传播学（网络传播方向）和传播学（网络与新，网络传播学的相关学科主要有哪-华宇考试网

传播学（互联网传播方向）和传播学（互联网与新媒体方向）的区别？

　　互联网与新媒体方向比互联网传播方向的涉及面更广，新媒体数字杂志、数字报纸、数字广播、手机短信、桌面视窗、移动电视、数字电视、互联网、触摸媒体等。因为这个原因，涵盖了互联网传播。　　传播学是研究人类一切传播行为和传播过程出现、发展的规律还有传播与人和社会的关系的学问是研究社会信息系统及其运行规律的科学。简言之，传播学是研究人类如何运用符号进行社会信息交流的学科。传播学又称传学、传意学等。　　新闻传播学下属的二级学科。

传播学这两个方向都是利用传播学的基本原理去解释大多数情况下的新媒体上的传播情况，还进行有效的新媒体传播。

大多数情况下的传播学课程都是要学习的：《新闻学概论》《传播学教程》《中国新闻传播史》《广告学教程》《新媒体的应用与普及》等等。

互联网与新媒体方向比互联网传播方向的涉及面更广，新媒体数字杂志、数字报纸、数字广播、手机短信、桌面视窗、移动电视、数字电视、互联网、触摸媒体等。因为这个原因，涵盖了互联网传播。

互联网传播更倾向于研究互联网这一个主体，而新媒体方向更多的是研究新媒体在互联网这一领域的传播，因为新媒体的定义也是有待商榷的，大多数情况下的新媒体指的就是互联网媒体，但有的分类新媒体是新产生的媒体，一部分报纸的融媒体和新技术也归类到了新媒体，假设你以后是从事媒体行业，新媒体与互联网传播学的东西应该比较有用，总体的区别是这样。不过实际上不少学校这两种方向是不做区分的，不少学校甚至只设立一个新闻与传播的专业，这都把新闻学和传播学放到一起了，更不需要说区分方向了。扩展一下：传播学是研究人类一切传播行为和传播过程出现、发展的规律还有传播与人和社会的关系的学问是研究社会信息系统及其运行规律的科学。

简言之，传播学是研究人类如何运用符号进行社会信息交流的学科。传播学又称传学、传意学等。

互联网传播学的有关学科主要有什么？互联网传播学？

互联网传播学专业是以计算机互联网技术和新闻传播理论为基础，以互联网媒体和互联网传播情况为研究对象，探讨互联网传播的基本理论和实践，研究互联网传播的基本规律、社会影响及发展趋势的学科。该专业培养德、智、体全面发展，能从事官方网站建设、信息传播与互联网管理的高级针对人才。　　现在，华中科技大学、中国人民大学、北京广播学院、武汉大学等高校开设有互联网传播专业，它大多数情况下作为一个专业方向设在新闻学专业目录中。　　华中科技大学　　华中科技大学新闻与信息传播学院是一个以人文社科为主、实行人文社科与信息计算机及通讯等工科大跨交叉的新型学院。为了适应第四媒体发展的需，该学院1998年在新闻学专业创办了全国全国第一个互联网新闻传播班，招收理科生。学院奉行“文工交叉见长，复合特色取胜”的宗旨，走新闻学与传播学并重、传播文化与传播科技结盟的办学新路，培养既有扎实的人文社科功底又能掌握并熟悉现代化传播工具的复合型现代新闻与信息传播人才。开设的课程分三大类：文史哲基础类、新闻传播学基础类和传播科技应用类。学生毕业后，不仅适应报纸、广播、电视台的新闻采编工作，而且，适应技术性很强的制作工作；不仅适应传统媒体的工作，而且，适应新媒体的工作；还适应政府、企业等部门的文秘、宣传、公关策划等方面的工作。　　中国人民大学　　中国人民大学已在99级新闻学专业本科生中开设了互联网传播方向，培养能利用互联网技术从事新闻工作的人才，使学生掌握并熟悉利用互联网采集、处理、管理信息的能力，打破原有的主要由技术人员组成的互联网人才结构。人大新闻系主任倪宁称：“不仅仅要让学生清楚互联网是什么，更加重要的是让他们可以运用互联网。”　　人大新闻学院师资力量雄厚，具有高级职称的教师占教师总数的78%，博士生导师占教师总数的百分之20。新闻学专业拥有硕士学位和博士学位授予权是国家重点学科点。新闻学专业在新闻界享有很高的知名度。　　武汉大学　　武汉大学新闻与传播学院是由原武汉大学新闻学院和原武汉测绘科技大学印刷工程学院联合组织建设而成。学院现有教职工111人，这当中教授18人(含博士生导师3人)、副教授22人，博士(含在职博士生)15人；在学校念书全日制学生总数近1400人，这当中本科生1100多人，硕士生240多人，博士生7人。在办学规模、师资队伍、整体实力和表现方面，该院现在都位居国内同一类型专业院校的前列。　　学院下设互联网传播系，开设有互联网传播本科专业。互联网传播专业的主要课程有：传播学理论、互联网传播概论、信息管理理论、互联网技术基础、网页设计制作、多媒体信息处理、平面设计、互联网数据库、互联网信息资源检索与利用、互联网信息编辑、官方网站经营与管理、互联网道德与法规等。　　互联网传播专业培养的学生，将具备系统的互联网传播理论知识与技能，宽广的文化与科学知识，熟悉互联网传播的基本道德与法规，掌握并熟悉互联网传播技能，具备官方网站策划、建设、管理的基本能力，又受到新闻与传播实务的基本训练，具有深厚的文字功底，良好的道德素质和一定的科研和社交能力，并对本专业及有关专业的国内外科学技术发展有较广泛了解，能熟练地应用一门外语进行信息交流，能在政府部门、新闻与出版机构、学校、大型企事业单位、互联网公司等从事官方网站建设与管理，还有信息的采编、编辑和传播工作。　　清华大学　　清华大学传播系1996年开设新媒体研究专业，招收研究生。预测20 启动招收本科生。为适应新世纪发展的需，清华大学传播系以新闻传播学理论与实践、新媒体传播(以数字媒体为手段的传播理论与应用研究，涵盖数字媒体概论、人机交互理论、交互媒体设计、数字声像表现、用户界面设计、互联网传播过程、互联网媒体、官方网站建设、传统媒体网络等)、影视传播为重点，为培养信息时代全新的人才以全新的姿态、更高的起点来迎接新世纪的挑战。　　清华大学传播系现有国内知名教授6名，出版著作30余种，担负多项国际国内重要科研项目，在新闻学、新媒体传播、影视传播、科技传播等领域，具有很大的社会影响和学术影响。新闻与传播方向的毕业生将主要从事新闻出版、影视传媒、广告信息等领域的管理、策划、采编、制作还有教学、科研工作。　　北京广播学院　　北京广播学院于新闻传播学院在新闻学专业也设立了互联网新闻方向，并实行文理学员兼招。　　暨南大学　　暨南大学新闻系两年前已在研究生专业设置了互联网传播方向。