九年级化学水的组成课标解读，初中化学面试如何备考好

九年级化学水的组成课标解读？

在初中化学中，水是很重要的，在平日生活中假设离开了水大家将没办法生活。水是液体，水的密度为1。

水由氢气和氧气组成。其化学反应方程式为：

2H2O=电解2H2+O2↓

在酸碱盐中，化合物当中的复分解反应肯定生成盐和水。

不少气体难溶于水只可以用排开水法制作气体。

化学水的组成:

一、教学目标

1.认识水的组成;清楚单质、化合物的区别还有氧化物的含义。

2.从人类认识水的组成的途中体会科学探究和思维的方式，认识实验探究和创新思维的重要性。

3.了解人类认识物质世界的过程和方式，提高科学探究的想法，发展学习化学的兴趣。

二、教学重要考试难点及核心内容

【重点】

通过电解水实验探究水的组成;单质、化合物、氧化物的概念。

【难点】

准确区分单质、化合物、氧化物的概念。

三、教学过程

环节一：导入新课

【教师提问】教师引导学生思考在平日生活中如空气一样与人类的生活息息有关还是人体组成中含量多的一种物质是什么。

【学生回答】水。

【教师提问】展示一瓶蒸馏水并提问：纯净的水有什么物理性质?

【学生回答】水是无色、无味的透明液体，水的沸点是100℃，水的凝固点是0℃。

【教师总结】水是一种无色透明的物质，历史上大家一直觉得水是一种单一的物质，既然如此那，水这样的物质里究竟含有哪些呢?古人觉得水是一种元素，因为这个原因他们觉得水不可以继续分解，水究竟有没有可能分解呢?这节课就来学习水的组成。

环节二：新课讲授

1.电解水实验

【教师演示】教师向学生讲解水电解器及电解液，在水电解器的玻璃管里注满水，在水中加入少量的氢氧化钠溶液，提高水的导电性，提高水的电解速率，一个电极接电源正极，另一个电极接电源负极，接通直流电，让学生注意观察，电极上出现什么情况?两支玻璃管内的液面有哪些变化?

【学生回答】接通电源后，电极上有气泡出现。两支玻璃管里汇集了气体，液面降低，这当中正极出现的气体比负极出现的气体少。实验结束后，得出正极出现的气体与负极出现的气体体积比约为1∶2。

【教师引导】上节课通过对氢气燃烧实验的探究，学生已知氢气在氧气中燃烧可以生成水，教师引导学生猜想电解水后会生成什么物质，然后让学生按照本组的猜想结果进行验证实验。

【探究活动】学生按照教师提示会较容易猜想出电解水生成氢气和氧气。通过交流讨论设计验证方案。分别用火星的木条和点燃的火柴检验靠近两极气体，发现用燃着的木条检验正极出现的气体，木条燃烧更旺;用一根点燃的火柴检验负极出现的气体，看到微弱的淡蓝色火焰或听到爆鸣声。

【教师提问】可以得到电解水的产物是什么?

【学生回答】正极出现的气体能使带火星的木条复燃是氧气;负极出现的气体能燃烧，但是，它不一样于氧气，它是氢气。

初中化学面试如何备考？

备考方式因人而异，但可以明确初中化学面试需深入理解化学原理并练习有关实验操作，备考需重点特别要注意关注常见实验操作和理论知识。初中化学面试有不少实验环节，针对学员的实验技能和理论知识有很高的要求。因为这个原因备考的重点肯定是实质上操作和理论的深入理解。备考的途中，可以多做一部分模拟实验和实质上操作，同时需对有关理论进行深入的理解和思考。可以通过查看有关的化学理论书籍和官方网站，还有参与化学实验班进行提升。同时可以和老师和考生分享和讨论化学知识，增多知识面和理解。

1.有关面试考试教材。个人认为没有必要买面试考试教材，网络在线收收一部分面试须知就好。

2.购买教科书。倒是网购了两本新人教版，(毕竟初中化学就两本书)。

3.看视频。各大视频都可以搜索，注意一点，不要看说课形式的，多跟考生互动。例如提一个问题，让学生回答。或者上台演板。总而言之，大多数情况下讲课就是自导自演，假装台下都是学生，你就是这个讲台的老大。对了，可以找一个没人的空教室或者空间自己演戏几遍，练练语言组织能力，演板能力。

4.有关教案。私下多在笔记本练习表达哪些课程小节。

化学实验教案中自我评价怎么写？

责任心强，对工作耐心详细，擅长于发现，对事物具备良好的洞察力；擅长于与人沟通，虚心接受他人意见并进行改正，人际关系良好，能做好一个协作者也可以做好一个领导者；行动力、时间观念强，对自我要求非常高。

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