小学四年级的读书笔记怎么写，四年级阅读笔记怎么写格式是什么

小学四年级的读书笔记怎么写？

小学生的读书笔记，第一当然是要摘抄好的文章句子。比如描写风景用的比喻句等。书我推荐《时文选萃》☆ 其次，碰见好的诗文也可一定程度上累积，譬如海子的，顾城的现代诗，或者李煜等人的古诗。☆ 后，好的是能对摘抄的句子的点评。譬如运用了什么样的修辞手法，生动形象地写出了什么，表达了作者的什么感情。不仅锻炼鉴赏能力，还可以当做语文阅读题练习。☆ 以上。☆ ☆

四年级阅读笔记怎么写?

四年级阅读笔记应该从以下哪些方面进行：1. 读书内容概要：以图文或文字总结书本的主要内容大意，以方便对书本内容整体上有一个迅速的认识，涵盖书本的主题、主要人物、事件等。2. 重点精彩摘抄：摘抄重要的句子，并加以简略的注释，以便更好地理解句子的含义和语义关系。3. 思考交流：阅读途中持续性的思考和交流，如主题思想、作者的思想等，以便更好地理解书本的主要内容。4. 小结总结：总结读书的收获，把所得的收获和体会写在笔记本上，以便日后可以随时查看和回顾。以上是四年级阅读笔记的基本内容，通过规范有效的阅读笔记，可以使孩子们在阅读中有更深入透彻的理解，以此更好地提升阅读能力。

四年级读书笔记怎么写？

例一：人珍贵的东西是生命，生命属于我们唯有一次。一个人的生命是需要这样度过的：当他回首往事时，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻，-这样，在临死时，他就可以够说：“我整个的生命和都的精力，都已献给世界上壮丽的事业-为人类的解放而斗争。”

(读了这段话使我们更清楚珍惜生命、珍惜时间的意义)

第一，先仔细通读一下要学习的书籍，读完后，把重要的句子摘抄下来，可以用自己的需组织一下，这样可以提升自己的写作水平，然后，再次读这本书，把不够的地方补充完整。也可写下自己的感受，读完这本书自己印象深的是什么，都可以写下来。

四年级读书笔记写法：先写一下自己所读的书，名字概括一下主要内容，再写一下自己的收获和感想完全就能够了。

一、 摘抄。

此为简单的读书笔记。摘抄文中好词、好句、好段。可抄名言、谚语，也可以抄生动优美语段。注意要标明出处，以利查找。另外好写写为什么摘抄，以利运用。

例一： 人珍贵的东西是生命，生命属于我们唯有一次。一个人的生命是需要这样度过的：当他回首往事时，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻，-这样，在临死时，他就可以够说：“我整个的生命和都的精力，都已献给世界上壮丽的事业-为人类的解放而斗争。” (读了这段话使我们更清楚珍惜生命、珍惜时间的意义)

-摘自《钢铁是什么样炼成的》

例二：“起风了，芦苇荡好像突然变成了战场，成千上万的武士，挥舞着绿色的长剑，在天空下有板有眼地劈杀起来，四下里发出沙拉沙拉的声音。”（短短几句，比喻句用的很合适，风起时的芦苇荡的样子写出来了，“沙拉沙拉”写出了声音。）

-摘自曹文轩《青铜葵花》5页

二、写写读后的心得和感受：

大多数情况下分三段，第一段点题，第二段讲解文章大体内容，第三段联系自己的实质上生活抒发感受。（也可以边讲述本篇文章的全部内容边联系自我抒发感受）

例一：读《童年》有感

这个暑假，我读了高尔基的自传体小说《童年》，它给我的感触颇深。

马克西姆·高尔基出生在一个贫穷的木工家庭中。在残暴的沙皇统治时期，高尔基吃尽了苦头：幼年丧父，却又受尽外祖父的虐待。他周围的人都是既然如此那，的自私，贪婪，充满了仇恨……

高尔基的童年是既然如此那，的悲惨，和他比起来，我可是幸福多了。 我出生在一个依山傍水的美好的地方，父母无微不至的呵护，亲人亲切无比的疼爱，伙伴们天真无邪的友爱，使欢乐的音符时时洒落在我的身边。在竹林里嬉戏，去山上采蘑菇，入溪水抓螃蟹，追蝴蝶，闻花香，追蚱蜢，我的童年就是这样无忧无虑启动的。拎着个大篮子跌跌撞撞地跟在表姐身后捡麦子，大篮子却总是撞到我的脚后跟。两条小辫儿上下欢快地跳动着，白蝴蝶在身边快乐地翩翩飞舞。湛蓝湛蓝的天空，万里无云，微风挑逗着衣襟，篮中的麦穗已有大半。童年的美好时光其实就是常说的在欢欣愉悦的劳动中度过的。 走进了书香四溢的校园，也成了一个同学们。充实的一天就在这琅琅的读书声中启动了。老师热心地传授我们知识，考生们相互探讨，我们像一棵棵小树苗，在接受春风雨露的滋润-吸取更多更好的知识，茁壮成长。在这知识的海洋中，我结束了快乐的童年，

四年级读书笔记怎么写要简单方便？

1.读书笔记的种类

读书笔记种类不少，大多数情况下分为四大类。

（1）摘要式。

马上就要书中或文章中一部分重要观点、精彩警辟语句，有用数据和材料摘抄下来，目标是累积各自不同的资料，为科研、教学、学习和工作作好准备。可以按照原书或原文系统摘录；也可以摘录重要论点和段落；还可摘录重要数字。

（2）评注式。

评注式笔记不单摘录，还需要写出自己对这些要点有什么不一样的看法和评价。经常会用到方式有书头批注。也就是在书中重要地方用笔打上符号或在空白处加批注、折页作记号；也可以用概括地叙述纲目、要点的公文方式把书和文章论点或主要论据扼要记叙下来；还可用摘要式综合全文要点、记下主要内容；读完全书或全文对得失加以评论也是一种方式。

（3）心得式。

即读后感。是读书或读文章后写出的自己的认识、感想、体会和启发。经常会用到方式有：札记，也叫札记是摘记要点与心得结合的产物；心得，也叫读后感。将读书体会、感想、收获写出来；综合观点、见解，提出自己看法并记录下来，也是很好的读书方式。

（4）记载式。

1）笔记本。

成册笔记本可用来抄原文、写概括地叙述纲目、要点的公文、记心得、写综述。长处是方便保存，缺点是不便分类，但可以按照类独自成册。

2）活页本。

可用来记各自不同的各样笔记。方便分类，节约纸张和日后查阅。

3）卡片。

好处方便分类，可以按照目排列，方便灵活改变又节省纸张，但整版内容小，内容不要长。

4）剪报。

把报纸和有用资料剪下来，长文章可贴在笔记本或活页本上，短小材料可贴在卡片上。剪报材料可加评注，也可以分类张贴，要注明出处，以便使用。

5）全文复印。

重要读书材料，为保持完整性，可全文复印编目分类留用。

2.经常会用到的形式有：

（一）概括地叙述纲目、要点的公文式。以记住书的主要内容为目标。通过编写内容概括地叙述纲目、要点的公文，明确主要和次要的主要内容。

（二）摘录式。主要是为了累积词汇、句子。可以摘录优美的词语，精彩的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用。

（三）仿写式。为了能做到学以致用，可模仿所摘录的精彩句子，段落进行仿写，达到学会运用。

（四）评论式。主要是对读物中的人物、事件加以评论，以肯定其思想艺术价值如何。可分为书名、主要内容、评论意见。

（五）心得式。为了记下自己感受深的主要内容，记下读了什么书，书中什么内容自己教育深，联系实质上写出自己的感受。即随感。

（六）存疑式。主要是记录读书中碰见的疑难问题，边读边记，以后再分别进行询问请教，达到弄懂的目标。

（七）简缩式。为了记住故事梗概、读了一篇较长文章后，可抓住主要内容，把它缩写成短文。

3.解读：上面说的甘各种方式都拥有个基本原则，就系大多数情况下要先概括文章主要内容，然后按照自己选择既的视角进行评论，或评语言，或评人物，只要系自己既睇法就OK喇。

读书笔记怎么写四年级格式？

下面这些内容就是一份适用于四年级学生的读书笔记格式建议：

1. 标题：读书笔记的标题应该简明扼要地概括笔记的主要内容，在一定程度上尽可能使用一个短语或句子。

2. 日期：在标题下方注明笔记的日期，以便记录笔记时间和背景。

3. 目录：在标题下方列出笔记的主要部分和章节，以帮自己更好地组织和学习笔记内容。

4. 引言：在目录后面，写下笔记的引言，讲解笔记的主题和目标，还有自己想要记住的重点。

5. 文章主体：在引言后面，启动写下笔记的文章主体部分。在目前这个时候，需认真阅读文章，记录下重要的观点、事实和信息。可以使用简短的句子或短语来记录重要信息，并在需时使用符号、缩写或标记来标记重要内容。

6. 总结：在笔记的结尾，写下总结。总结应该简洁地概括笔记的主要内容和结论，帮自己更好地理解和记忆笔记内容。

7. 疑问和注释：在总结后面，写下自己对笔记内容的疑问或评论，还有任何其他想法或信息，以帮自己更好地理解和记忆笔记内容。

以上是一份基本的读书笔记格式建议，可以按照实质上需进行更改和扩展。

读书笔记是读书后的随想和好句段抄录，故此可以这样写:

1、读了一篇什么文章。

2、文章主要写了什么。

3、对文章中的那些内容感兴趣。

4、启发和教育。

四年级的读书笔记怎么写简单一点的有好看？

四年级作为中年级学生，第一逻辑性要清晰，可以采取学校教的三段式。第一段可以用设问法导致读者好奇。

第二段通过简单、优美的句子去直击要点总结故事梗概，并突出重点人物，可以用人物性格分析作为亮点。也可用相似人物比较法让人物性格更生动，特点更鲜明。

后一段以自己的收获或感想来升华。

四年级读书笔记怎么做？

四年级读书笔记，第一要仔细阅读书籍，理解故事情节和人物角色，然后可以记录下自己的感受和思考，例如喜欢哪个人物，反感哪个情节，类比自己的生活经历等。

可以用简短的句子或者[关键词]来记录，也可画图配合文字来表达。

读完整本书后，可以将笔记整理成一个完整的读书报告，更好地展示自己的阅读理解和表达能力。

同时，读书笔记也是学习和记忆书籍内容的好助手，能有效的帮自己更好地掌握并熟悉书籍重要内容及核心考点。

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