陕西省师德师风三年行动计划，师德师风十个一行动方案范文-华宇考试网

陕西师德师风三年行动计划？

一，详细指导思想。

以习近平新时代中国特色社会主义思想为详细指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，把师德师风作为评价教师的第一标准，把提升教师思想政治素质和职业道德水平放在教室队伍的建设首位。

二整体目标三，重点任务。加强组织领导。奠定主体责任。建立长效机制。

师德师风十个一行动方案？

“十个一”行动的主要内容为建立一套教师师德档案；每学年举行一次干部、教师师德宣誓；每一年开展一次师德建设教育月活动；每一年至少举行一次师德师风专题报告会；每学期组织一次师德政策专题培训；每一年组织一次师德师风知识测试；每一年评选一次师德标兵，选树师德典型；每一年至少开展一次教师职业礼遇活动；每学年至少集中开展一次“树师德、正师风”专项排查整治活动；每学期组织一次师德考查评价。

十个一”工程：即（1）结对一个好教师；

（2）看一本好的业务书并做好笔记；

（3）每天让学生做一道好题；

（4）每月听一节好教师的课；

（5）每学期上一堂公开课；

（6）结对一个聪明的学生、结对一个学困生；

（7）出一份好考试试卷；

（8）参与每一次的教研活动；

（9）记下每一次上完课后的感想、对每一节课作充分的准备；

（10）对每学期的教学进行反思并写下心得总结。

师德师风建设？

1.组织深入学习习近平总书记有关师德师风的重要论述。

2.强化教师“四史”学习教育。

3.开展师德优秀典型先进过往经历宣传学习。

4.引导教师学习践行新时代师德规范。

5.集中开展师德警示教育。

师德专题教育贯穿全年，突出明师德要求、强“四史”教育、学师德楷模、遵师德规范、守师德底线，注重融入平日、抓在常常，系统组织、分类详细指导。

三年师德成长目标？

1、培养我校的品牌，一定要加强自己的师德建设，要有爱心

2、虚心学习，与学生交朋友，提高教师的服务意识，开展为学生服务的活动。

3、非常是对那些学习上有困难的学生，更要多给予他们关心。发展定位-使自己成为一名政治坚定，思想过硬，知识渊博，品格高尚，勤于育人的高素质的人民教师。

师德目标？

师德是教师必备的一个重要品德，目标有以下几方面

第一，第一要有一颗积极向上的心

第二，要平等的对待每一个学生

第三，要积极备好每节课内容，让学生把控掌握好本节课重点难点

第四，教师要爱国爱民，要遵纪守法，要爱护每一个学生

第五，教师要有无私贡献的精神。

职业道德

（1）培养终生学习观念，持续性学习有关法律法规、职业道德和业务知识，积极参与行风、师德师风活动。

（2）忠诚党的教育事业，矢志不渝，坚持全身心投入教学工作，反对拜金主义和利己主义。

（3）爱护尊重学生，诲人不倦，关爱每一位学生，尊重学生人格，反对家长作风，严禁体罚和变相体罚学生。

（二）纪律

（1）、遵循劳动纪律，不迟到早退；

（2）上班这个时间段不闲谈；

（3）上班这个时间段严禁网络聊天玩游戏；

（4）请假要履行请假手续，上班要准时签到。

（三）教风建设

（1）上课要及时进教室；

（2）严禁坐着上课；

（3）严禁在上课时间使用通讯工具；

（4）提升课堂效率和课堂教学艺术。

（四）师德师风

（1）严格依法治教，廉洁从教，反对以生谋私；

（2）严禁参加“黄、赌、毒”和封建迷信活动；

（3）严禁滥发或代购学习资料。；

（4）勇于开拓创新，好学上进，反对因循守旧，不学无术；

（5）顾全工作大局，服从工作需，听从组织具体安排；

（6）反对极端个人主义、工作上讨价还价、待遇上斤斤计较；

（7）严以律己，举止文明，为人师表，接待家长要有礼貌；

（8）反对奇装异服，举止粗俗，出言不逊，不接受家长的吃请；

（9）居安思危，警钟长鸣，尽职尽责，抓好学生安全工作，不要意

外伤亡事故，反对麻痹大意，心存侥幸；

（10）教师不可以搞第二职业、有偿家教，严禁乱办班、乱补课。

（五）会风建设

（1）开会要准时参与，不迟到；

（2）在开会这个时间段不走动、不抽烟；

（3）会议这个时间段要关闭全部通讯工具。

加强师德师风建设的主要措施？

1、扎实逐步递次推动师德建设详细化、规范化。各级领导要适应新形势、新任务的要求,全面、扎实、有效地开展师德建设工作。党、政一把手和各个主管部门负责人是师德师风建设活动第一责任人；

2、加强对师德建设的领导。要将师德建设工作摆在更重要的位置，建立 “师德师风”建设领导小组；

3、加强制度建设。制定教师岗位职责，采用措施，促使教师把主要精力投入教学工作。教师要严格履行岗位职责；

4、严格考查管理。建立师德考评制度，将师德表现和教学规则和程序常见管理纳入常见教学检查和教学评估重要内容，各系要加强教师的考查；

5、加强师德宣传，建立表彰优秀教师制度。每一年通过教师节组织师德主题教育活动，以庆祝教师节和表彰优秀教师为契机，集中开展师德宣传教育活动。

一、抓师德学习，促水平提高。采用自学与集体讨论等方法，组织学习《教师十严十不准》《中小学教师职业道德规范》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》要求，把师德教育贯穿于教师培养、培训和管理整个过程，促进教师的道德素质和业务水平同步提高。　

　二、抓制度建设，促行为规范。完善和细化师德工作机制，建立师德师风常态教育制度,做到师德教育常态化、序列化；建立师德民主评议制度，定期开展家校评议活动；建立师德责任追究制度，违反师德教师，当年不可以评先、评优，不可以晋升职称、职务；完善师德考查机制，定期开展师德考查，并将考查结果装入教师师德档案，作为教师职称评聘、评先评优、干部培养的重要依据。　　

三、抓平日督导，促作风转变。成立作风建设督查小组，积极开展督查工作，督查教育教学行为，督查8小时内工作作风，督查8小时外生活作风。

师德师风专题教育内容？

爱岗敬业，,这是教师职业的实质要求。倡导“爱岗敬业”就是要求教师对教育事业具有强烈的责任感和深厚的感情。没有责任感就办不好教育，没有感情就做不好教育引导工作。教师要自始至终牢牢的记在心里，不能忘了自己的神圣职责，志存高远，并在深入透彻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。

因为这个原因，作为一名教师，应自始至终牢牢的记在心里，不能忘了自己的神圣职责，对工作高度负责，要热爱自己所在的岗位，具有高度的责任感，积极主动地完成自己的本职工作。

1．确立职业理想

教师工作平凡中蕴含着伟大，辛苦中潜存着欢乐。要把教师职业作为神圣的事业去追求，既需要在确定职业时处理好职业定位与个人才可以的关系，建立起只要勇于实践，勤于累积，通过辛勤劳动定求成就。

2．强化职业责任

作为教师，第一应对职业责任在思想上承认和自觉认同，把它转化为仔细履行的道德义务，落实到教师的都实质上行动中，真正做到热爱学生，对学生全面负责，坚持把热爱学生和对学生负责当成教师的责任，坚持教育对学生负责、对家长负责和对社会负责、对事业负责的完全一样性原则。

3．严守职业纪律

职业纪律是职业劳动者一定要遵循的规章制度和要求是维持教育活动正常进行的保证。教师要成为学生的表率，一定要模范地遵循职业纪律。学校工会要帮教师强化政治纪律观念，严格维护社会主义讲坛的纯洁性。要强化教师角色意识，准确把控掌握为人师者的言行态度，管得住自己。认识学校无小事，事事有教育；教师无小节，处处是表率。要提

高教师廉洁从教的自觉性，自觉抵制市场经济对教育带来的不好的错误影响，抵制以教谋私、唯利是图的不良风气。

4．优化职业作风

教师的职业作风，反映了教师在职业活动中的态度和行为，这本身就是一种教育的无形和巨大的精神力量，具有明显的示范性特点。教师职业的特点要求，要建立热心追求真理、勇于探索的学术风气，敢想敢说敢干，敢于向权威挑战，“格物穷理”，敢领学术之先，在教育科学和现代科学中有大作为。要努力在教师中发扬团结奋斗、相互协作的风格，依靠群体优势开拓教育的新局面，达到教育行为由“个体小生产”

5．提升职业技能

教师职业技能，反映了个体从事教育的技术水平和能力是个体达到职业理想，形成高尚职业道德的重要保证是事业对教师的基本要求和主要要求是评判教师是不是胜任工作的重要标准。

师德师风学习

一、敬业，培养师德形象

何为师德？师德即是教师具备的基本的道德素养。如：爱岗敬业、为人师表、诲人不倦等等。如何敬业？

1、敬业要有诚心

这是一个教师必备的基本的心态。不管是上班时还是下班后；不管是校园内还是校园外；不管是心情好还是心情坏，都会自主、自觉地意识到：我是教师，我应该担任这份职业的社会责任和道德责任，一些不苟地对待教育中的任何一件事。

2、敬业要有恒心

“十年树木，百年树人”，教育之路艰巨而漫长，它不可以急功近利，不可以浮躁。假设能该行，就该行吧，假设不可以改变现状，那唯有耐心、有恒心地潜心于研究业务，全身心地投入教育。一个学困生，不是靠一次两次的一对一辅导教育就可以转化，

3、敬业要有爱心

教育要根植于爱。马卡连柯曾经说过，过：“爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹、创造新人，只有爱，教师才会用快乐的眼光去发现学生的闪光点，才会把辛苦的教育事业当作乐趣来从事，它能使教师感到每个学生的喜悦和苦恼都在敲打他的心，导致他的思考、关怀与担心。”，面对差生，我们为了：“假设是我的孩子”我舍得放弃吗？面对犯错的孩子，我们为了：“假设我是孩子”我多么期望他人的理解和谅解。这样的设身处地，充满爱的换位做法，会使问题处理得更好，更完美