有关图形的数学日记，二年级关于角的数学日记小报

相关图形的数学日记？

星期六和星期天的一天，我和妈妈一起玩图形变变变的小游戏。我和妈妈一起剪了不少的三角形、长方形、正方形、圆形、等图形。

我拿起一个长方形，剪了一下就变成了正方形，再剪了一个小三角，嘿！变成了一个多边形，本来四个角的正方形转瞬变成了五个角的多边形。

妈妈拿起一个三角形，剪掉一个角，我问妈妈这是什么形状，妈妈说是等腰梯形。

妈妈又问我等腰梯形可以当成哪哪些形状组合而成的，我仔细地想了想，拿了枝铅笔给妈妈画了出来是由两个三角形和一个长方形组成的。

我说对了，妈妈对我微微笑。

马上，我又拼一拼，我用两个圆形和一个三角形拼接成了一只小老鼠头，再剪两个小圆当小眼睛，小圆形当小嘴巴，后剪几根胡须贴嘴两边，哈哈，一只可爱的小老鼠！

妈妈对我说：“生活当中的数学知识有不少，只要仔细观察和思考，会发现更多的有趣的数学知识的。”

我仔细地址位置了点头。

二年级有关角的数学日记？

今天，老师教我们角的度量这个单元。从点引出两条射线所组成的图形叫做角。

第一，老师带我们认识了射线、直线、线段。射线唯有一个端点，可以向一端无限延伸。直线没有端点，可以向两端无限延伸。线段有两个端点，可以测量。

然后，老师让我们做书上的习题时。我发现：经过一点，可以画很多条射线或很多条直线。经过任意两个点，只可以画一条直线。马上，老师教我们认识量角器，量角器中心有一个小点，叫中心点。里面的刻度叫内刻度，外面的刻度叫外刻度，量角器下面的线叫做“0”刻度线。

后，老师教我们量角。而角的计量单位是“度”，用符号“°”表示。量角时须注意请看下方具体内容三点：

1、点对点(量角器的中心点对角的顶点);

2、线对边(量角器的“0”刻度线对角的一条边);

3、边对数(角的另一条边对量角器的刻度)。

这堂有趣的数学课，随着下课铃声一响，渐渐地结束了，可考生们也还是沉浸在角的度量之中，对之回味无穷。

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