小学教师岗位职责及工作要点，小学都有什么岗位的工作

小学教师岗位职责及工作要点？

岗位职责涵盖

1、 遵循宪法、法律和职业道德，热爱教育事业，关心爱护学生，教书育人，为人师表。

2、 担负规定的教育教学工作任务，工作量达校平百分之90以上，仔细备课、上课、一对一辅导、批改作业、考查学生成绩，教育教学工作实绩很好，在考生科学教育师中处于领先水平。

3、 担负学校德育工作任务，当好班主任或详细指导青年教师当好班主任，在课内外重视对学生进行思想品德教育，获取优异成绩。

4、 结合工作实质上，持续性更新教育观念和知识，提升业务能力，掌握并熟悉新的教育理论、教学手段和方式，积极参与继续教育，每期完成40学时任务。

5、 积极参加和支持学科组织建设设，勇于担负教研、教改任务，每学期至少要上一节示范课、观摩课，得到好评。

6、 每学期听考生科学教育师的课10节以上，课后能做出教学情况评估并有提出改进意见。

7、 一年内应撰写一至两篇教育教学论文，聘期内至少有一篇质量非常高的教育教学论文发表或获奖，或参加校级以上教育科研课题研究并获取成果。

8、 至少培养、详细指导一名下一级职务的青年教师，获取良好成绩并有记录，培训周期为三年。

9、 获取岗位所需的合格证书。

小学都拥有什么岗位？

小学教育专业毕业后合适从事老师、课程顾问等工作，涵盖小学语文老师、小学教师、小学数学教师、小学英语教师、教师、课程顾问等教师有关岗位，也可以从事编辑、文案、策划等有关工作，还可以去学校做行政后勤类工作，同时准备教师资格证和教师编制考试。

小学教育专业培养德、智、体全面发展的，具有非常高教育理论素养和很强教育实质上工作能力（语、数、英）小学教师及教育科研、各级教育行政管理人员和其他教育引导工作者。

岗位不少

一，老师岗位，教课程的，不少学科

二，班主任

三，后勤行政岗位

四，管理岗位

小学初级教师岗位职责？

r小学初级教师岗位职责

一、教育引导工作

1、担任班主任或积极帮助班主任工作，重视班集体和培养班干部有成效，班级精神状态好。

2、能按照中学生的年龄特点的思想实质上，在课内外对学生进行思想政治教育和品德修养教育学生，有一定经验，并获取明显效果。

3、面向我们全体学生，重视转化差生。有计划和真真切切可行的措施，勤于家访，差生转变明显。

4、能应用教育学、心理学理论，探索教育规律，进行教育研究，总结教育经验，详细指导二、三级教师和新教师做好班主任工作或其他教育引导工作。

5、积极接受教育引导工作任务，工作仔细负责。

岗位职责1：小学教师岗位职责

　　l、教师要忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，自觉执行各项法规文件，模范遵循学校的各项规章制度。

　　2、对学生全面开展素质教育，充分发挥教师在教学工作中的主要作用，努力提升教育教学质量，工作在双向选择的基础上要顾全大局，服从调配，仔细完成学期工作任务。

　　3、仔细学习和贯彻落实学科学教育学大纲，明确所教年级、所教班级的教学要求及在大纲中的地位，真真切切做到双基(基础知识，基本技能)双力(智力、能力)双育(德育，智育)等教学任务的落实。严肃学风，详细指导学法，力争创出自己的教学特色。

　　4、仔细贯彻教学常见，以教学常见为依据，精心备课，备教完全一样，上好每一节课，在教学工作中贯彻因材施教，分层详细指导的原则，加强教学工作的针对性和实效性。

　　5、仔细批改作业，做好考试出题，阅卷，评分，考试试卷分析工作及时，按照官方要求及时上交相关报表。

　　6、教师要热爱学生以自己为先锋严格要求学生，在教学中要注意对学生的德育渗透作学生表率，为人师表。

　　7、任课教师要及时向班主任反映本科学生学习情况，配合班主任工作，帮助班主任抓好班集体建设，主动参与教学教研组会议和学生家长会。

　　8、努力学习教育教学理论，持续性提升思想水平和业务水平，及时有准备地参与各级各种教育教学活动;积极引进教学改革实验特别教学改革;全面逐步递次推动信息技术和学科整合，大胆创新，持续性提升教育教学水平;积极及时总结教育教学经验。

　　9、积极参与教育教学科研活动，以科研促教研以教研促教学，持续性完善，提升自己。

　　10、高级教师要加强自己修养，重视信息的获取，持续性总结经验，主动关心，帮青年教师，在教学科研工作中发挥积极作用。

　　11、青年教师要夯实专业思想，热爱教育事业，努力学习，勤奋工作，积极参与教研活动，成为教育教学工作的骨干。

　　12、中青年教师一定要积极提升教学基本功，仔细参与培训和考查。

　　l3、教师要仔细参与各级各种课的评优活动，每学期完成教学论文或经验总结一篇。

　　14、搞好团结协作，发挥合力作用，主动听课，取人之长，补已之短。要擅长于听取不一样意见，探索教改新路。关心学校工作，常常向各级领导反映情况和提出意见，建议。

　　岗位职责2：小学教师岗位职责

　　一、熟悉教学计划，钻研教学大纲，掌握并熟悉考试教材的内在联系，并按照大纲要求和学生实质上制定好学期授课计划。

　　二、根据教学常见和备课规程要求，仔细进行单元备课、课时备课，写好教案，设计教法，详细指导学法，反映德育，全面贯彻教育方针。

　　三、教师要精心搞好课堂教学，努力提升每一节课的教学质量。做到教学目标明确、讲授正确、教法得当、语言清晰、板书工整、组织严密、理论联系实质上，有效地利用课堂40分钟。

　　四、要重视课堂教学实效，掌握并熟悉学生对知识的吸收率和夯实率，收集教学信息和反馈信息，做好课后反思。针对学生实质上做好培优、补差工作，因材施教，加强教学的针对性，努力提升教学质量。

　　五、用先进的教育思想详细指导教学，寓思想教育于教学活动之中，有机地对学生进行思想教育，仔细执行课堂教学常见和学校对学生管理的各项规章制度，执行教师施教行为规范，持续性提升学生学习的自觉性、主动性。

　　六、精心布置作业，对作业要及时收发、仔细批改，讲求实效，搞好讲评活动。作业的留、收、改、评都要严格规范，要加强课堂练习、仔细详细指导，努力做到当堂夯实，提升教学效果。

　　七、加强对学生平日间的考查考核，期末考试前，一定要制定学习计划，仔细上好学习课，考试后做好质量分析，制定改进措施。

　　八、要及时积极参与政治学习和组内的教研活动，努力提升政治、业务水平。

　　九、持续性自我提升，积极撰写教学随笔、案例，学期结束后，要对本学期教学工作做出书面总结，写好专题总结或论文，并交教务处存档。

　　十、完成学校交给的临时任务。

　　岗位职责3：小学教师岗位职责

　　1、遵循国家法律法规，严格遵循学校各项规章制度，服从学校工作具体安排，积极参与学校各项活动，主动担负教育教学工作。

　　2、仔细贯彻国家的教育方针，培养素质教育的思想观念，掌握并熟悉新课程的教学观念，做好角色转变。加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表。

　　3、担负数学课程(或有关课程)的教学工作，周课时10-12节，仔细完成教学任务。

　　4、仔细钻研大纲，新课程标准，把控掌握我校学生实质上，制定合适我校学生实质上的教学计划(教学进度)，并仔细执行，期末写出专项总结。

　　5、工作中要严格遵循我校《教学手册》中有关教学常见的各项要求，仔细备课，写出符合相关规定和要求的教案，做到常写常新，一步一步形成有自己个性化教案，及时布置作业，且全批全改。

　　6、坚持因材施教和启发式教育原则，从学生实质上出发，上好每一节课，课堂教学要做到目标明确、介绍准确、重点突出、难点突破、详细指导学法、讲练结合、合理组织、师生互助，注意培养学生的实践能力和创新精神，仔细贯彻落实教学常见。

　　7、针对我校学生实质上和专业特点，加强对学生课堂管理，做到管教管导，培养良好习惯，寓教育于教学中，结合教学内容和学科特点，充分挖掘考试教材中思想教育、德育教育内容，对学生进行思想道德和人生观教育，加强学生人格培养。

　　8、深入了解学生的学习思想状况，针对不一样层次学生，开展分层次教学，分层次一对一辅导，持续性改进教学方式，使我们全体学生在原有基础上带来一定提升。

　　9、按规定做好期中，期末考试和升学模拟的出卷工作，仔细做好质量分析，及时反馈，改进教学。

　　10、重视培养学生能力，发展学生个性特长，仔细组织详细指导课外活动小组活动，培养学生兴趣，扩大知识面，发挥其特长，组织好学生学科各种竞赛的选拔一对一辅导工作。

　　11、主动担负班主任工作是教师应该做到尽的职责。任课教师在教学工作中要培养全员育人的思想，有计划专门做好学生思想教育引导工作。

　　12、仔细学习现代教育理论和现代教育技术(多媒体技术)，充分利用学校多媒体教学资源进行教学，完成各种继续教育学习任务，坚持终身学习，持续性提升理论素养和业务能力，参与各项教研活动，开展课题研究，提升教学质量。

　　13、学期完成听课16节，下班一对一辅导10次，及时做好家访工作，完成教研组具体安排的各项任务。

　　14、中高级教师要仔细履行与之对应的职责，并担负新教师的代教培养任务。任期内系统带一名新教师。

　　15、主动适应学校的发展需，积极进行校本课程开发，担负选修课教学任务，或业余学习第二专业，向双师型教师发展。完成教务教科室交办临时工作任务。

　　岗位职责4：小学教师岗位职责

　　1、学习、贯彻国家的教育方针、政策、法规，坚持依法执教，持续性更新教育观念，努力向素质教育转轨;

　　2、坚守工作岗位，搞好本职工作，自觉遵循学校规章制度，发扬无私贡献精神，坚持教书育人，注重言传身教;

　　3、严格执行课程计划，开足上齐上好每门课程，促进学生德、智、体、美、劳诸方面全面发展;

　　4、培养正确的学生观和质量观，教学中注意面向我们全体学生，努力培养学生的创新能力和实践精神;持续性提升教学质量;

　　5、仔细做好学生的思想品德教育引导工作，关心爱护学生，尊重学生人格，不体罚或变相体罚学生，耐心一对一辅导差生，加强对学生的心理健康教育，减轻学生的课业负担;

　　6、积极参与学校的教研教改工作，仔细阅读各自不同的教育书刊杂志，内强修养，外练基本功，持续性总结教学经验，改进教学方式;

　　7、主动参加学校民主管理，维护学校荣誉，共创文明校风;

　　8、团结同事，互教互学，坚持正义，少说空话、废话，多干实事、正事。

小学少先队工作做什么？

一、在上级团组织、少工委和学校行政的详细指导下，帮助学校行政抓好学生思想品德教育引导工作，完成上级布置的各项工作任务，坚持把思想教育寓于丰富多彩、形式生动的少先队活动之中，使少先队成为德、智、体、美、劳全面发展、有理想、有道德、有文化、有纪律性的共产主义事业接班人。

二、加强少先队的组织建设，抓好队风、队纪教育，仔细做好奖励、教育、总结等工作。

三、常了解少先队员的思想、学习、健康和生活等情形，按照少先队活动的原则（全面性、教育性、实践性、趣味性、自主性），充分利用节假日、纪念日开展各种有意义的少先队活动，极积参加社区文明建设活动，加强校外德育实践基地的建设，丰富少先队生活。

四、做好少先队档案、资料的收集整理工作，做好少先队活动的对外宣传工作。

五、做好每学期优秀队员、队长、优秀集体的评选工作，及时发扬好人好事。引导少先队员真正做到“诚实、勇敢、活泼、团结”。

六、仔细做好推荐优秀少先队员加入共青团工作。

小学后勤工作有什么？

小学后勤工作内容请看下方具体内容：

1.负责学校基础建设工作，保证校园基础设施的质量。

2.负责后勤服务工作，开展精细化管理，为师生的学习生活提供高质量的服务。

3.负责学校财务管理，优化公开透明、有序科学的财务流程与财务监督。

4.负责校园环境，开展细节管理。

5.负责学校的设施安全、食堂安全管理。

6.负责对后勤人员的平日管理。

7.学校具体安排的其他临时性、应急性管理工作。

扩展资料：

在选拔调配和培训后勤管理人员时，要坚持以下几条原则。

一是要坚持“四化”标难。革命化是前提是根本，知识化、专业化是核心，年轻化是时代的要求和现代化建设的需。

二是要坚持从实践中选拔。实践是检验真理的唯一标准，需要在实践中进行考核，特别对需提拔的人员．一定要是在实质上工作中获取显著成绩的。

三是要坚持扬长避短，不求全责备。选拔和调配人才，一定要量才授职，善用其长，力避其短。

四是要坚持从客观实际出发。在选拔后勤管理人员时，主要看一个人的实质上知识水平和工作成绩。

五是要坚持用人不疑，疑人不需要。对使用者不可以轻易、毫无按照地怀疑。假设觉得有可疑之处，则可以在调查了解后再行使用。

六是要坚持用养并举。人才使用是一个人才可以输出的过程，人才的培养则是一个人才可以输人的过程。要保持系统的正常运转，一定要重视人才的才可以输人，有目标、有计划对各种人员进标培训，让他们持续性学习知识，提升技能。

七是要坚持能上能下。针对工作卓有成效，业务管理能力强者要提拔重用。针对年老体弱，力不从心，几经实践证明，不可以胜任工作者要及时调整下来或更改替换工作岗位。

八是坚持职、责、权、利统一。明确其担负的责任，授予其对应权力，给以应得的报酬。

工作职责与要求小学？

一、教师可以在接受学校分配的教育教学任务后，熟悉教学计划，了解所任学科在教学计划中的作用与地位，钻研教学大纲，掌握并熟悉考试教材的内在联系，并按照大纲要求和学生实质上制定好学期授课计划。

二、根据教学常见和备课规程要求，仔细进行单元备课、课时备课，写好教案，设计教法，详细指导学法，反映德育，全面贯彻教育方针。

三、教师要精心搞好课堂教学，上好习题课、实验课、学习课、技能课，做好详细指导等工作，努力提升每一节课的教学质量。做到教学目标明确、讲授正确、教法得当、语言清晰、板书工整、严密、理论联系实质上，有效地利用课堂40分钟。

四、要重视课堂教学实效，仔细做好学生

调查，掌握并熟悉学生对知识的吸收率和夯实

率，收集教学信息和反馈信息，做好课后

反思。针对学生实质上做好培优、补差工作，因材施教，加强教学的针对性，努提升教学质量。

五、用先进的教育思想详细指导教学，寓思想教育于教学活动之中，有机地对学生进行思想教育，仔细执行课堂教学常见和学校对学生管理的各项规章制度，执行教师施教行为规范，持续性提升学生学习的自觉性、主动性。

六、精心布置作业，对作业要及时收发、仔细批改，讲求实效，搞好讲评活动。作业的留、收、改、评都要严格规范，要加强课堂练习、仔细详细指导，努力做到当堂夯实，提升教学效果。

七、加强对学生平日间的考查考核，期末考试前，一定要制定学习计划，仔细上好学习课，考试后做好质量分析，制定改进措施。

八、要及时积极参与政治学习和组内的教研活动，如听课、说课、观摩、备课、研究考试教材、学术讨论、经验交流、召开学生座谈会、学习理论等，努力提升政治、业务水平。

九、持续性自我提升，积极撰写教学随笔、案例，学期结束后，要对本学期教学工作做出书面总结，写好专题总结或论文，并交教务处存档。

十、完成学校交给的临时任务。

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