英语发展史纪录片的启示，英语阅读理解做完后应怎样总结词汇

英语发展史纪录片的启示？

　　ITV的英語史紀錄片，講述英語如何從嗷嗷待哺的火種，在歷史長河中數度險遭撲滅，卻仍越来越茁壯，並成為世界性的語言。

　　時代跨度從西元500年至预测20 ，主持人Melvyn Bragg根据年代循序漸進，帶著觀眾從歷史軌跡觀察語言發展，也從語言發展來追索歷史軌跡。

　　整部紀錄片，為我建立起很了解的語言史脈絡。英語吸納外來語的能力很之高，即便遭受無數次外來語的入侵，貴族、政治與宗教被拉丁語及希臘語統治了很長一段時間，卻仍活躍於街頭巷尾。

　　英語和其他語言能夠並存，在於其字義多各有偏重，人們對字彙的需求让英語不至於被其他意義相似的外來語取代。片中主持人有句話令我印象深入透彻：

　　hades of meaning, representing new shades of thought.

　　(字義的分別折射出观念的參差)

　　正是這種分層效應，有效地提高了英語字庫的容量與豐富性。

　　也有涉及翻譯相關的歷史，像是聖經早期的兩部英語譯本所遭遇的困境，还有兩本譯著的優劣也反映出當時面對宗教、政治專擅的拉丁語，英語的成熟度及使用者對自己語言的自信程度。

　　這部闡述英語大起大落的發展與成長傷痕的紀錄片，共有八集，條理了解、舉出的例字也多，配合優秀的朗讀者聲情並茂地以古英語、古日耳曼語、現代英語朗誦古代經典文學，整體質量很高。

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英语阅读理解做完后应怎样总结？

1、找到文章的主题句

2、巧妙选择文章标题

3、抓特定信息

4、抓作者的态度

5、抓上文和下文

6、结合已有的知识（如：社会基础）

7、整合全文信息

8、按照针对性解释猜测词义

9、按照内在逻辑关系猜测词义

10、按照构词法猜测词义

11、养成广泛阅读的习惯

12、处理好阅读速度和阅读准确性

13、针对不一样文体，采取不一样策略

14、从注重语言形式提升到领悟语篇信息

英语微课评语？

本节阅读课教学设计满足新课程标准观念。教学过程完整，教学目标明确，教学活动由浅入深，环环相扣。详细表目前：

1）.通过提问的方法，用图片视频导入，不但改变了学生学习的兴趣，也激活了学生已有的图式，为阅读教学进一步的铺垫。

2）.能设计各种题型来训练学生的阅读能力，满足学生的实质上。

3）.小组讨论引导学生利用已知信息构想和创设新的信息，促进培养学生综合运用语言的能力。

4）.情感教学的渗透，及时的小结和反馈是另一个亮点

英语中写总结的套话？

All in all，thank you for your listening.I will devote myself in this career.

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