全国党员教育培训工作规则，事业单位考试一门多久

全国党员教育培训工作规则？

为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，真真切切提升党员教育培训工作科学化水平，培养造就高素质党员队伍，按照《中国共产党章程》和党内相关规定，制定本规划。

一、整体要求

（一）详细指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为详细指导，仔细学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，牢牢把控掌握加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设这条主线，适应建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党的要求，紧跟全面深化改革、促进科学发展，以提高党性、提升素质为重点，继续大规模开展党员教育培训，全面提升党员队伍素质能力，推动各位党员发挥先锋模范作用，为全面建成小康社会、持续性夺取中国特色社会主义新成功、达到中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强保证。

（二）基本原则

1.坚持紧跟中心、服务大局。紧紧紧跟党和国家工作大局谋划逐步递次推动党员教育培训工作，把提高党性作为第一任务，将理想信念教育和能力建设贯穿自始至终，坚持党和国家事业发展需什么就培训什么，进一步提高各位党员贯彻落实中央决策部署的自觉性和责任感。

2.坚持服务党员、按需施教。在教育中反映服务，在服务中加强教育，坚持集中培训与常常性教育并重，突出重点，分类施教，全员培训，让党员作评价，从基层看效果。

3.坚持联系实质上、学以致用。大力弘扬理论联系实质上的马克思主义学风，坚持问题导向，提升党员处理实质上问题、做好本职工作的能力，做到学与用、知与行、说与做相统一。

4.坚持基层为主、上下联动。尊重基层首创精神，充分发挥基层党组织在党员教育培训中的主体作用，加强统筹，整合资源，重心下移，推动高质量培训资源向基层倾斜。

5.坚持继承创新、注重实效。及时总结推广党员教育培训工作的成功经验，适应新形势新任务，创新工作观念、内容、形式、方式，真真切切提高针对性和实效性。

二、目标任务

从 启动，用5年时间，在深入开展党的群众路线教育实践活动、真真切切加强常常性教育的基础上，对各位基层党员普遍进行教育培训，使各位党员理想信念进一步坚定，党性观念进一步提高，改革意识进一步强化，优良作风进一步发扬，履职服务能力进一步提升，先锋模范作用进一步发挥，持续性提高党的生机活力。

（一）坚持以理想信念为重点，开展主题教育培训

1.加强中国特色社会主义理论体系和中国梦教育培训。自始至终把中国特色社会主义理论体系教育放在首位，在加强马克思列宁主义、毛泽东思想教育培训的同时，深入开展邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观教育培训，深入开展习近平总书记系列重要讲话精神教育培训，深入开展中国梦教育，引导党员坚定理想信念，提高中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。加强社会主义核心价值观和共产主义道德、中华民族优秀传统文化和传统美德教育，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，引导党员在工作和生活中带头践行社会主义核心价值观，坚守共产党人精神追求。

2.加强党章和党性党风党纪教育培训。把党章作为加强党性修养的根本标准和必修课，深入开展党章和党的基本知识、党史国史、党的优良传统和作风教育，引导党员坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求。加强党的宗旨和党的群众路线教育，引导党员牢牢的记在心里，不能忘了全心全意为人民服务的根本宗旨，密切同人民群众的血肉联系，提升做好新形势下群众工作的能力，反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，自始至终坚持艰苦奋斗、勤俭节约，真真切切做到为民务实清廉。加强党的纪律和党员廉洁自律教育，严格党内政治生活，引导党员自觉遵循党的纪律非常是政治纪律和组织纪律，维护党的团结统一，带头遵循工作和生活纪律，自觉参与党的组织生活，提高组织纪律性。

3.加强党的路线方针政策和形势任务教育培训。紧跟中央重要决策部署、重要会议、重要活动，及时开展形势政策教育，深入解读国家重要方针政策，针对社会普遍特别要注意关注的热点难点问题解疑释惑、传递正能量，引导党员把思想和行动统一到中央精神上来，立足本职岗位作奉献。紧跟完善和发展中国特色社会主义制度，逐步递次推动国家治理体系和治理能力现代化，加强全面深化改革教育培训，引导党员深入透彻理解全面深化改革的重要意义，提高改革的责任感，正确对待利益格局调整，积极支持改革，自觉投身改革。

4.加强业务知识和职业技能教育培训。根据中国特色社会主义五位一体总布局，结合党员履行岗位职责的需，专门开展经济、政治、文化、社会、生态文明和哲学、历史、科技、法律等方面知识非常是新知识新技能的培训，帮党员学业务、学技能，优化知识结构，提高综合素质和履职能力。

（二）针对不一样领域特点，开展分类教育培训

按照不一样领域基层党组织承担任务和党员特点，专门开展分类教育培训。对农村党员，重点紧跟发展现代农业、带着群众致富、壮大集体经济、建设美丽乡村、维护农村稳定开展培训；对街道社区党员，重点紧跟联系服务群众、化解社区矛盾、建设文明和谐社区开展培训；对党政机关党员，重点紧跟服务中心、服务改革、服务基层、改进作风、提升思想政治素质、提高廉洁从政意识和履职尽责能力开展培训；对国有企业党员，重点紧跟遵守市场经济规律、深化企业改革、规范经营决策、资产保值增值、公平参加竞争、提升企业效益、提高企业活力、担负社会责任开展培训；对事业单位党员，重点紧跟深化改革、提高活力、提升绩效、促进发展、强化公共服务开展培训；对学校党员，重点紧跟立德树人、教书育人、促进学生德智体美全面发展开展教师党员培训，重点紧跟坚定理想信念、加强党性修养、争做中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人开展学生党员培训；对非公有制经济组织党员，重点紧跟依法生产经营、维护各方合法权益、促进企业健康发展开展培训，非常要加强对党员出资人的教育，紧跟遵循党规党纪、执行党的决议、自觉履行党员义务、服从党组织的教育管理和监督开展培训；对社会组织党员，重点紧跟坚持正确政治方向、提高社会责任、服务社会、团结凝聚群众开展培训。

（三）紧跟深化党建工作制度改革，健全教育培训工作体系

经过5年努力，初步构建与中国特色社会主义事业相适应，与基层服务型党组织建设符合合，系统完备、科学规范、开放有序、务实高效的党员教育培训工作体系。形成党委统一领导、组织部门牵头抓总、相关部门各负其责、基层党组织为主开展的管理体制；形成理论武装、党性修养、道德教育、知识普及、能力培养和技能训练相结合的主要内容体系；形成集中培训与常常性教育、组织调训与个人选学、实体培训与互联网培训相结合的培训模式；形成党员教育培训基地、考试教材、师资、经费等资源合理配置、服务基层的保证机制；形成详细指导与服务、激励与管束相结合，职责明确、健全规范的制度体系。

三、重点工作

（一）基层党组织书记培训。着眼于建设一支服务意识强、服务作风好、服务水平高的基层服务型党组织带头人队伍，按照中央重要决策部署和各地区各个主管部门各个相关机构实质上，确定培训主题，定期开展基层党组织书记集中轮训，提升服务大局、推动科学发展能力，服务群众、凝聚人心能力，协调关系、维护社会和谐稳定能力。基层党组织换届后，要对新任基层党组织书记进行任职培训。基层党组织书记的集中轮训和任职培训，根据党组织隶属关系，由上级党委（工委）组织部门负责组织开展。

（二）农村党员远程教育培训。着眼于提高党性修养，提升带头致富、带着群众共同致富能力，促进农村改革发展稳定，在集中教育活动和党员平日教育中，依托党员干部现代远程教育等信息化平台，开展理想信念、政策法规、科学文化知识、农村实用技术、致富技能等培训。详细培训工作由党员所在党组织负责组织开展。

（三）非公有制经济组织和社会组织党员培训。着眼于把党员培养成生产经营和工作业务骨干，把党员出资人和负责人培养成党建工作骨干，发挥先锋模范作用，采用集体学习、实体培训、互联网培训等方法，开展岗位成长培训，强化职业道德，提高素质能力，促进技能进步，立足本职岗位当能手、作奉献。详细培训工作，根据党组织隶属关系，由党员所在党组织或上级党组织负责组织开展。

（四）新党员培训。着眼于从思想上入党、提高党员意识、发挥先锋模范作用，通过集中学习、党课教育、主题活动等方法，在党员入党后一年内组织一次集中培训。详细培训工作，根据党组织隶属关系，由上一级党组织负责组织开展。

（五）流动党员培训。着眼于提高党员意识、发挥先锋模范作用，采用集体学习、实体培训、互联网培训等方法，开展党的基本知识、政策法规、生产经营技能、业务能力培训。根据“一方隶属、多重管理”模式，实行流入地为主、流出地配合的联动培训方法，由流入地党组织负责流动党员的平日培训，由流出地党组织负责流动党员跟踪培训和返乡后的培训。

（六）边疆民族地区基层党员教育培训。着眼于安疆固边、兴业富民，坚持下去总会有收获开展马克思主义祖国观、民族观、宗教观、文化观和唯物论、无神论教育，加强法律法规、民族宗教政策和“双语”培训，引导党员提高党性观念、国家观念、法治观念，做推动发展、反对分裂、维护稳定、促进和谐的带头人。详细培训工作，由边疆民族地区各级党组织负责组织开展。

（七）党员创业就业技能培训。把党员创业就业技能培训纳入农村实用人才培训工程、绿色证书培训工程、农村劳动力培训阳光工程、成人继续教育和再就业培训工程、雨露计划等。各级组织部门要与农业、科技、民政、人力资源社会保证、扶贫开发等部门密切配合，重点抓好农村党员、农民工党员的实用技术培训和下岗失业职工党员、退役军人党员的创业就业技能培训，使他们掌握并熟悉1门以上技术技能，真真切切提升创业就业本领。

四、主要措施

（一）改进方法方式，提高党员教育培训的针对性实效性

采用集中教育、脱产培训、集体学习、互联网培训、自主选学、个人自学等方法，运用专题一对一辅导、报告会、案例分析、现场观摩、现身说法、交流研讨、结对帮学等方式开展教育培训，提高教育培训的吸引力感染力。

加强示范带动。中央组织部会同相关部门，每一年分领域、分专题举行党员教育培训示范班。省（自治区、直辖市）党委组织部、中央和国家机关担负党员教育引导工作的部门要按照本规划，结合各自实质上，研究确定重点项目、对象和专题，举行示范培训辅导班，详细指导和推动面上培训工作开展。

开展主题党日教育培训。各级党组织要按照中央要求和各自实质上，确定特色鲜明的党日主题，组织党员开展学习培训和实践活动。党员领导干部要带头参与主题党日教育培训。

加强典型教育。各级党组织要采取巡回报告、在线互动、看电视片等方法，组织党员学习重要先进典型和身边先进典型，发挥先进典型的示范引领作用。建立全国基层党组织和共产党员先进典型库。同时，运用违纪违法的反面典型教育警示党员。

推广党员领导干部讲党课。各级组织部门要组织党员领导干部和基层党组织负责同志定期为党员讲党课，紧跟党员普遍特别要注意关注的热点、难点、疑点问题解疑释惑。推广一部分地方党委书记利用远程教育等互联网平台为基层党员讲党课的做法。

开设“流动课堂”。各级党组织要组织党校教师、讲师团成员、先进典型代表、专家学者、科技人员，深入农村、社区、机关、企业、学校流动办学、送教上门，做到哪里有党员，哪里就有教育培训课堂。

（二）创新载体手段，提升党员教育培训现代化水平

提高全国党员干部现代远程教育优化升级，充分发挥远程教育的功能和作用，运用远程教育平台开展教育培训。开展中央和地方播出平台改版，做好基层站点设备更新换代。健全远程教育专题考试教材制播一体化工作机制，达到远程教育由单一教育平台向综合服务平台转变，促进共建共享，提升学用水平。

充分利用报刊、电视、手机、网络等大众传媒开展教育培训。办好用活共产党员网、共产党员电视栏目、共产党员手机报，大力逐步递次推动在线学习培训，建设全国党员教育官方网站联盟。发挥“12371”全国基层党建工作手机信息系统和全国党员咨询服务电话号码作用。各级党组织要办好党员教育培训官方网站，建立“网络在线党校”、“互联网课堂”，拓展党员电化教育服务功能，开设党建电视栏目或党员教育电视栏目，定期发送党员教育手机报或手机短信。积极推动在党报、党刊、电台等媒体开设党员教育培训专栏，达到全媒体覆盖。

基层党组织要组织党员网络学习、在线培训，鼓励党员参加网络在线论坛、QQ群、博客、播客、微博、微信等互动交流，因地制宜推动党员教育进村入户，持续性探索基层党员喜闻乐见、简单方便实用的教育培训新手段。

（三）开发整合资源，为党员教育培训提供有力保证

整合利用党员教育培训阵地。充分发挥各级党校在党员教育培训中的主渠道、主阵地作用，基层党校要把党员教育培训作为主要任务。充分发挥农村和社区组织活动场所、党员服务中心、文化服务中心、远程教育和电化教育站点等阵地作用。充分利用各种院校、培训机构和科技示范基地、爱国主义教育基地、警示教育基地、廉政教育示范基地等开展教育培训。各级党组织要结合实质上确定一批功能各异、特色鲜明、实用管用的党员教育培训示范基地。

加强党员教育培训考试教材建设。中央组织部要会同相关部门，组织编写以学习贯彻党的十八大、十八届二中、三中全会等中央重要会议精神和习近平总书记系列重要讲话精神为主要内容的全国党员教育培训通用考试教材，组织摄制重要题材专题教育电视片和基层党组织书记工作案例等系列电视片，定期开展全国党员教育考试教材展示观摩交流活动。地方各级党委要编写制作满足实质上、简明通俗、好学管用的地方特色考试教材。统筹做好少数民族语言考试教材的制作和译制工作。基层党组织要积非常党员推荐学习书目，提供学习材料，开展读书活动。

优化党员教育培训师资。各级组织部门和培训机构要建立开放式党员教育培训师资库，选聘党校干校和大中专院校教师、领导干部、基层党组织书记、先进模范人物、科技人员、技术骨干、优秀实用人才带头人等担任专兼职教师，注意发挥老党员、老干部、老教师、老专家、老模范作用。鼓励建立党员教育培训志愿者讲师队伍。建立师资遴选和变动管理制度，达到高质量师资资源共享。

推动高质量培训资源直达基层。各级党政机关和培训机构要带头以各自不同的形式送教下基层。根据中央有关对口支援的统一具体安排，相关部门和省（直辖市）要积极支持革命老区、民族地区、边疆地区、贫困地区做好党员教育培训工作，重点在师资队伍、培训基地、互联网站点建设和骨干人员培训上予以支持。国有重要骨干企业和高等学校要发挥优势，采用派教师到基层办班授课和请基层党员进企业进学校培训等方法，与欠发达市县开展结对帮扶培训。

（四）加强制度建设，逐步递次推动党员教育培训工作科学化

研究制定党员教育引导工作规定及配套规定，为做好党员教育培训工作提供基本遵守。

建立健全党员教育培训基本制度。坚持和完善“三会一课”、党员党性定期分析、民主评议党员等制度。健全集中轮训制度，各级党委（党组）要按照中央重要决策部署和本地区本部门中心工作，每一年就党员集中轮训工作作出具体安排，分类别、分专题组织开展。普遍推行农村党员春训、冬训。

建立党员教育培训学时制度。党员每一年集中学习培训时间，按照目前的实际情况确定，大多数情况下很多于32学时。基层党组织书记和班子成员每一年集中学习培训时间很多于56学时，至少参与1次集中培训。

建立党员教育培训考查评估机制。完善述学、考学、评学制度，推行培训考勤、学时登记。加强党员教育培训工作考查结果运用，将考评结果作为党组织和党员评先评优的重要依据。

（五）加强学风建设，打造勤奋好学、求真务实的良好风气

各级党组织和培训机构要仔细落实中央有关加强学风建设的要求，坚持从严治教、从严治学，厉行节约、勤俭办班，严格执行规章制度，加强对教育培训的管理，联系实质上开展教育培训。授课人员要严守政治纪律，联系实质上教学，擅长于解答党员思想、工作和生活中碰见的问题，做到有的放矢。党员要自觉接受教育培训，提高自主学习的意识和能力，端正学习态度，严守培训纪律，联系实质上学、带着问题学，做到真学真懂真信真用。

五、组织领导

各级党委（党组）要高度重视党员教育培训工作，故将他列入重要议事日程，纳入党建工作责任制，作为党建工作述职、评议、考查的重要内容，一级抓一级、层层抓落实。健全中央和地方各级党委党员教育培训联席会议制度，在党委统一领导下，由组织部门牵头，宣传部门、党校等为成员单位，负责党员教育培训工作的具体安排部署、详细指导协调、督促检查，联席会议每一年至少召开一次。基层党组织要履行详细组织开展党员教育培训的职责，落实各项教育培训任务。

各级组织部门和纪检机关、宣传部门、党校要健全党员教育培训职能机构，落实工作人员，配强工作力量。发挥地方党委组织员机构和基层党委专兼职组织员在党员教育培训工作中的作用。加强调查研究，逐步递次推动党员教育培训理论创新。加强党员教育引导工作者培训，持续性提升理论政策水平和业务能力。

建立稳定的党员教育培训经费保证机制。各级党委留存的党费主要用于党员教育培训。党员教育培训经费要列入各级财政预算；机关、事业单位党员教育培训经费要列入本单位年经费预算；国有企业党员教育培训经费要纳入企业预算。通过税前列支、党费拨返、党员自愿捐助等途径，多渠道处理非公有制经济组织和社会组织党组织的党员教育培训经费。要加大对革命老区、民族地区、边疆地区、贫困地区党员教育培训工作的支持力度。

各级组织部门要真真切切加强对党员教育培训工作的督促检查。 对各地区各个主管部门开展本规划情况进行中期检查评估， 底对本规划落实情况进行全面考评。各级党组织每一年要向上级党组织报告党员教育培训工作情况。

本规划主要对基层党员和基层党组织负责人的教育培训作出整体具体安排。纳入各级党委干部教育培训范围的党员领导干部，除仔细执行干部教育培训的相关规定外，还应带头参与所在单位的党员教育培训，做刻苦学习、学以致用的模范。

各地区各个主管部门要按照本规划，结合实质上制定贯彻落实的详细意见和年计划。

中国人民解放军和中国人民武装警察部队的党员教育培训工作，由总政治部按照本规划精神制定开展意见。

中国共产党党员教育管理工作规定》全文请看下方具体内容。

第一章 总 则

第一条 为了深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，加强党员教育管理工作，提升党员队伍建设质量，保持党员队伍的先进性和纯洁性，按照《中国共产党章程》和相关党内法规，制定本规定。

第二条 党员教育管理是党建工作基础性常常性工作。党组织需要加强党员教育管理，引导党员坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，提高“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，提高党性，提升素质，仔细履行义务，正确行使权利，充分发挥先锋模范作用。

第三条 党员教育管理工作以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为详细指导，落实新时代党建工作总要求和新时代党的组织路线，坚持教育、管理、监督、服务相结合，逐步递次推动“两学一做”学习教育常态化制度化，持续性提高党员教育管理针对性和有效性，努力建设政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格的党员队伍。

第四条 党员教育管理工作遵守以下原则：

（一）坚持党要管党、全面从严治党，将严的要求落实到党员教育管理工作整个过程和各方面，党员领导干部带头接受教育管理；

（二）坚持以党的政治建设为统领，突出党性教育和政治理论教育，引导党员遵循党章党规党纪，不忘初心、牢牢的记在心里，不能忘了使命；

（三）坚持紧跟中心、服务大局，注重党员教育管理质量和实效，保证党的理论和路线方针政策、党中央决策部署贯彻落实；

（四）坚持从实质上出发，加强分类详细指导，尊重党员主体地位，充分发挥党支部直接教育、管理、监督党员作用。

第二章 学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想

第五条 把用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党作为党员教育管理的首先政治任务，引导党员充分认识学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的重要意义，自觉学懂弄通做实。

第六条 组织党员读原著、学原文、悟原理，深入学习理解习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、基本精神、实践要求，掌握并熟悉贯穿这当中的马克思主义立场观点方式，提高政治自觉、理论自信、情感融入。建立以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为中心内容的党员教育考试教材体系。

教育引导党员把学习习近平新时代中国特色社会主义思想考生习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观紧密结合起来，持续性提升马克思主义思想觉悟和理论水平。

第七条 坚持集中教育和常常性教育相结合，组织培训和个人自学相结合，采用集中轮训、党委（党组）理论学习中心组学习、理论宣讲、组织生活、在线学习培训等方法，形成习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育长效机制，推动党员学深悟透、入脑入心。

第八条 弘扬理论联系实质上的马克思主义学风，引导党员把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，学以致用、知行合一，提升政治所站的位置，强化责任担当，提高过硬本领，做好本职工作，自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想坚定信仰者和忠实实践者。

党员领导干部需要坚持更高标准、更严要求，全面学、系统学、贯通学、深入学、跟进学，自觉用以武装头脑、详细指导实践、推动工作，发挥示范带动作用。

第三章 党员教育基本任务

第九条 加强政治理论教育，突出党的创新理论学习，组织党员学习党的基本理论、基本路线、基本方略，学习马克思主义基本原理和党的基本知识，引导党员坚定理想信念，提高党性修养，努力掌握并熟悉并自觉运用马克思主义立场观点方式。

第十条 突出政治教育和政治训练，严格党内政治生活锻炼，教育党员旗帜鲜明讲政治，提升政治觉悟和政治能力，严守政治纪律和政治规矩，永葆共产党人政治本色，做到“四个服从”，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度完全一样。

第十一条 强化党章党规党纪教育，引导党员牢牢的记在心里，不能忘了入党誓词，坚持合格党员标准，自觉遵循党的纪律，带头践行社会主义核心价值观，培养高尚道德情操，培育良好思想作风、学风、工作作风、生活作风和家风。加强宪法法律法规教育，引导党员尊法学法守法用法。

第十二条 加强党的宗旨教育，引导党员践行全心全意为人民服务的根本宗旨，贯彻党的群众路线，提升群众工作本领，密切联系服务群众。

第十三条 进行革命传统教育，引导党员学习党史、国史、改革开放史、社会主义发展史和中华优秀传统文化，铭记党的奋斗历程，弘扬党的优良传统，传承红色基因，践行共产党人价值观，激发爱国主义热情。

第十四条 开展形势政策教育，紧跟贯彻执行党和国家重要决策、逐步递次推动落实重要任务，宣讲党的路线方针政策，解读世情国情党情，回应党员特别要注意关注的问题，引导党员正确认识形势，把思想和行动统一到党中央要求上来。

第十五条 注重知识技能教育，按照党员岗位职责要求和工作需，组织引导党员学习掌握并熟悉业务知识、科技知识、实用技术等，帮党员提升综合素质和履职能力，提高服务本领。

第四章 党员平日教育管理主要方法

第十六条 党支部需要运用“三会一课”制度，对党员进行常常性的教育管理。党员需要按期参与党员大会、党小组会和上党课，进行学习交流，汇报思想、工作等情形。党员领导干部需要参与双重组织生活。

党支部需要每月开展1次主题党日，贴合党员思想和工作实质上，组织党员集中学习、过组织生活、进行民主议事和开展志愿服务等。

党员需要按期交纳党费。党组织需要做好党费收缴、使用和管理工作。

第十七条 党支部每一年至少召开1次组织生活会，也可按照工作需随时召开，大多数情况下以党员大会、党支部委员会会议或者党小组会形式进行。

第十八条 党支部大多数情况下每一年开展1次民主评议党员。党支部召开党员大会，根据个人自评、党员互评、民主测评的程序，组织党员进行评议。党支部委员会会议或者党员大会按照评议情况和党员平日表现情况，提出评定意见。

民主评议党员可以结合组织生活会一并进行。

第十九条 基层党组织需要注重分析党员思想状况和情况，党组织负责人需要常常同党员谈心谈话，专门做好思想政治工作。

第二十条 市、县党委或者基层党委每一年需要组织党员集中轮训，主要依托县级党校（行政学校）、基层党校等进行。按照事业发展和党建工作重点任务，结合本地区本部门本单位中心工作和党员实质上，确定培训内容和方法。党员每一年集中学习培训时间大多数情况下很多于32学时。

第二十一条 党组织需要根据党中央部署要求，组织党员仔细参与党内集中学习教育，引导党员紧跟学习教育主题，深入学习党的创新理论，查找处理自己存在的突出问题。

省级党委、行业系统党组织可以按照党员思想状况和党建工作需，适时开展专题学习教育。

第二十二条 党组织需要充分发挥党员的先锋模范作用，结合不一样群体党员实质上，通过培养、学习身边的榜样，设立党员示范岗、党员责任区，开展设岗定责、承诺践诺等，引导党员做好本职工作，干在实处、走在前列，创先争优，在联系服务群众、完成重要任务中勇于担当作为，做到平常时候看得出来、重要时刻站得出来、危急关头豁得出来。

鼓励和引导党员参加志愿服务。党员需要积极参与党组织开展的志愿服务活动，也可自行开展志愿服务活动。

第二十三条 党组织需要坚持从严教育管理和热情关心爱护相统一，从政治、思想、工作、生活上激励关怀帮扶党员。

针对老党员的身体、居住和家庭等实质上情况，采用灵活方法，进行教育管理服务，组织他们参与党的组织生活，发挥力所能及的作用。对年老体弱、行动不便、身患重病甚至失能的党员，组织活动和开展学习教育不作硬性要求，党组织通过送学上门、走访慰问等方法，给予更多关心照顾。

第五章 党籍和党员组织关系管理

第二十四条 经党支部党员大会通过、基层党委审批接收的预备党员，自通过那天起，即获取党籍。

对因私出国并在国外长时间定居的党员，出国学习研究超越5年还是没有返回的党员，大多数情况下予以停止党籍。停止党籍的决定由保留其组织关系的党组织根据相关规定作出。

对与党组织失去联系6个月以上、通过各自不同的方法查找也还是没有获取联系的党员，予以停止党籍。停止党籍的决定由所在党支部或者上级党组织根据相关规定作出。停止党籍2年后确实没办法获取联系的，根据自行脱党予以除名。

对停止党籍的党员，满足条件的，可按规定程序恢复党籍。对劝其退党、劝而不退除名、自行脱党除名、退党除名、开除党籍的，原则上不可以恢复党籍，满足条件的可以重新入党。

第二十五条 党员组织关系是指党员对党的基层组织的隶属关系。

每个党员都一定要编入党的一个支部、小组或者其他特定组织。有固定工作单位还单位已经建立党组织的党员，大多数情况下编入其所在单位党组织。没有固定工作单位，或者单位未建立党组织的党员，大多数情况下编入其常常居住地或者公共就业和人才服务机构、园区、楼宇等党组织。

党员工作单位、常常居住地出现变化的，或者外出学习、工作、生活6个月以上还地址位置固定的，需要转移组织关系。具有审批预备党员权限的基层党委，可在全国范围直接相互转移和接收党员组织关系。党组织接收党员组织关系时，如有必要，可以采用一定程度上方法查核党员档案。对组织关系转出但暂时还没有被接收的党员，原所在党组织也还是负有管理责任。党组织不可以无故拒转拒接党员组织关系。

第二十六条 对没有人事档案的党员，需要由具有审批预备党员权限的基层党委建立党员档案，由所在党委或者县级以上党委组织部门保存。

有条件的地方，实行党员档案电子化管理。

第六章 党员监督和组织处置

第二十七条 党组织需要通过严格组织生活、听取群众意见、检查党员工作等各种方法，监督党员遵循党章党规党纪非常是政治纪律和政治规矩情况，遵循宪法法律法规和道德规范情况，参与组织生活情况，履行党员义务、联系服务群众、发挥先锋模范作用情况等。

第二十八条 发现党员有思想、工作、生活、作风和纪律方面苗头性倾向性问题的，还有群众对其有不良反映的，党组织负责人需要及时进行提醒谈话，抓早抓小、防微杜渐。

第二十九条 对党员不按照本次要求规定参与党的组织生活、不及时交纳党费、流动到非本地工作生活不与党组织主动保持联系的，还有存在其他与党的要求不符合合的行为、情节较轻的，党组织需要采用一定程度上方法及时进行批评教育，帮其改进提升。

第三十条 对缺少革命意志，不履行党员义务，不满足党员条件，但自己可以正确认识错误、愿意接受教育管理还决心改正的党员，党组织需要作出限期改正处置，限期改正时间不能超出1年。对给予限期改正处置的党员需要采用帮教育措施。

第三十一条 党员具有下方罗列出来的情形之一的，按照本次要求规定程序给予除名处置：

（一）理想信念缺失，政治立场动摇，已经丧失党员条件的，予以除名；

（二）信仰宗教，经党组织帮教育仍没有转变的，劝其退党，劝而不退的予以除名；

（三）因思想蜕化提出退党，经教育后也还是坚持退党的，予以除名；

（四）为了达到个人目标以退党相要挟，经教育不改的，劝其退党，劝而不退的予以除名；

（五）限期改正期满后仍无转变的，劝其退党，劝而不退的予以除名；

（六）没有正当理由，连续6个月不参与党的组织生活，或者不交纳党费，或者不做党所分配的工作，根据自行脱党予以除名。

对违犯党纪的党员，根据《中国共产党纪律处分规定》规定给予党纪处分。

第七章 流动党员管理

第三十二条 基层党组织需要加强流动党员管理，对外出6个月以上还没有转移组织关系的流动党员，需要保持常常联系，跟进做好教育培训、管理服务等工作。在流动党员相对集中的地方，流出地党组织可以依托园区、商会、行业协会、驻非本地办事机构等成立流动党员党组织。

流入地党组织需要帮助做好流动党员平日管理。根据组织关系一方隶属、参与多重组织生活的方法，组织流动党员就近就便参与组织生活。乡镇、街道、村、社区、园区等党群服务中心需要向流动党员开放。流动党员可在流入地党组织或者流动党员党组织参与民主评议。

对具备转移组织关系条件的流动党员，流出地和流入地党组织需要衔接做好转接工作。

第三十三条 农村党支部需要明确专人负责同流动党员保持联系。乡镇党委需要掌握并熟悉流动党员基本情况，详细指导督促党支部加强平日教育管理。利用流动党员集中返乡等时机，组织其参与组织生活或者教育培训。对政治素质很好、有致富带富能力的流动党员，需要及时纳入村后备力量培养。

城市社区党组织对异地居住的流动党员，引导其向居住地党组织报到，自觉参与居住地党组织的活动，接受党组织管理。对在异地定居的党员，引导和帮其及时转移组织关系。

公共就业和人才服务机构党组织需要建立健全流动人才党员党组织，理顺流动人才党员组织关系，加强和改进流动人才党员平日教育管理。

第三十四条 高校党组织对组织关系保留在学校的高校毕业生流动党员，需要继续履行管理职责。党员组织关系保留时间大多数情况下不能超出2年，对满足转出组织关系条件的及时转出。

对出国（境）学习研究党员，由原深造念书高校或者工作单位党组织保留其组织关系，每半年至少与其联系1次。出国（境）学习研究党员返回后按照本次要求规定恢复组织生活。

第八章 党员教育管理信息化

第三十五条 适应时代发展要求，充分运用网络技术和信息化手段，改进党员教育管理工作，逐步递次推动基层党建传统优势与信息技术深度融合，持续性提升党员教育管理现代化水平。

第三十六条 统筹规划、整合资源，健全党员信息库，加强全国党员管理信息系统建设，推动党员干部现代远程教育和党员电化教育创新发展，逐步递次推动党员教育管理官方网站、移动客户端等平台一体化建设，建立党性教育基地网络在线平台，打造党务、政务、服务有机融合的互联网阵地。

第三十七条 坚持网络在线和网下相结合，依托党员教育管理信息化平台，开展党员信息管理、党组织活动详细指导管理、流动党员管理服务、发展党员管理和党费管理等业务应用，为党员提供在线学习培训、转接组织关系、参加党内事务和关怀帮扶等服务。

注重利用信息数据，对党员队伍状况和党员教育管理工作进行实时分析研判，及时发现问题，持续性改进工作。

第三十八条 党员需要主动学网用网，依托各种党员教育管理信息化平台，积极参与在线学习培训，仔细参与党组织的活动，自觉接受党组织的教育管理。通过互联网向群众宣传党的理论和路线方针政策，听取群众意见，联系服务群众。

党组织需要教育引导党员严格规范互联网行为，敢于同网络在线错误言论作斗争，不可以制作、公布、传播违反党的纪律规定和国家法律法规的信息内容。

第九章 组织领导和工作保证

第三十九条 在党中央领导下，由中央组织部牵头，中央纪委国家监委机关、中央宣传部、中央党校（国家行政学院）、中央和国家机关工委、教育部党组、国务院国资委党委等参与，建立全国党员教育管理工作协调小组，负责全国党员教育管理工作的规划部署、组织协调和检查详细指导，协调小组办公室设在中央组织部。省、自治区、直辖市党委需要建立党员教育管理工作协调机构。建立健全党员教育管理工作协调机构运行机制，充分发挥职能作用。

中央组织部主要负责党员教育管理工作统筹协调，抓好党员集中教育和常常性教育的组织具体安排，加强对党员教育管理工作的详细详细指导。

中央纪委国家监委机关主要负责党员纪律作风教育，详细指导开展党员监督，查处党员违犯党的纪律和职务违法、职务犯罪行为。

中央宣传部主要负责党员政治理论教育、形势政策教育，详细指导协调编写党员教育考试教材，组织党员先进典型的学习宣传。

中央党校（国家行政学院）主要负责党员领导干部培训，详细指导地方党校（行政学院）将党员教育培训列入教学计划，保证课时和教学质量。

中央和国家机关工委主要负责详细指导中央和国家机关各级党组织做好党员教育管理工作。

教育部党组主要负责宏观详细指导高等学校党员教育管理工作。

国务院国资委党委主要负责所监管企业党员教育管理工作。

地方各级党委组织部和纪检监察机关、党委宣传部、党校（行政学院）、机关工委、教育工委、国资委党委等，分别根据职能职责，担负党员教育管理工作任务。

第四十条 地方各级党委和部门单位党组（党委）领导本地区本部门本单位党员教育管理工作，贯彻执行党中央有关党员教育管理工作的方针政策和部署要求，定期研究党员教育管理工作，分析党员队伍状况，专门提出工作措施。

基层党委履行抓党员教育管理的基本职责，推动落实上级党组织工作具体安排，组织做好党员集中培训、组织关系管理、表彰激励、关怀帮扶、组织处置、纪律处分等工作，详细指导所辖党支部做好党员平日教育管理工作。党支部根据党章和党内相关规定，履行有关工作职责。党小组需要落实党支部有关党员教育管理工作的要求和任务。

第四十一条 乡镇、街道、国有企业、高等学校等基层党委，按照本次要求规定配备一部分的专兼职组织员，由县级以上党委组织部门进行业务详细指导和管理，担负详细指导督促发展党员和党员教育管理等工作。

实行党员教育讲师聘请任职制，县级以上党委从优秀党校教师、基层党组织书记、先进模范人物、党务工作者、专家学者、实用技术人才、离退休干部等人员中选聘党员教育讲师。

加强县级党校（行政学校）和基层党校建设。县级党校（行政学校）需要将党员集中培训作为重要任务。有计划地组织具体安排党员教育讲师到基层授课。注重发挥党群服务中心、党员干部教育培训基地、新时代文明实践中心的作用。

加强全国党员教育培训考试教材建设规划，组织编写全国党员教育基本考试教材。各地区各个主管部门各个相关机构可以结合实质上，开发各具特色、务实管用的党员教育考试教材。

第四十二条 党员教育管理工作经费需要列入地方各级财政预算，结合实质上根据党员数量划拨，重点保证农村、社区、非公有制经济组织和社会组织、公共就业和人才服务机构等基层党组织开展党员教育管理，形成稳定的经费保证机制。各级党委留存的党费主要用于教育培训党员、支持基层党组织开展组织生活。加强对革命老区、民族地区、边疆地区、贫困地区党员教育管理工作经费支持。

第四十三条 各级党委各党组需要加强对党员教育管理工作的检查考查。基层党委每一年把党员教育管理工作情况作为向上级党组织报告工作的重要内容。在基层党建工作述职评议考查中，对党组织负责人抓党员教育管理工作情况作出评价。上级党组织在开展年考查和任期考查中，需要考查检查下级党组织党员教育管理工作情况。

对在党员教育管理工作中失职失责的，根据相关规定予以问责追责。

第十章 附 则

第四十四条 中国人民解放军和中国人民武装警察部队党员教育管理工作规定，由中央军事委员会按照本规定制定。

第四十五条 本规定由中央组织部负责解释。

第四十六条 本规定自 5月6日起施行。

全国党员教育培训工作规划

《 全国党员教育培训工作规划》是为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，真真切切提升党员教育培训工作质量，逐步递次推动马克思主义学习型政党建设，按照《中国共产党章程》和相关党内法规制定。由中共中央办公厅于 11月印发开展。

中文名

全国党员教育培训工作规划

发表机关

中共中央办公厅

发表日期

11月

开展日期

11月

制定目标

提升党员教育培训工作质量，逐步递次推动马克思主义学习型政党建设

事业单位考试考什么内容?考几门?一天能考完吗？

笔者考过十几次河南事业单位的考试，我觉得有能力回答这个问题。

第一要看你的报考的事业单位的级别。大多数情况下来说市一级的会比县一级的正规一部分，会将公共基础知识和行政能力测试分开来考，其实就是常说的上午考公基，下午考公务员行政职业能力测验，一天之内考完。县一级有的会考两门有的会考一门，考两门的差不多会将两门放在一块考，就是在一个考场上给你两份考试试卷让你在一定时间段之内写完或者两门当中让你在考场休息10分钟马上考下一门，全部在一个上午就可以考完。当然了，也有的县级考试时间是根据市一级时间来具体安排的。而且，在事业单位的招聘考试公告信息中都会早一点说明会考什么科目，要么考公基，要么考公务员行政职业能力测验，要么两个一块考。还有的情况就是考的主要内容和你报考岗位专业知识有关。例如笔者是报考的岗位要求是计算机类，有次考试就是考的公基和计算机类的考试试卷。故此，详细考什么还是要看招聘考试公告信息的。一天之内，是绝对可以考完的。

事业单位笔试考试类型主要有A类-综合管理类、B类-社会科学专技类、C类-自然科学专技类、D类-中小学教师类、E类-医疗卫生类这五种类型。

考试内容有职业能力倾向测验（常识判断、言语理解、数量关系、判断推理、资料分析）、综合应用能力（ABCD类:主观题 / E类:客观题+主观题）这两门科目。

在面试考查类型中，ABC类是结构化（结构化：统一的面试问题，考官按标准记录回答和评价）；D类：试讲（模拟真实上课情景）/说课（怎么讲/为啥讲）/结构化，以试讲为主；E类：结构化+专业知识。

事业单位面试流程：面试报到抽签 → 候考 → 进入考场 → 题目作答（题本/考官读题，20-30分钟，试题数量5道） → 退场 → 发布成绩 → 面试结束。

笔试考试会考两门，一天可以考完。

坐标山东，

考公共基础知识和综合写作（部分省市无写作）

考一门，一上午考完

您好，很高兴为您解答

事业单位考试主要考的是通用知识或者公共基础知识，主要考试科目以政治、时政、常识、法律为主，考试就一科，考试时间为90分钟。

事业单位考试考什么

综合全国事业单位招聘考试，笔试考试主要涉及的公共科目考试内容为公共基础知识(综合知识/综合基础知识)、职业能力测试、申论三类，专业科目考试内容涉及领域较广，卫生系统常见考试科目为医学基础知识、护理基础知识等;教育系统常见考试内容教育学、心理学(教育心理学)、教育法律法规及各学科专业知识等。

事业单位考试科目形式

一、公共基础知识、职业能力测试、申论任意两个科目组合

一种形式为：公共基础知识+职业能力测试(验)或职业能力测试+申论

另一种形式为：公共基础+申论

非常说明：公共基础知识与申论在一起考试多数为两个科目一张考试试卷，申论的考试也较公务员考试不一样，不管是阅读量还是试题数量都会减少，常见的考试内容为小材料作文。

二、公共科目+专业科目

公共科目考试内容为公共基础知识、职业能力测试或申论

专业科目：

大多数情况下事业单位：考试内容为所学专业的专业知识

教育系统：教育学、心理学(教育心理学)或所学专业的专业知识

卫生系统：所学专业的专业知识，如医学影像学，内科护理学等;或医学基础知识/护理基础知识

事业单位考试考什么科目针对招聘岗位的不一样也有差异，以招聘公告信息上说明为准。

事业单位考试考什么，事业单位考试科目及考试内容是每一个参与事业单位考试学员非常关心的问题，这里本次考试内容编辑也特地为各位学员做了信息汇总期望可以帮参与事业单位考试的童鞋们。

各地事业单位考试包含：公共基础知识、行政职业能力测试、申论、综合能力应用ABCD及其他专业技能考试，各地会按照招聘的岗位不一样而明显不同。

一：公共基础知识讲解

1.什么是公共基础知识考试?

公共基础知识考试是公务员、村干部、事业单位、军转干等考试中经常容易考到、必学知识，内容涵盖政治、经济、法律、人文、历史、科技、行政、公文写作等。

2.公共基础知识考试科目有什么?

现在来说事业单位公共基础知识考查的科目主要包含政治知识，经济知识，科技知识，法律知识等。

3.公共基础知识题目作答技巧：

1：客观排除法

在解答公共基础知识的客观题时，应该排除法便是效果是好的解题方法和技巧之一，还它也合适于单项选择题。在这部分题中，学员按照自己平日间所掌握并熟悉的知识，便能将不合适题意的选项排除掉。甚至有部分题可以直接故将他他三项排除掉，选出正确答案。

2：去同存异法

这样的答题技巧和方法适用于学员对试题不可以做出准确判断的情况。当学员在阅读完考试试卷题干和全部选项后，假设发现选项中有内容或者特点总体一样的，完全就能够故将他排除掉，并保留那些差别很大的选择项，再将剩下的选项进行比较、判断，后确定满足题意的答案。这样做的目标是变小目标，提升题目作答的准确率。

3：相互比较法

在解答单项选择题时，学员可以将各个选项同试题要求进行纵向比较，并按照各自同题意要求差异的大小来确定满足题意要求的答案。

4.事业单位公共基础知识重点

1、马克思主义哲学原理：辩证唯物论、唯物辩证法、辩证唯物主义认识论、历史唯物主义。

2、毛泽东思想概论：毛泽东思想形成与发展、新民主主义革命理论、社会主义改造理论。

3、中国特色社会主义理论体系：邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。

4、当代中国的政府与政治：中国的国体与政体、中央政府与地方政府、公民的权利与义务、公共行政、公共政策、公共服务。

5、机关工作人员的职业道德：机关工作人员职业道德的基本内容、价值取向、道德修养、行为规范。

6、法律知识：法学基础理论、宪法、刑法、民法、商法、经济法、行政法及行政诉讼法等(报考整个省法院、检察院系统法律专业职位的加试内容，涵盖上面说的范围及刑事诉讼法、民事诉讼法知识)。

7、语文基础知识和公文写作：汉字、词汇、语法、修辞、文学常识，党政机关公文基本知识、经常会用到公文写作、经常会用到事务文表达作、公文处理。

8、经济知识和科技知识：微观经济、宏观经济、国际经济、金融经济、产业经济，科技创新、科学前沿、科技常识。

9、历史知识：中国近现代史和世界现代史。

10、其他知识：的时候政知识。

5.事业单位公共基础知识题型

大多数情况下涵盖单选、多选、判断等客观题型为主，但是，现在不少省份公基的考试答题方式已不可以再是纯粹的客观题型，多数倾向于公基+材料写作的形式，像湖北、江苏、河北等地的考试中，公基里政治、法律等内容也产生了主观题的形式，例如案例分析、简答、简析等题型。

6.事业单位公共基础知识怎么学习

在备考公共基础知识的途中，因为考试科目不少，建议学员早一点拟定一个具体的学习计划，计划内容应该包含公共基础知识中的各个学科门类。在各个详细学科学习途中，第一是分析2023真题，其次是从头到尾梳理理论框架，再次是在2023真题和框架的基础上找出重点和难点，进行重点学习，后是练习题。练习题建议先根据每个模块进行专项练习，临临近考试前一周再做模拟卷，体验真实的考试状态。

推荐：点击下方或顶部导航链接就可以进入 》》公共基础知识题库

二：行政职业能力测试讲解

1.什么是公务员行政职业能力测验?

公务员行政职业能力测验是公务员行测(英文名Administrative Aptitude Test，简称AAT)的简称，它和智力测验一样，属于心理测验的范畴。它用来测试参加本次考试者与拟任职位有关的知识、技能和能力是考核参加本次考试者进入事业单位一定要具备的大多数情况下潜能的一种职业能力测试。同时也是这当中难度很大的一项。

2.公务员考试行测科目题型有什么?

公务员考试行测科目的题型主要包含言语理解与表达，数量关系，判断推理，资料分析和常识判断这五个方面：

1：言语理解与表达

每道题给出一段语言文字，要求报考人员按照对这段文字的理解或运用一定的语言文字知识，选出符合相关规定和要求的答案。

2：数量关系

第一种题型：数字推理。每道题给出一个数列，但这当中缺乏一项，要求报考人员认真观察这个数列各数字当中的关系，找出这当中的排列规律，然后从四个供选择的答案中选出适合、合理的一个来填补空缺项，促使其满足原数列的排列规律。

3：判断推理

第一种题型：图形推理。每道题给出一套或两套图形，要求报考人员通过观察分析找出图形排列的规律，选出满足规律的一项。

4：资料分析

针对一段资料大多数情况下有1～5个问题，报考人员需按照资料所提供的信息进行认真分析、比较、推算预测和计算，从四个备选答案中选出满足题意的答案。

5：常识判断

常识判断主要考核报考人员对相关国情社情了解程度、综合管理的基本素质等，涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面的基本知识及其运用，要求报考人员通过逐一阅读认真分析、判断和推理，选出符合相关规定和要求的一项。

3.公务员行政职业能力测验考试试卷题目作答技巧：

第一招：不会做的题别空着

虽然不是重要，要优先集中精力的，但是，临场经验也可以捞到很多成绩。特别是在公务员考试中，有的时候，一个小数点后的数字都可以决定你是不是能进面试。例如，没时间看和不会的题绝对不可以空着。假设是双选或者多选，就要把选项的数儿凑够了。

第二招：先做自己擅长的题型

讲解一种全新的答题顺序，从心理学的视角出发，结合实质上进行操作的题目作答顺序：第一，做类比推理。类比推理是仅仅略低于常识判断难度的试题，而且，基本上，除非是常识性的类比推理，大多数情况下智商的人，都可以很快做出还做对。

4.公务员行政职业能力测验备考方式

1.掌握并熟悉方式比多答题重要，平日累积比临时冲刺突击要重要的多。

2.心态的锻炼对考试成绩有非常重要的作用。

3.答题不在多而在精。

4.不要南辕北辙。

5.学员要与时俱进，根据年考试大纲的要求进行准备。

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三：申论讲解

1.什么是申论?

申论是事业单位、公务员考试中，学员按照指定的材料进行认真分析，提出见解，并加以论证。申论主要考核应考人员对给定材料的分析、概括、提炼、加工，考核应考人员的阅读理解能力、综合分析能力、提出问题和处理问题能力、文字表达能力等，申论科目考试是具有模拟公务员平日工作性质的能力考试。

2.申论科目考试题型有什么?

申论题型包含以下哪些方面

1：写文章反映的问题或背景，分两点或三点，或按照材料;

2：按照反映出的问题找到因素，要和上题一一对应;

3：按照上题因素提出对应对策，也要和因素顺序完全一样;(要提到贯彻科学发展观，以人为本，执政为民，统筹全局，维护社会的和谐稳定等国家有关政策。)

4：给定试题写文章或自拟试题写文章

《申论》主要运用学员对给定材料的分析、概括，考核其运用马克思主义哲学、邓小平理论和行政管理等理论知识以公务员身份处理实质上问题的能力，还有阅读理解能力、综合分析能力和文字表达能力。

《申论》考试试卷都为主观性考试试卷，考试时限为3个小时。

3.申论科目考试题目作答技巧：

1：确立中心议题

应考者在下笔写以前，大脑里一定有一个清晰的主线，其实就是常说的中心议题。

2：确立论点

因为时间的限制，论点不要过多，具体安排也应有主次之分，尽量得将重要的论点前置，次要的主要内容放在文章的后面，避免把时间耗费在意义较小的主要内容上面。

3：论据的选择

论据的选择是这种类型试题中一项很重要的主要内容。针对性是论据选择的首先准则或要求。应考者应该从说明或证明论点的需出发，选出那些可以强化所提论点或对论点进行解释和论证的材料作为论据，使这些论据可以有效地为论点服务。

4：注意逻辑

内容当中不可以相互矛盾和冲突。要记住要尽可能避免层次不清、语无伦次的情况。

5：理论联系实质上

将所属理论同现实生活中的某些实事结合起来，并运用这些理论来对现实事物作出解释。

6：回应主题

这不但证明自己的逻辑了解，同时还能使全文论点更突出。

4.申论科目考试须知

(1)申论科目考试的限制性，主要运用给定的资料和“申论”各题题干的指令性要求来反映。

(2)对材料提问题时时常给学员“虚拟身份”，要求学员站在“虚拟身份”的角色上来扬长避短，提出处理问题的对策。

(3)申论试题中对字数有较为严格的相关规定。这实际上是对学员重点归纳能力和文字表达能力的要求;一般概括问题在200字左右，处理方案在350字左右，论证分析在1 200字左右。

(4)申论写作完全以实用为目标，文章的表达方法应以说明、陈述、议论等为主，以充分表现自己概括、分析的能力和提出问题、处理问题的能力，文风力求质朴。

(5)申论写作要求论点正确，论据充实，论述深入透彻。一般，文章的结构应开门见山直截了当地址位置明论点，运用概念、判断、推理的逻辑形式，结合给定材料，揭示事物的内在联系、实质与规律，阐明主张。论证过程，应层次分明，条理了解，结构严谨。

(6)申论写作的语言要朴实简明，遣词造句需要准确、规范，戒除一切套话、空话。文章需要条理清晰，理据相谐，时间、地址位置、人员、范围、性质、程度等一定要表达明确，范围应限制要求;用语应肯定，不要产生歧义，含糊不清，剔除一切冗余信息;使用的词语也要满足身份，语出有据，做到庄重得体;语句、段落和篇章结构都要反映合理的逻辑关系。

(7)阅读资料和答题时间要合理分配。测试中所给定的参考阅读时间大多数情况下不小于40分钟，学员应仔细阅读资料，抓住中心，不要漫无目的下笔，急于写作。(8)对标题的拟定也非常的重要。申论文的标题和相当大一部分议论文标题一样，大多数情况下紧跟着自己的论题或论点设题，可以用一句话，可以用一个短语形式，也可用一个或哪些词组，但作为标题的要求是基本上都差不多的，要简洁，要与内容切合，要新奇，比较受欢迎、醒目。

(9)材料的引述问题在申论文中也很应该拿出来说一下。前面说过，申论文的写作虽然与传统的给材料作文相似，但是在材料的利用上是有区别的。传统的给材料作文，材料时常只是作者借用的一个由头，文章由此生发开去。申论文给定的材料对作者的限制要求更严格，写作途中一定要时时照应着材料，甚至照抄照录。但引述整版内容不要过长，不然会占用自己的论述整版内容。引述材料时要选择典型，要准确。

(10)对策要有针对性与可操作性。

(11)对重点对策要进行充分论证。要对所提出的对策进行科学论证，假设提出了多项对策，则要把论证的重点放在重要的、熟悉的对策上，多花笔墨，千万不要视各项对策为“半斤八两”、均衡对待。要明白，千字左右的论述文是不可能做到面面俱到的。

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四：综合能力应用讲解

1.什么是综合应用能力测试?

《综合应用能力测试》题型为主观性题，类似于公务员考试中的申论科目，但比申论科目考试的题型更为复杂。主要考核报考人员的阅读理解能力、综合分析能力、提出和处理问题能力、文字表达能力及对基本公文写作知识的熟悉程度。考试时限2个小时，满分100分。

2.综合应用能力(A类)

《综合应用能力(A类)》是针对事业单位管理岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，旨在考核参加本次考试人员综合运用考点归纳和技能发现问题、分析问题、处理问题的能力

综合应用能力(A类)考试内容和测评要素

主要考核参加本次考试人员的管理角色意识、分析判断能力、计划与控制能力、沟通协调能力和文字表达能力。

管理角色意识：对管理岗位的职责权限有清晰认识，可以从管理者的的视角理解、思考和处理问题，具有服务意识。

分析判断能力：面对工作情境，可以发现和界定问题，分析问题因素及影响原因，做出合适的评估和判断。

计划与控制能力：可以按照岗位职责和工作要求，利用可支配的资源，设想可以处理问题的方法方式，使工作按预想的进程和方向发展，以取得希望的结果。

沟通协调能力：可以在管理工作中向相关人员征询意见，传递信息，施加影响，取得支持与配合。

文字表达能力：可以按照管理工作需撰写文稿，准确和清晰地进行书面表达。

综合应用能力(A类)考试试卷结构

考试试卷由须知、背景材料和考试试卷3个部分组成，都是主观性考试试卷。考试试卷内容主要涉及事业单位管理岗位典型的工作任务，如观点归纳、资料分类、草拟信函、会务具体安排、应急处理、联络公告等。

综合应用能力(A类)考试时间及分值

考试时限为2个小时，满分为150分。

2.综合应用能力(B类)

《综合应用能力(B类)》是针对事业单位人文社科类专业技术岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，旨在考核参加本次考试人员综合运用考点归纳和技能发现问题、分析问题、处理问题的能力。

综合应用能力(B类)考试试卷结构

考试试卷由主观性考试试卷组成，主要题型涵盖概念分析题、校阅改错题、论证评价题、材料分析题和写作题等。每一次考试从上面说的题型中组合选用。

3.综合应用能力(C类)考试性质和目标

《综合应用能力(C类)》是针对事业单位自然科学类专业技术岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，旨在考核参加本次考试人员综合运用考点归纳和技能发现问题、分析问题、处理问题的能力。

综合应用能力(C类)考试内容和测评要素

主要考核参加本次考试人员的阅读理解能力、逻辑思维能力、数据加工能力、文字表达能力。

阅读理解能力：可以把控掌握自然科学文献中的数据、事实和观点，全面准确理解材料含义。

逻辑思维能力：可以运用逻辑方式，对自然科学领域的情况、数据、问题和观点等进行认真分析、判断、推理和论证。

数据加工能力：可以运用科学的方式，对信息和数据进行识别、收集、分析和评价，并将数据处理结果用于处理实质上问题。

文字表达能力：可以运用文字、数据、图表等准确清晰地陈述意见、论证观点、表达思想。

综合应用能力(C类)考试试卷结构

考试试卷以主观性考试试卷为主，主要题型涵盖科技文献阅读题、论证评价题、科技实务题、材料作文题等。每一次考试从上面说的题型中组合选用。

综合应用能力(C类)考试时间

上午9:30—11:30《综合应用能力(C类)》

下午14:00—15:30《职业能力倾向测验(C类)

4.综合应用能力(D类)考试性质和目标

《综合应用能力(D类)》是针对中小学和中专等教育机构的教师岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，旨在考核参加本次考试人员综合运用教育学、心理学等考点归纳和技能，分析、处理中小学教育教学问题的能力。

》

综合应用能力(D类)考试内容和测评要素

主要考核参加本次考试人员的师德与职业认识和了解、教育教学核心能力和教师自主发展能力。

师德与职业认识和了解：具有正确的教育观念，对教师职业道德规范有正确认识和了解，可以根据教育有关法律法规分析和处理问题，依法施教。

教育教学核心能力：主要涵盖学生发展详细指导能力、教学设计与开展能力、教育组织与管理能力、教育教学评价能力、沟通合作能力等。

教师自主发展能力：可以主动学习和反思，自主进行专业发展规划，可以在各自不同的压力情境下积极进行心理调适。

事业单位大多数情况下考的都是公共基础知识，有的地方还会有写作，公共基础知识包含不少个小的方面，例如经济、法律、管理、人文地理等等，一天是可以考完的

下午好，广东图图君为您解答。

事业单位的考试内容，比公务员要简单不少，大的不一样就是不用考申论，笔试考试方面只考《职业能力测验》和《公共基础知识》，其实就是常说的说事业单位的笔试考试不需要像公务员那样，要分两场（第一场笔试考试，休息一会考申论）。故此，是一卷过的。

《公共基础知识》和公务员的《行政能力测试》有相似的地方，但还是那句，要更简单，此外与公务员行政职业能力测验不一样的是，除了有政治经济之类“主科”，还有文化体育艺术之类的。

而面试方面，形式上和公务员的也没有不一样，无非就是那两种面试，但是，考的主要内容可能会更丰富一部分，毕竟事业编是社会公共管理。

您好，小编内蒙古分校为您解答：

大多数事业单位考试都是考一门《公共基础知识》和申论，每个招聘考试单位，用的试题都明显不同，有的试题和公务员考试差很少，甚至更难，也有的试题会容易些。整体水平上看平均难度要比公务员考试难度低一部分，因为它这个选拔比例没有公务员高。一天就可以考完了早上一科下午一科。按照各个地域不一样，招聘单位不一样，考试科目也有不一样。

(1)公共基础知识(综合知识)：

公共基础知识的考试内容大多数情况下涵盖政治、经济、法律、时事、科技人文、行政管理、公文等。需要大家特别注意的是并非全部的考试综合知识就是公共基础知识，要按照详细的考试而看，比如福建与四川的综合知识考试内容既涵盖公共基础知识又涵盖职业能力测试。

(2)职业能力测试(公务员行测)：

职业能力测试考试内容大多数情况下涵盖：判断推理、数量关系、资料分析、言语理解、常识判断。需要大家特别注意的是除河北、天津、上海、湖北等省市考试内容与公务员考试有区别外，其他省份考试内容题型及试题数量上与公务员考试是有差别的，比如河北事业单位职业能力测验的考试是不考常识判断部分的。

(3)申论：

申论的考察与公务员考察形式相近。

(4)面试：

面试考试是等笔试考试成绩发布后，按照笔试考试成绩1：3比例进面试。

那么怎么通过努力学习以优异的成绩考上广东事业单位?（广东事业单位考试一年几次）

事业单位考试同随时日发展，整体考试流程已基本可观;以固有之势添多样之貌，各地区考试流程或相对整体流程带来一定变化，但基本规律仍然可察。

大多数情况下来说，事业单位考试的基本流程从公布招聘信息启动，再到报名、资格初审、笔试考试、资格复核审查、面试、体检和考查、公示和聘用，等等，基本相似。但可在很小一部分环节上带来一定调整。比如，资格审核查验环节可以合二为一;少数事业单位招聘可以省略笔试考试环节，直接面试，也可以由笔试考试成绩决定聘用人选，略过面试环节;部分专业性很强而有特殊要求的岗位，可在笔试考试和面试之外，再行组织专业测试;等等。然追本溯源，相当大一部分事业单位考试基本流程正如上面说的，学员须清晰透明。

在形成整体参照后面，详细细节同样需引以为意，基本上，任何一个环节均有特殊须知需待考量。详细到招聘信息公布环节，学员需及时获取属意单位的招聘情况，同时仔细浏览公告信息，核对岗位表，明确招聘考试基本信息，再结合客观条件和主观意愿，多重新再来考虑，选择适合的岗位。报名环节其实是学员真正参加到招聘考试之始，将为后面的学习备考提供方向性指引;需第一明确报名时间及地址位置(官网网址)，备齐所需材料，及时按照官方要求，诚信报考;确认报名成功后，还需要特别要注意关注报考岗位实质上报名情况，以防原招聘计划核减或是取消;后确定报考职位后，应以积极备考为要旨。有关资格审核查验环节，其在报名同期或考试中途，都拥有可能进行，可谓贯穿招聘工作整个过程;此环节的重点事项为提供招聘公告信息想求的各种材料，并保证真实准确，以备审核查验。

有关如何“考”，受特别要注意关注的莫过于笔试考试及面试，二者可谓共同构成选拔人才的科学测评体系。依据岗位性质差异和实质上工作属性的不一样，另外，事业单位岗位类别的多样性、宏大性，考试答题方式和内容肯定有对应区别。整体来说，事业单位各种型岗位可以共同考试公共科目，也可分门别类进行考试，需结合各地区考试情形加以分析，但同样有大多数情况下规律可循。事业单位综合类岗位笔试考试科目大多数情况下为《公共基础知识》、《公务员行测》、《申论》，或加上有关岗位所需知识;教育类岗位或考核教育基础理论知识，还有有关学科专业知识等，卫生类岗位或考核医学基础知识，还有工作内容想求的专业知识等;需要大家特别注意的是，教育类和卫生类岗位也可以在与综合类岗位考试一样公共科目基础上，再依据岗位性质，有对性考核，考核内容大多数情况下不能超过上面说的范围。因而在考试环节，首先之事为确定考试答题方式及考试内容，找准航向，稳舵御浪;再对考试科目科学有效备考，奠定提升。

再谈及面试，其都是枝脉清晰的环节。纵横相较，事业单位综合类岗位面试形式呈现“以结构化面试为主，以无领导小组讨论为辅”的基本势态，测评内容为参考者综合素质及基本能力;教育类岗位面试以考查参考者实质上教育教学能力为根本宗旨，常见表现形式涵盖答辩、说课、试讲;卫生类岗位则常以实质上技能操作为详细组织形式，结构化面试也经常产生，重点考核岗位所需专业能力。因为这个原因，面试环节的首先须知为高度切合报考岗位实质上需求，充实内在，完善不够，发扬优势，塑造与职位需求相吻合的闪光点。

体检和考察在事业单位招聘考试中属于不可或缺的环节。学员须注意，体检不合格者大多数情况下不能聘用。考察则主要对学员的政治思想表现、学术技术水平、业务能力等，也可以对考察人选资格条件进行复查;也在这里非常提醒学员，真实真诚为立身之本，亦为事业单位考试重要测评要素之一。

后，经考试、考察、体检合格者，那么，会按照相关规定进行公示，公示时间大多数情况下为7天;公示无异议后，可以按照规定办理聘用审批手续。后，经考试、考察、体检合格者，那么，会按照相关规定进行公示，公示时间大多数情况下为7天;公示无异议后，可以按照规定办理聘用审批手续。

公务员考试怎么考？

自己公务员国考公务员行政职业能力测验75，申论72.5成功上岸~

题主你好，我觉得你在公务员行政职业能力测验方面的计划总体没什么问题。公务员国考按以往来说，笔试考试在11月20号到月底30号左右开考，不少想要一次上岸的考生学员要很早的时候的启动准备啦！目前启动时间还是很充裕的，大概将近六个月的备战本次考试时间。我把自己的备战本次考试经验通过一篇回答写出来，各位考生仔细看完一定会收获不少。

对了，这是我的成绩

P：学习内容不少，建议各位考生很早的时候的做准备。

一、公务员行政职业能力测验篇

公务员行政职业能力测验有常识判断、言语理解与表达、资料分析、数量关系、逻辑判断五个模块。先盘点一下我备考时用到的资料：

视频资料：华图线上精品课+江鸣百技斩

书籍资料：中公公务员行测+决战公务员行政职业能力测验5000题+华图公务员行政职业能力测验2023真题

华图线上精品课

我以前在选基础课时，在粉笔980系统课和华图线上课当中纠结了很久，粉笔的课虽然讲得具体，但是，一节课时长太多了，我后就放弃了粉笔选择了华图。精品课上老师会先说一下本节要讲的主要内容，然后跟上习题，马上引出重要内容及核心考点。华图精品课虽然唯有45分钟，但针对公务员行政职业能力测验的重要内容及核心考点介绍的很全了，不用我再买什么考试教材来对课上的重要内容及核心考点进行补充。

江鸣百技斩

江鸣老师是实战技巧的老手了，课上各自不同的技巧各自不同的炸，我也跟着学到了很多。我当时把一个模块的基础重要内容及核心考点和题型简单过了一下，就跟着江鸣学答题技巧和方法了，我就是这么穿插着学的。非常是资料和数量这2个部分，掌握并熟悉了江神的技巧后面，我脑子转得非常快，有部分很难的数量题用上技巧根本不需要怎么去计算，很快就出来了。到后面我差不多可以保证一分钟一道。公务员行政职业能力测验跟着江鸣学，妥妥的高分。

中公公务员行测

这本书是我在分模块学习时用到的书，书很厚，把公务员行政职业能力测验的哪些模块合在了一起。这本书上有每一年公务员行政职业能力测验的出题剖析解读，还对每种题的难度特点也有分析。

决战公务员行政职业能力测验5000题

公务员行政职业能力测验需疯狂做题，因为唯有做题你才可以发现自己的问题，也可以对一部分技巧或重要内容及核心考点出现更深入透彻的理解。这套题是分模块独立成册的，专项做题时很好用。

华图公务员行政职业能力测验2023真题

华图的真题剖析解读很具体，不管是公务员行政职业能力测验还是申论，答案来说得都很容易理解，另外华图在答案剖析解读部分也有视频介绍。

1、知彼-熟悉并理解公务员行政职业能力测验考什么我在备考时是先去做了一套公务员行政职业能力测验真题，简单了解了公务员行政职业能力测验的各自不同的题型。后面我就启动系统的制定学习计划了。我是先一个模块一个模块的学习，学习好后面，再整体去学习一遍。我觉得，不论是公职考试零经验的“笔试考试小白”，还是已考过N次未进面的“战场老兵”，先去把各模块的经常容易考到题型及全部考点给过了，给后期的学习带来的帮都是很大的。

P：分模块系统地学习考点和解题方法和技巧，就是打牢公务员行政职业能力测验的基础。

第一阶段（分模块学习），我主要是听华图线上精品课，我在听课以前会先做一个课前预习，听课时会很快的找到老师讲的重点对应书上的哪个位置，然后对照着老师介绍内容把考试教材上的重点画出来。另外我会把课堂来说到的书中没有的记到便签纸上夹在书里。

P：目前这个时候我没有学常识。

2、知己-认清强项弱项，扬长补短知己就是要有自知自明，第一个阶段学完后面，我会从公务员行政职业能力测验5000题中抽取120题来做（每个模块30题），测一下自己经过第一个阶段后什么模块掌握并熟悉的很好，什么掌握并熟悉的不够好，达到自己对这些模块更为清晰的认识和了解。然后进行取舍，按照自己的情况设定各个模块的目标。后面我在去努力达成这些目标，其实就是常说的下面的第二个阶段。

我的言语理解与表达和逻辑判断部分掌握并熟悉的很好，正确率目标分别定的是百分之90、85%，资料分析的正确率设在了75%，数量关系百分之60。

第二阶段（强化阶段），我的主要任务是学技巧和做题，这块的学习也是分模块去练的。我在资料分析和数量关系那块掌握并熟悉的没有亮眼表现，我看江鸣百技斩就先看了资料分析，然后是数量关系，同时穿插着这2个部分的习题练习。我听完一章技巧就去练一章的题，这样我每一次做完题都清楚自己这部分的技巧是否有学好。我在后面做真题时，数量和资料这块的正确率已经分别达到了百分之80和75%左右，言语理解与表达和逻辑判断2个部分也都超额达成了目标，分别是百分之90、85%。

另外我在做题途中发现，常识这块性价比太低了，不管我怎么去记答案，下次做题常识该错还是会错。故此，常识那块我就直接放弃了。

P：针对有部分试题，我会一定程度上放弃。

第三阶段（模拟套卷刷到临近考试前）目前这个时候我就一直在模拟刷华图公务员行政职业能力测验真题。我刷真题时会关闭手机，应该排除一切外界干扰，针对腾出2小时进行模拟考试，用带指针的手表计时，做完每个模块要对应涂卡，训练涂卡速度。模拟完，重在总结。模拟完一套题后面我会分模块去统计正确率，分析错题错误因素并及时检查自己可能存在的漏洞，及时弥补上，针对答题阶段有犹豫而侥幸做对的试题，我也会去结合剖析解读去分析，做到真正会做而不是靠的运气。另外自己不会的重难题，我也会再去听听江鸣老师是咋讲的。一点建议：临近考试前这期间建议刷5-8套模拟套题，假设备考时间充足，可以多模拟一部分，备考时间很少的可在临近考试前2天一套，刷3-5套，训练整套题的节奏感。二、申论篇

申论的题型主要分为小题和作文题。小题涵盖单一题、综合题、公文题等。

先说一下我学习申论时用了什么资料：

书籍资料：申论的矩阵+华图2023真题

视频资料：华图线上精品课（这里就不可以再说了）申论的矩阵申论的矩阵是申论的入门考试教材，对申论出题解读十分到位。里面讲的主要内容不会很枯燥，而且，这本书的空白处也不少，方便我们去记笔记，

华图2023真题

前面说公务员行政职业能力测验时已经说过了，这本书不仅公务员行政职业能力测验的答案剖析解读很详细，申论的也是，核心部分还有视频搭配进行介绍。

申论详细学习方案

申论我是跟着华图线上精品课学的，每天听课前我会先看一章申论的矩阵，把自己没有理解的点标记一下，然后再去听精品课。反正不懂的我就是反复听反复记。有关申论，多去累积的重要性应该和“多喝热水”差不多的了，基本上快被说烂了，但是，真的很有用。平常我在答题时碰见好用的句子也会记下来。

申论不可以只是多看，也要做到多写多练，申论是一定要动笔写，笨功夫该下还是要下的。一是为了练速度，二是为了练美观，这没有什么好反驳的，细节，我都是要用方格纸去练，尽量还原考试场景。动笔写的第三点，也是重要，要优先集中精力的一点，我会明明白白的把这些题写出来，而不是只列要点。写完会再看看自己究竟与答案差在什么地方，明明白白写出来要比列要点或是心里默想效果好得多。

1.申论小题怎么写？

申论科目考试说白了就是读材料和题目作答，这里我要说两点，一是边看材料边答题目，前面的小试题大多数情况下不需要把全部材料都看完，按照试题的要求看材料回题目作答目就可以；二是一定要学会边看材料边记录，或者圈重点，通篇四五个材料不少页，好不容易看完转头就忘，在重要信息上留下痕迹可以给自己节约时间非常的重要。

我在做申论小题时就是先看一眼试题然后带着问题去读材料，碰见重点信息圈出来，然后整理好。

材料是宝藏，会不会挖全看自己。尽管考试时间有限，但我在平日间练习时，根本不会吝啬留给材料时间，我会多读材料，摸索答案和材料的关系，摸索2023材料，题倾向。

2.申论作文怎么写？

第一仔细审题有部分考生学员拿到试题，看都不看就启动写。这是很错误的。请各位考生一定要耐心审题，就算是时间所剩很少，也要抽出时间，仔细读题，看清要求再下笔。

我在写申论作文时，会边看材料边画重要句，仔细分析材料。理清构思思路

列出思路，也可帮我们培养出一个更好的文章骨架，这是写好文章的基础。我在正式写作以前，会先在稿纸上总体列出写作思路，想好自己写作的总体框架。防止自己在后面时间越来越紧迫的情况下，因为太慌张不清楚要写些什么，导致

后面没办法下笔。

要写好试题当然在写作以前也为了好文章的试题，一个好的试题能让阅卷者眼前一亮，但也不能过度追求新奇，比较受欢迎的试题而浪费时间。毕竟申论的写作时间还是很珍贵的。 要有简明扼要的开头我在写文章时，比较喜欢开门见山的方法，大多数情况下第一句或者第一段就可以写出这篇文章想表现的主要内容。另外整篇文章有字数限制，故此，大作文的每一些我也会严格控制字数。内容充实的中间部分中间部分的主要内容充实主要反映着论点和论据上，想要做到内容充实依然不会多困难。我比较喜欢用举例子的方法来论证论点，各位考生也可用这样的方法来论证论点，但是，一定要注意举例论证时不要就举一个例子就结束论证过程，这样的做法只是做到了论证。但是，却没做到充分。单一的例子只可以证明特殊性，依然不会能说明普遍性，不可以说是普遍情况、普遍问题，我认为好的方法就是用多个例子来论证一个论点。同时，在所提论点的基础上，持续性提高自己论述的条理性和连贯性。

论证时要注意结构，建议文章结构采取“满分总”的结构，开头先说总论点，然后中间内容分成哪些分论点并逐步一个个论证。后在做一个简单的总结。深入透彻的结尾在文章的结尾部分，要有高度、力度，还呼应试题和开头。大多数情况下不说假大空，。不需要疑问句或者是反问句结束。注意控制在四行到五行当中。但是，结尾处一定要注意，假设字数没有益名要求，可以多写几行，假设字数已经达到要求结尾不要超越两行，好一句话概括结束。

三、公务员国考的一部分坑和我的建议

坑一：自己埋头学，不问方式和路径有一种错觉，公务员国考的考试内容好像真的都不难，自己完全能学明白。根本不去问一下前人经验，不去借鉴一下学习方式，很多的好案例都不引用，真的是可惜了。建议：找个上岸的前人取取经，学点方式，毕竟人家是老船长，会带你上岸的。坑二：言语理解和逻辑判断靠语感，不学习也可以得心应手，学习了也提不高。想必初次接触到这两个模块时，大抵都是这个感受，就认为这不就是语文水平嘛？就算花了非常多时间，再怎么学习，做完永远都是错一大片，甚至是连着错……建议：停止错误的思想，仔细对待那些你忽视的言语题，多发现内在的逻辑，而不是凭感觉答题。坑三：具有强烈的钻研精神，死磕数量数量的分值真的是太香了，一分一题呀，太金贵了！听不少人说，得数量者得公务员行政职业能力测验，不过确实是这么回事。考场上三分钟一道数量，十道数量花了二三十分钟的学员也不是没有。建议：远离数量，从我做起。真是掉头发的模块，对个一半就已经极限了，还是不要过于执着。坑四：刚学就启动做题还没学会跑就幻想着飞了。考试不就是刷做题嘛，刷个几千题保就可以刷出题感。真的就有这样的学员，真题试题一个劲地刷，后也没有掌握并熟悉考点。明明那些题考的重要内容及核心考点都差不多的，只是换了个马甲，可给人的印象就像是个全新试题！建议：把基础知识功底打好，把各模块系统地学习好，学习知识也跟着累积技巧和解题招数和陷阱。飞得安全，飞得放心。

后，期望我的这篇回答可以帮到各位考生！

以公务员考试作为例子，要经过公告信息公布、网络在线报名(提交本次考试的报名申请、报名资格网络在线初审、在线缴费确认等)、打印纸质版准考证、笔试考试、查成绩、调剂、递补、资格复核审查、面试、体检和考察、公示和审批等环节。本次考试内容编辑在这里分享以下备考建议：

一、基础阶段

老话说“良好的开端是成功的一半”，非常是这样一场激烈的公平竞争，公务员行政职业能力测验的科目中，常识判断可以融入到平日累积中，日积月累;针对理科部分的数量关系和资料分析基础是十分重要的，公式一定要牢牢记在心里，公式一定要牢牢记在心里，公式一定要牢牢记在心里，重要的事情我一定要给大家再三反复多说几遍!来说语理解与表达更侧重运用语言文字进行思考和交流、快速准确地理解;判断推理还需拥有对事物关系的推理能力，两个文科部分除了把基础知识功底打好，也侧重于剖析事物本质，更加深入底层的理解。建议学员可以用45天时间“扣好第一粒扣子”。

二、专项夯实阶段

在第一阶段全面、系统学习的基础上，专项夯实基本上等同于进一步提高了答题的能力，要启动魔鬼做题啦，这期间里可以去买一部分教学辅导用书，非常是2023考试试卷，假设是第一年备考的学员，要先对考试试卷“下手”哦，因为考试试卷都是很严谨的，要培养自己严谨的思考问题的能力。做练习题的时候要潜意识中本能的推测、猜想每种类型题的“招数和陷阱”，熟练运用各自不同的方式和思路，对薄弱环节进行夯实和提升，变弱项为强项，强项则更强。这个阶段可耗费时长60天。

2、热点当中联系强，学会编就知识网。

针对准备公务员省考的学员来说，建议各位考生第1个步骤先读一读当地政府新一年的政府工作报告，可以打印出来后进行标注，边读边理解，印象更深入透彻。细细品来，会发现不少热点当中都拥有极强的关联性，如：新型城镇化建设和乡村振兴这两个话题，不少学员都清楚，但却较少地思考二者当中的联系，事实上通过政府工作报告等途径，我们可以迅速将理论热点进行串联，又能学到不少好词好句是一个非常有效的途径。在这里基础上，再故将他他热点穿插于已经编就的知识网中，融会贯通便不可以再是遥远的“传说”。

3、横平竖直是底线，练字累积一起抓。

针对卷面来说，横平竖直是表达的底线，减少笔画勾连，只要能做到这一基本要求，相信相当大一部分学员的表达都可以上升一个水平。但是在练字的途中，相信很多考生都在使用字帖，字帖的选择建议各位考生可以购买小编出版的一部分字帖，例如作文开头、名言警句、范文等多个版本。如此一来，练字和累积素材同时进行，只需要花一半的时间就能够完成一倍的效果，何乐而不为。

4、限时答题很必要，仔细对待不松懈。

答题时间分配方面，作文的练习，建议耗费时长在60-70分钟，较为满足考试情况。非作文试题，则要依据题型难易不一样，及题目作答字数要求不一样进行分配，但基本为30分钟左右一道题，故此，在练习是要严格卡时间，求突破。

以上为“2023湖北公务员考试这样做：成就申论备考好习惯缜密学习计划”详细内容，养成好的备战本次考试习惯非常的重要，不可以漫无目的的做题，累积热点广撒网。学会思考、整理思路、控制做练习题的时候间等。期望广大学员在剩下不到2个月时间内，顺利完成备考。后在这里祝愿广大学员备考顺利！

1.公务员考试分为公务员国考和公务员省考，公务员国考大多数情况下在十月底报名，公务员省考大多数情况下是四月左右。两者都是先参与笔试考试，通过后才可参与面试。

2.大学专科生可以参与的哦，只是可选性比较小，不过每一年都不一样，详细什么职位还是要看国家公布的职位文件。

3.笔试考试分为公务员行政职业能力测验和申论（很小一部分职位会有体测）。公务员行政职业能力测验可以理解为大范围的基础知识，天文地理人文什么都会涉及到；申论可以理解为写长作文，给你一段资料，来分析论证。

4.假设是小白，建议去系统的学习，例如网课或者线下课程。而且，建议至少早一点四个月启动学习哦，7月8月学习基础，9月专项练习，10月刷真题，11月后冲刺，这样才有可能成功上岸哦~

因为公务员考试行测科目知识较为广泛，迅速掌握并熟悉知识实际上没啥技巧，还是要稳扎稳打，放平心态。

准备书籍、资料、时间和精力。

第一就是了解2023考试的重点，清楚自己着重学习备考哪部分。公务员行政职业能力测验、申论两本书假设从头到尾看是没办法在短时间内备好的，因为这个原因一定要有重点的进行学习。可以找到一部分规模相对较大的备战本次考试群，领取部分免费的备战本次考试资料，帮你总结重点难点。

其次就是做题，从高中毕业考试就被提倡的做题是有一定效果的，第一遍答题是了解题型，第二遍答题是为了查看自己掌握并熟悉能力，第三边答题是检查自己可能存在的漏洞，及时弥补上。做题也有利用各位考生找到题感，合理利用分配时间。

假设自制能力好可以用资料或者网课备考，自制能力没有亮眼表现或者在职，可以选择线下课程。近几年来更多人参加公职考试，因为这个原因备考阶段是很重要的，一定需要在有效的备战本次考试期投入大量的精力去准备，各位考生加油呀。

您好，中山华图教育为您解答~

公务员考试分为公务员国考和公务员省考，公务员国考大多数情况下在十月底报名，公务员省考大多数情况下是四月左右。两者都是先参与笔试考试，通过后才可参与面试。

公务员大多数情况下是每一年录取一次，登陆中央机关及其直属机构考试录用公务员专题官方网站，也可通过人力资源和社会保证部官方网站、公务员局官方网站，按照心仪岗位需求，做出对应报考选择。

公务员考试分为两个科目，公务员行政职业能力测验和申论。公务员行政职业能力测验都为选择题，分为五个板块，言语理解与表达，数学计算，图形推理，逻辑推理，资料分析。申论就是五个题，四个小题一个大作文。每一年成绩出来后按照综合排名岗位前三名是可以直接面试，笔试考试和面试成绩综合第一的可以进入体检政审环节。

若想要获取更多报考详细指导，可以特别要注意关注中山华图教育，华图祝愿每一位学员能顺利报考，一举成“公”！

针对各位考生来说，公务员考试大多数情况下就是公务员国考和公务员省考，另外还有一部分考试也是属于公务员考试的，但是，针对各位考生来说可能觉得不是公务员考试，比如：选调生考试、遴选等。

公务员国考又称公务员考试是全国统一的一次考试，大多数情况下会在下半年的10月份左右公布公告信息，11月份或者12月份进行考试。不少岗位岗位要求应届生是一个对应届生比较友好的考试。但是，难度也是很大的，每一年报名的有上百万人，有的岗位的热度能到到几千比1的状况。

公务员省考呢？是每个省份独自的考试，也是整个省性的大考试，针对不想出省的学员，这个是一个机会，公务员省考的公告信息公布时间不定，但是，上半年会有一个联考，历年，是3月份出公告信息，4月份进行考试，也有哪些省份是不参加联考的，考试时间是独自的。假设不参与联考，可能会有其他省份的学员来跟你竞争同一个岗位。

选调生大多数情况下是针对应届毕业生来招聘考试的，每个人唯有一次机会，就是你马上就要毕业那年，假设错过了本次，你跟选调生就无缘了。

这三个考试来说，大多数情况下都是考公务员行政职业能力测验和申论，另外公务员国考和公务员省考，假设你报考的是专业性比很强的，会有第三门的考试。这三个考试来说，选调生是相对简单一部分的，因为他的限制非常多，试题相对来说是比较简单的，其次是公务员省考，公务员国考还是难的，全国的学员都在看着呢。

您好，考试答题方式分为两个阶段，笔试考试和面试，笔试考试考公务员行政职业能力测验、申论两个科目，面试分无领导小组讨论和结构化面试两种。

您好很高兴为您解答：

第一公务员考试每一年的竞争都很大，假设您正准备参与公务员考试，一定要做到早一点备考，因为公务员考试的难度相对来说还是超级难的，积极备考让自己充实起来，唯有基础扎实我们距离成功才会越来越近！

针对第一参与公务员考试的小白，既然如此那，我们第一要了解的就是基本的公务员考试都

考什么内容， 就和图图一起来学习下吧！

笔试考试科目

笔试考试涵盖公务员行测和申论两个科目。

公务员行测都为客观性考试试卷，考试时限为2个小时，满分为100分。申论科目考试时限为150分钟，满分为100分。

面试的组织

报考省级机关及其直属单位的面试工作由省公务员主管该项目的部门详细负责组织开展。报考市级及以下机关的面试工作由各市公务员主管该项目的部门详细负责组织开展。

面试满分为100分，及格成绩分数为60分，没有达到到及格成绩分数不可以录用。

面试后产生的职位空缺，不可以再进行递补。

期望我的回答对您会有一定的帮助！

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