高中理科如何快速提高成绩，高中理科怎么学才高效

高中理科如何迅速提升成绩？

1、先学会给自己定定目标（大、小、长、短），这样学习会有一个方向；然后梳理自己的学习情况，找出自己掌握并熟悉的薄弱环节、实质上的困难、容易丢分的重要内容及核心考点；再者合理的分配时间，有针对性的制定学习任务，一一的去落实。

2、可以学习掌握并熟悉速读记忆的能力，提升学习学习效率。速读记忆是一种高效的学习、学习方式，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方法。速读记忆的练习见《精英特全脑速读记忆训练》，用软件练习，每天一个多小时，30天时间，可以把阅读速度提升5、6倍，记忆力、注意力、思维、理解力等也会得到对应的提升，后提升学习、学习效率，获取好成绩。假设你的阅读、学习效率低，可以好好的去练习一下。

3、要学会整合重要内容及核心考点。把需学习的信息、掌握并熟悉的知识分类，做成思维导图或重要内容及核心考点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握并熟悉。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，持续性糅合、完善你的知识点内容与框架体系。这样可以促进理解，加深记忆。

4、答题时要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。碰见错的题（粗心做错也好、不会做也罢），好能把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集（错题集要归类），当我们进行临近考试前学习时，它们是重点学习对象，保证不可以再同样的问题上再出错、再丢分。

扩展资料：

理科 (science departments）是指自然科学、应用科学还有数理逻辑的统称。理科学科主要有：数学、物理学、化学、生物学、地理学、计算机软件应用、技术与设计实践等。理科的诞生与发展是人类智慧发展的结果，标志着人类真正懂得了思考自然，因为这个原因理科的蓬勃发展和进步也是人类科学与自然思维发展的重点。国内较知名的理科专业类大学有北京大学、复旦大学、清华大学、南京大学、中国科学技术大学、北京师范大学等。

高中学理科的人有哪些好方式可以学好？

高中理科有哪些学习好方式

很高兴回答你问题，虽然离开学校很久了，个人观点请供参考！

1.物理的学习

多理解，就是紧紧抓住预习、听课和学习，对所学知识进行层次、多的视角地理解。预习可分为粗读和仔细阅读。先粗略看看想学的主要内容，对重要的部分以小标题的方法加以圈注。马上便认真阅读圈注部分，进行深入理解，即仔细阅读。上课时可有目标地听老师介绍难点，解答疑问。这样便对知识理解得较全面、透彻。课后进行学习，除了对公式定理进行理解记忆，还需要深入理解老师的讲课思路，理解解题的“中心思路”，即抓住例题的重要内容及核心考点对症下药，应用什么定理的公式，使其条理化、程序化。

多练习，既指夯实知识的练习，也指心理素质的“练习”。夯实重视的练习不只是指要仔细完成课内习题，还需要完成一定量的课外练习。但纯粹的“题海战术”是不可取的，应该有选择地做一部分有代表性的题型。基础好的考生还应该做一部分综合题和应用题。此外平时间应注意调整自己的心态，培养沉着、自信的心理素质。

多总结，第一要对课堂知识进行具体分类和整理，尤其是定理，要深入理解它的内涵、外延、推导、应用范围等，总结出各自不同的重要内容及核心考点当中的联系，在头脑中形成知识互联网。其次要对各种题型的解答方式进行认真分析和概括。还有一种总结也非常的重要，就是在平日间的练习和考试后面分析自己的错误、弱项，以便日后克服。

2.化学的学习

学习化学要做到三抓，即抓基础、抓思路、抓规律。重视基础知识的学习是提升能力的保证。学好化学用语如元素符号、化学式、化学方程式等基本概念及元素、化合物的性质。在答题中要擅长于总结归纳题型及解题思路。化学知识当中是有内在规律的，掌握并熟悉了规律就可以驾驭知识，记忆知识。如化合价的大多数情况下规律，金属元素一般显正价，非金属元素一般显负价，单质元素的化合价为零，不少元素有变价，条件不一样价态不一样。

有关化学有一种说法就是化学是理科中的文科，因为化学要记要背的东西不少，而且，化学是一门实验性很强的学科，因为这个原因在化学的学习途中要注意阅读与动手、动笔结合。要自己动手推演、计算、写结构式、写化学方程式，或者动手做实验，来验证、加深印象和帮理解，有的时候，还需要动手查找资料来核对、补充某些材料。同时在化学学习中，经过思考提出出现化学事物内部或化学事物当中的矛盾，即化学问题，由自己来加以研究和处理，或者在自己处理不了时请求别人帮处理是化学学习的一种基本活动方式，也是提升化学学习效果的一种基本方式。

3.生物的学习

基本方针：

1、生物是正确了解身体，学习人和环境（植物，动物，自然界）当中关系的科目。

2、不要漫无目的记忆，跟生活中的经验联系起来理解。

运用方案：

1、认真了解课本内容，理解和记忆基本概念。2、把所学的主要内容跟实质上生活联系起来理解。3、把平日用语和科学用语互做比较，确实理解整理后再记忆。

4、把内容用图或表格表达后，再进行整理和理解。

5、实验整理以后跟概念联系起来来理解。

6、以学习资料的解释部分和习题集的整理部分为中心进行记忆。

7、按照内容用不一样方式记忆。

（1）把所学的主要内容联系起来整理进行记忆。（2）利用对自己有特别意义或特殊意思的词进行记忆。

（3）同时使用眼睛、手和嘴、耳朵记忆。

8、不懂的题一定要处理。

9、通过解题确认所学内容。

（1）整理做错的题，下次考试前重点学习。（2）不太明白的题查课本和学习资料弄了解。（3）以基这道题-中等难度题-难题的顺序答题，理解内容。

1高中理科的学习方式

一、对物理出现浓厚的兴趣

兴趣是思维的动因之一，兴趣是强烈而又持久的学习动机，兴趣是学好物理的潜在动力。培养兴趣的途径不少，从学生的视角：应注意到物理与平日生活、生产、现代科技密切联系，息息有关。在我们的身边有不少的物理情况，用到了不少的物理知识，如：说话时，声带振动在空气中形成声波，声波传到耳朵，导致鼓膜振动，出现听觉；喝开水时、喝饮料时、钢笔吸墨水时，大气压帮了忙；走路时，脚与地面间的静摩擦力帮了忙，行走途中就是由一个个倾倒动作连贯而成；淘米时除去米中的杂物，利用了浮力知识；一根直的筷子斜插入水中，看上去筷子在水面处变弯折；闪电的形成等等。有意识地在实质上中联系到物理知识，将物理知识应用到实质上中去。老师也可从这些方面下功夫，也可使学生被动地对物理出现兴趣，激发学生学习物理的激情。

二、化学应多分析、思考

要擅长于从很小一部分想到大多数情况下，从情况想到实质、从特殊想到规律，上课要动口、动手，主要是动脑，想“为什么”想“咋办，应该如何处理”?撞见疑难，不是知难而退，而是深钻细研，直到豁然开朗;对似是并不是的问题，不是朦胧而过，而是深入思考，弄个水落石出。多想、深想、独立想，唯有“会想”，才可以“想会”了。

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三、生物应掌握并熟悉基本知识要点，“先记忆，后理解”

与学习其它理科一样，生物学的知识也需要在理解的基础上进行记忆，但是高中阶段的生物学还有着与其它理科明显不同的特点。

针对各位考生学习了不少年的数学、物理、化学来说，这些学科的一部分基本思维要素考生们已经一清二楚，例如：数学中的未知数X、化学中的原子、电子还有物理中的力、光等等。而针对生物学来说，考生们要思考的对象即思维元素反而陌生的细胞、组织、各自不同的有机物和无机物还有他们当中奇特的逻辑关系。因为这个原因考生们唯有在记住了这些名词、术语后面才有可能掌握并熟悉生物学的逻辑规律，既这里说的“先记忆，后理解”。

高中理科的重要内容及核心考点不管从深度还是广度都比初中阶段上升了一个台阶，想要有好的成绩需参考下方建议：

1、做好课前预习，把不理解的主要内容标注出来。

2、上课专心听讲，尤其是预习中产生的问题更要注意老师的介绍。

3、课后及时学习完成作业。

4、归纳总结重要内容及核心考点，对毎个单元的重要内容及核心考点要及时归纳，尝试利用思维导图把重要内容及核心考点串联起来，这样方便记忆和学习。

5、多练多看多思考近三年的高中毕业考试题及考试试题，毕竟理科还需一定的试题数量做支撑。

6、整理错题本，把自己产生的错题记录下来，有空多看看。

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