高职单招考试实行＂文化素质+职业技能＂中，湖南高职高考考哪几样科目-华宇考试网

高职单招聘考试试实行"文化素质+职业技能"中职业技能考什么由哪里出题？

2023学校单招的考试答题方式大多数情况下为“文化联考+综合素养测试”相结合的考试模式。

文化联考涵盖语数英三门科目；综合素质测试分为上机测试和面试，上机测试在计算机上题目作答，考查学生人文素养；面试由面试员与学员交流，主要考查语言表达、心理素质、反应能力、知识面、职业倾向等基本职业素质。不过不一样学校当中会有部分许差别，详细请看各个学校的招生简章。单招“文化素质”考试的评卷工作由公务员省考试院统一组织开展。院校组织的职业技能测试或职业适应性测试的评卷（评分）工作由招生院校组织~~

湖南高职高中毕业考试考哪几样？

1.文化素质测试。文化素质测试普高类和中职类分别组织进行。这当中,针对应届普通高中毕业生,原则上应直接使用普通高中学业水平合格性考试成绩。针对中职类学员,由招生院校依据《中等职业学校公共基础课课程标准》及高中教育阶段语文、数学、英语等基础科目知识等相关内容独自组织闭卷考试。针对往届普高类学员和同等学力学员,参照中职类学员组织文化素质测试。

2.职业技能(适应性)测试。职业技能(适应性)测试分面试和非面试2个部分进行,2个部分测试的成绩之和为职业技能(适应性)测试总成绩。这当中,采用笔试考试、机试或实践操作等客观方法考察学员职业技能(职业适应性)部分所占分值比重不小于职业技能测试总成绩的百分之80;采用面试等主观方法考察学员综合素质及基本情况的分值比重不高于职业技能测试成绩的百分之20。测试分学员类别进行,针对中职类学员,根据对口升学相关要求结合招生院校及专业的特色,对学生职业技能情况进行考察,鼓励有条件的院校或有关专业进行实践操作测试;针对普高类学员,重点对学生的信息技术、通用技术及相关基础知识内容等进行考察。

文化素质职业技能考的主要内容是什么？

文化素质成绩采取普通高中学业水平合格性考试语文、数学、英语科目成绩，一步一步增多合格性考试科目要求。

职业技能采取职业适应性测试成绩。报考高职院校除体育、艺术类专业外的其他专业，职业适应性测试采取高职院校自主出题测试或实行网络在线联合测试方法，具体安排在每一年春季进行；报考高职院校体育类、艺术类专业，职业适应性测试成绩直接采取高三第一学期的专业术科整个省统一考试成绩。

高等职业教育政策有什么？

要严格落实“质量型扩招”要求，建立健整个省级统筹的高职分类考试招生制度，大力逐步递次推动“文化素质+职业技能”评价方法，加强对各种生源职业技能测试的考查。

在鼓励退役军人、农民工、下岗工人、高素质农民等人群和基层在岗群体报考的基础上，积极动员满足条件的灵活就业人员报考。

《公告》明确，各地要严格执行“标准不降、模式多元、学制灵活”原则，修订完善专业人才才培养方案，深化校企“双元”育人，逐步递次推动现代学徒制培养、订单培养、定向培养等人才培养模式创新，开展多元评价，严把教学质量关。也就是在这个时候，详细指导学校做好思想政治教育和价值引领，规范公共基础课程设置，开齐开足思想政治理论课。深化教师、考试教材、教法改革，逐步递次推动“课堂革命”。

除开这点《公告》还明确，各地要落实稳岗扩岗支持政策，多渠道做好高职扩招毕业生就业工作，优先支持就业困难毕业生求职就业，支持毕业生创新创业带动就业。鼓励各地多渠道招收录取毕业生到农村工作，服务乡村振兴战略。详细指导学校加强就业创业详细指导工作，将职业发展与就业详细指导、创新创业教育等列为必修课或限制要求选修课。各地要做好毕业生顶岗实习工作。积极引导学生参加1+X证书制度试点，帮毕业生获取多类职业技能等级证书，提升毕业生的就业本领。

各地要摸清办学家底，将改善办学条件纳入当地“十四五”职业教育发展规划、高等教育发展规划、教育基建规划中。加强高职院校教师队伍建设，提高补充急需的专业教师，提高教师面向不一样生源学生组织开展教育教学的能力。完善职业学校自主聘请任职兼职教师的办法，畅通行业企业高层次技术技能人才从教渠道，推动企业工程技术人员、高技能人才与职业学校教师双向流动。积极引导、鼓励有关行业和企业多渠道筹措资金支持高职发展。