”，为什么说教学反思是一种艺术呢

如何评价“教学反思”？

针对教师在平日的教学途中“教学反思”来说，这在教师对教育教学实践的再认识、再思考，并从而来总结经验教训，这样可以进一步提升教育教学水平。

因为这个原因在平常的教学途中，老师们常常的进行教学反思，这样可以是一直以来是教师提升个人业务水平的一种有效手段，因为这个原因这样的是对学员来说是一个很好的提升教学手段的方式。

广大老师们，你们针对“教学反思”如何看待呢？

为什么说教学反思是一种艺术？

因为教学反思是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并从而来总结经验教训，进一步提升教育教学水平。

教学反思一直以来是教师提升个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的各位考生一直很重视之。

目前不少教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失，通过教育案例、教育故事、或教育心得等来提升教学反思的质量。

教学反思简短评语？

某老师的教学反思，从教学设计的思考，到教学效果的论述，在值得肯定的同时，更加重要的是从三个方面找出了自己的不够。这样的反思，将会针对他进一步研究课堂教学、提升课堂教学效率起到一定的推动作用。

老师教学仔细，课堂效率高，授课资料具体，我们学生大多数都可以跟着老师思路学习，气氛活跃，整节课学下来有收获欣喜，使人对这一门课程兴趣浓厚。

教学资料丰富有效，教学途中尊重学生，有的时候，还有部分洋幽默，很受考生欢迎。

云厚者雨必猛，弓劲者剪必远，学如弓弩，才如箭簇，学习是成功之母，反思是成功之父，唯有教学相长，才可以带来一定作为，达到成功。

教案反思优缺点评语？

优点：

教案的备课数量达到了要求，超过百分之80教师都可以做到超周备课;备课质量高，这当中很多教师都可以反映出自己的特色;备课中反映了新观念、新教法。

缺点：

1、教案中较少反映多媒体教学方式，注重培养教师的探讨精神和变革能力的力度不够。

2、教案后的课堂反思不够仔细、不够具体，没能对本堂课的得与失作出记录与总结，从中也可看出我们对课后反思还不够重视。

像工程师那样教学反思？

本节课很成功，思路开阔，引经据典，收取了非常多的与本节课相关的教学资资料，丰富了课堂的主要内容，吸引了孩子的注意力，使孩子们在轻松愉快的氛围中，学到了本节课的重要内容及核心考点，重点难点。

在以后的教学中，还需要持续性的改进教学方式，以获取更好的教学效果。

高中语文教学反思评语？

课程后，教学中所产生的情况越来越有挑战性，经常出人意料，这个问题就需教师具有很强的应变能力，能及时反思自己的教学行为，时刻特别要注意关注学生的学习过程，特别要注意关注所使用的方式和手段，擅长于捕捉教学中的灵感，及时调整教学策略，顺应学生发展的需，以达到好的教学效果。

语文课后反思优点缺点？

优点:

1、这节课展示了扎实、朴实、踏实的教学风格，反映了实在、实质上、实用的教学特点，回归了生动活泼、扎扎实实的语文课的课堂教学本色。

2、结合本课特点，采取了各种朗读方法。教学中，创设情境，让学生通过亲自品尝、体验来感悟课文内容，效果很好。引导学生通过肢体语言表演，一边表演，一边朗读，也合适孩子们的特点。通过学生分角色朗读、教师范读、男女生及师生互动朗读等不一样的策略，让学生在读中感悟，读中悟情，同时也尊重了学生朗读感悟的个性。

3、探索了研究性阅读的教学模式。在整体感悟课文的同时，创设了一种由鲜明的图画、优美的文字所组成的一种情景，让学生通过观察、联想，在头脑中建构一串串问号，然后通过自己主动阅读、体验，在文中找寻答案，来研究处理这些问题。这一教学设计使学生感受了研究性学习的过程，也培养了学生研究性学习、自主学习的意识。

　4.在阅读中，引导学生通过朗读来感悟课文，减少了非常多的分析，同时在阅读教学中尝试学习生字，夯实生字、词语，将阅读和识字教学相融合。

缺点:

　1、在学习语文的途中，还可以在发展学生的语言能力、思维能力、想象能力和创造能力上下功夫，使学生尽量早一点掌握并熟悉科学的思想方式。

　　2、进一步引导学生主动进行探究性学习，在实践中学语文。

　　3、学生的学习方式还要有进一步改进。

　　4、还需进一步扩展学生的阅读面，借以陶冶情操、发展个性、丰富学生的精神世界。

　　5、学生的综合性学习能力还需进一步提升，能使学生就感兴趣的问题，展开讨论，发表自己的意见。

　　6、加强写作训练，提升作文水平

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