三年级英语单词有什么笔写好，小孩三年级学英语应该先学什么内容

三年级英语单词有哪些笔写好？

三年级英语单词好要用铅笔写，因为三年级才一开头学英语，一开头就要用黑笔写，可能造成你的英语字母写不好

小孩三年级学英语应该先学是的啥？

小孩子三年级英语应先学音标，字母，小孩子三年级英语应先学听简单的我英语歌！

小孩子三年级英语应先学天天听，增多语感！

小孩子三年级英语应先学把基础知识功底打好！反复听，反复读！

小孩子三年级英语应先学多听，多写多读！

小孩子三年级英语应先学

我觉得当然先学26个英语字母，和学汉字差不多的，要先会拼音，你才可能会认字。我的孩子今年可是刚上三年级。我暑期也没给她报什么班，整个暑假就让她把26个英语字母写熟，记熟。要不她到时候很吃力。因为是三年级他们都是刚接触这门课比较陌生。

1、兴趣

要让孩子对学习英语感兴趣，可以通过非常多的动画片，绘本，英语小故事，英语歌，一个方面让孩子对英语感兴趣，另外一个方面打造一种英语氛围。另外可以购买一部分英语互动性相对较大的动画DVD，如爱冒险的朵拉，迪士尼英语等等，让孩子有参加感。

2、学习基础英语

如自然拼读，音标，简单的语法，词组等等

3、陪孩子一起阅读英语原版

如黑猫等级英语和牛津书虫系列

4、学会简单的造句

1. 口语 Spoken language

2. 阅读 Reading

3. 写作 Writing

4. 拼写，词汇，语法，标点和术语表

Spelling, vocabulary, grammar, punctuation and glossary

三年级目前这个时候学英语，重点一个是培养兴趣，另一个是培养学习习惯。怎么培养兴趣习惯呢？

第一每天家长可以陪伴孩子一起学习英语，可以播发一部分英语动画片或连续剧。好纯英文字幕，边看也模仿着说。每天坚持。

第二，家长当陪练，从平日生活启动，见到什么东西，想办法让孩子用英文表达出来。培养孩会说的能力。

第三，有条件，可以带孩子去参与一部分纯英语交流的英语角，或参与一部分外教为主的英语口语训练课程。现如今中国学生为什么学出来都是哑巴英语，主要根本因素是没有注重训练听和说的能力。

第四，订阅一部分英文读物，例如书虫系列，英文报纸，英文刊物等，碰见不会词语勤查词典，培养孩子阅读的习惯，增多词汇量。

第五，早一点学习48个国际音标，和发音规则。更好的掌握并熟悉发音准确度，提升听力。

第六，水平达到相对的程度后，可以参与一部分英文口语竞赛，展示一下孩子的实力。让孩子学以致用，更有成就感，更有自信！

假设你能先训练好孩子听说的能力，再结合学校的参加本次考试教育要求，每天搞定一下单词短语，熟读课文，稍微做一答题目，成绩已经很牛！

我来回答您的问题。

我认为需培养孩子的英语语感。

小学三年级孩子还在处于语言学习的黄金期，不要给孩子太多的框框，让孩子跟着视频自己学习，自己阅读，不要用语法，或者单词这些参加本次考试的框架框住孩子，让孩子像学习汉语一样学习英语。

学音标，学会自然拼读非常的重要。

提到孩子三年级的英语作为一个过来人，有一部分体会。英语将使国际的语言，孩子的英语应该潜移默化地去，让他去适应，成为自己语言的一些，给他灌输国际语言的思维方向。

湖北三年级英语考试教材版本

湖北各大城市的小学不管是几年级，大多数情况下使用的都是人教版的英语考试教材。但是，在武汉市使用的小学阶段的英语考试教材不是人教版英语考试教材，在武汉市多数的小学使用的是外研社出版的剑桥Join in系列考试教材。也有一个别学校使用的是其他系列的考试教材。

湖北宜昌三年级英语考试教材的版本是人教版PEP

三年级英语课标学段要求？

新课标上写，国家规定学校从三年级启动开设英语课。部分有条件的地区从一年级启动开设。因为这个原因达标情况也分两种：

1、假设是从三年级启动开设课程的学校，3，4年级学完后达一级目标，小学学成毕业的时候达2级目标。

2、假设是从一年级启动开设英语课程的学校，可一定程度上提到标准（课标上的原话）。大多数情况下来说，即3，4年级学完后达2级目标，小学学成毕业的时候达3级目标。

一、基本知识和技能：

（1）能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流；

　　（2）能听说、认读（涵盖动物、食品、数字、考生、家庭成员、数字等6个话题）的单词，并能简单地运用；

　　（3）能听、做、演游戏；

　　（4）能听、做TPR活动；

　　（5）能学会书中的小制作；

　　（6）能唱书本里的英文歌曲；

　　（7）能听、说、唱书中的歌谣；

　　（8）能完成8个形成性评价活动；

　　（9）能听懂6个幽默小故事；

　　（10）能了解6项简单的中西方文化知识。

　　二、教学重、难点：

　　1、能掌握并熟悉26格外字母的正确表达方式和格式。

　　2、能使用平日交际用语，

　　3、活用四会句型，

　　4、进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。

　　5、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮下，听懂清晰，语和录音。

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