读完古诗三首后我提出的问题是什么，古诗评课评语优缺点及建议怎么写

读完古诗三首后我提出的问题是什么？

读完古诗三首后，我提出的问题是：1. 这三首诗究竟反映了什么样的时候代特点？这个时代的文化及思想如何影响了作者的创作？2. 这三首诗中能代表古典诗歌风格特色的是哪一首？它们当中有何异同？3. 在文学史上，这三首古诗有哪些独特之处？它们又是如何影响了后世诗人的写作方法？

古诗评课评语优缺点及建议？

【赏析】 《小池》是宋朝诗人杨万里的著名诗篇,作者热爱生活之情,通过对小池中的泉水、树阴、小荷、蜻蜓的描写,描绘出一种具有无限生命力的朴素、自然,而又充满生活情趣的生动画面.诗人用清新活泼的语言,形象地描绘了初夏小荷花池宁静而又充满生机的情况,表现了诗人对自然景物的由衷热爱之情。

此诗是一首清新的小品。一切都是那样的细，那样的柔，那样的富有情意。

它句句是诗，句句如画，展示了明媚的初夏风光，自然朴实，又真切感人。

这首诗描写一个泉眼、一道细流、一池树阴、几支小小的荷叶、一只小小的蜻蜓，构成一幅生动的小池风物图，表现了大自然中万物当中亲密和谐的关系。

开头“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔”两句，把读者带进了一个小巧精致、柔和宜人的境界之中，一道细流缓缓从泉眼中流出，没有一点声音；池畔的绿树在斜阳的照射下，将树阴投入水中，明暗斑驳，清晰可见。一个“惜”字，化无情为有情，仿佛泉眼是因为爱惜涓滴，才让它无声地缓缓流淌；一个“爱”字，给绿树以生命，似乎它是喜欢这晴柔的风光，才以水为镜，展现自己的绰约风姿。

三、四两句，诗人好像一位高明的摄影师，用快镜拍摄了一个妙趣横生的镜头：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”

时序还是没有到盛夏，荷叶刚刚从水面露出一个尖尖角，一只小小的蜻蜓立在它的上头。一个“才露”，一个“早立”，前后照应，逼真地描绘出蜻蜓与荷叶相依相偎的情景。 杨万里写诗主张师法自然，他对自然景物有浓厚的兴趣，经常会用到清新活泼的笔调，平易通俗的语言，描绘平日所见的平凡景物，特别擅长于捕捉景物的特点及稍纵即逝的变化，形成情趣盎然的画面，因而诗中充满浓郁的生活气息。古诗今译泉眼悄无声是珍惜细细的水流，树阴映水面是它喜欢晴日的温柔。小小的嫩荷刚露出紧裹的叶尖，早飞来可爱的蜻蜓站立在上头。

这首诗写了泉眼、树阴、小荷、蜻蜓四种景物，并用惜、露、立四个动词，把四种景物刻划得生动形象，充分赞美了初夏时节荷花池塘的美丽景色。

一二两句运用了拟人的手法， 使无意化为有情，把读者引入一个精致、温柔的境界，饶有情趣。

“尖尖角”三个字用得很新鲜，形象传神地绘出了含苞待放的小荷蓓蕾的形态，增添了这幅图画的生机。

“小荷”两句是脍炙人口的名句，现多用说明某人的才华刚刚表露出来，就得到赏识。

古诗词三首的格式怎么写？

无非两种，绝句与律诗，又分七言与五言。

而你要写的诗，就要弄了解平仄与押韵，这可能就是你说的格式

以五言绝句作为例子子

大抵的格式请看下方具体内容

一、五言绝句

平起开篇第一句起韵型：平平仄仄平，仄仄仄平平，仄仄平平仄，平平仄仄平。

平起开篇第一句不起韵型：平平平仄仄，仄仄仄平平，仄仄平平仄，平平仄仄平。

仄起开篇第一句起韵型：仄仄仄平平，平平仄仄平，平平平仄仄，仄仄仄平平。

仄起开篇第一句不起韵型：仄仄平平仄，平平仄仄平，平平平仄仄，仄仄仄平平、

五言绝句，尾字押韵，第三句可不需要。

四年级第九课古诗三首提出五个问题？

问题：

1.江水为什么一半是绿色，一半是红色，你看见过这样的情况吗？

因为太阳接近地平线，江面有一半已经照不到阳光故此，半江是绿色，半江是红色，“铺”既写出了夕阳的柔和，又写出了照得面积各位而均匀。

2.《暮江吟》这首诗中，作者赞美什么景物是“可怜”的?

“可怜”的意思是可爱。当作者看到弯弯的如弓一样的新月、珍珠一样的露珠时，他感到这一切都是可爱的。

3.《题西林壁》和《雪梅》这两首诗有哪些一样之处?

这两首诗的一样之处就是都蕴含着深入透彻的哲理。《题西林壁》先描写了看到的庐山景色，然后阐述了道理：观察问题应客观全面，假设主观片面，就得不出正确的结论。《雪梅》在末句点明了雪和梅的特点，告诉我们：人各带来一定长，也各带来一定短，要有自知之明；取人之长，补己之短，才可以持续性进步。

4.作者为什么说自己“不识庐山真面目”呢？他不是已经说庐山“横看成岭侧成峰”了吗？

因为他所站的位置不一样，横看成岭侧成峰是站在远处看的，而不识庐山真面目则是身在庐山时看的。其实就是常说的大家常说的“当局者迷，旁观者清”。故此，我们为了对事情有一个全面地了解，就要多听一听其他人的意见。

5.《暮江吟》中，为什么是“真珠”而不是“珍珠”?

白居易《暮江吟》的后一句“露似真珠月似弓”，这当中的“真珠”一词，在本诗中是“珍珠”的意思。但“真珠”和“珍珠”当中，却不是完全等同的关系，二者不可以随意相互替代使用。

有关四年级下册第一课古诗词三首的问题有什么？

　四年级下册第一课《古诗词三首》： 　　独坐敬亭山 【唐】李白 　　众鸟高飞尽， 　　孤云独去闲。

　　相看两不厌， 　　唯有敬亭山。　　望洞庭 【唐】刘禹锡 　　湖光秋月两相和， 　　潭面无风镜未磨。　　遥望洞庭山水翠， 　　白银盘里一青螺。　　忆江南 【唐】白居易 　　江南好， 　　风景旧曾谙。　　日出江花红胜火， 　　春来江水绿如蓝。　　能不忆江南？

五年级下册第四单元古诗三首怎么提问？

1、怎么给三首古诗划分节奏？

2、三首古诗分别用怎么的感情去朗读？

3、这三首古诗中，流传千古的名句分别是那一句，怎么去赏析？

4、这三首古诗的时候代背景分别是什么？

5、每首诗表达了作者什么样的情感，给你带来什么启示？你从中学到了什么？

6、每首诗的主要内容是什么？

《古诗三首<元日>》这样写书名号行吗？

你好，《古诗三首元日》这样写说明好是不对的，因为失眠后的规范用法是加在书籍名，篇名，报纸名，刊物名，法律规章合同等文书的标题用书名号标示。

文化产品例如电影戏剧绘画邮票等的试题，报纸杂志电台栏目与板块的名称都可以用书名号标识。而你说的古诗三首并非这当中的一项，故此，不可以用书名号。

四年级21课古诗三首的批注怎么做？

做批注要从时代背景，写作背景，解词，释句等方面进行。比如:《凉州词》

⑴夜光杯：玉石制成的酒杯，当把美酒置于杯中，放在月光下，杯中就可以闪闪发亮，夜光杯由此而得名。

⑵欲：将要。

⑶琵琶：这里指作战时用来发出号角的声音时用的。

⑷催：催人出征；也有人解作鸣奏助兴。

⑸沙场：平坦空旷的沙地，古时多指战场。

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