优点:导入能激发学生的兴趣,课堂设计环节紧凑,教学重要考试难点及核心内容突出,介绍抑扬顿挫,思路清晰,语言表达严谨,点题创造性强,能有效提高学生的学科素养。整节课学生参加度强,突出了新课改的目标是一节生动有趣的课堂。
缺点:学生参加的环节中一定程度上让更多的学生参加进来,照顾到各个层次的学生。
这堂课,执教老师的设计,可谓精心,巧妙。整堂课,突出了重要考试难点及核心内容,完成了教学目标。针对写作手法的分析,引导理解的比较到位。
但这堂课,也存在我们去共同探讨的地方。
在学生交流的环节中,应该多给孩子一部分理解问题时间,假设孩子漫无目的去理解是不是得到的答案,也会比较牵强。
你的课重要考试难点及核心内容突出,结构合理,学生反馈热,积极热情。突出了学生的主体地位。缺点是普通话不够标准。
虽然本次成绩并非班里名列前茅,但这只是一次测试,一次对自己知识的考验,一次查缺补漏的过程,可以让你看清自己不会的地方,针对马虎,在下次考试中要尽可能不要,争取获取更大进步
语文成绩的评语请看下方具体内容:
成绩好的学生评语:你很优秀,期望你不骄不躁,不要停,加油。老师感觉你是棒的!
成绩不好的学生评语:老师感觉你不是笨孩子,你一定会战胜自己的,老师相信你,加油!
以上是我给成绩好的学生和学习不好的学生的评语。供你参考。
我初中语文老师的一句话让我记忆犹新。
那实际上是老师在我作文卷子上的一句评语。我记得当时是一篇以拼搏与热血为主题的作文,我是这么写的:
一天清晨,从马路远处疾驰而来一辆红色的跑车,锃亮的车身能反射出早晨依然不会刺眼的日光;而马路对面一位环保工人挥动着扫把,重复着每天枯燥的劳动……
我了解的记得当初从而开头是为了利用强烈的对比突出奋斗带来的差距,明显影射着不奋斗就只可以成为环卫工人的意思。
发下卷子来老师没给我成绩,只给了一句评语:
奋斗不论出身,劳动不分贵贱。
到了今天我还十分十分感谢老师的这句评语,让我每一次想起当初那篇作文都羞愧难当。也正是老师这句话让我对全部劳动者都心存尊敬。也容易理解别人生活之不易,包容生活中服务行业从业者的失误。一句话醍醐灌顶,一句话拯救一个初中生马上就要歪掉的价值观。
语文卷子签字家长意见可以这样写:孩子本次语文考试成绩总结历次经验来说也还是可以,基础知识部分都没有丢分,但是,作文成绩不太理想,望孩子未来加强语文知识累积。
卷面整洁,语句通顺,基础扎实。但有部分地方马虎。笔顺掌握并熟悉不好。加强练习。
字迹清晰,语言风格很好,加油
1.在没受教育以前,我正像大雾中的航船,既没有指南针,也没有探测仪,无从清楚海港已经很临近。
评语:这句话用比喻的手法从反面说明了受教育的重要性,接受了教育的人,生活航船才可以冲破阻碍旅途的大雾,找到准确的航向,以此靠近理想的人生港湾。
2.这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇,美不胜收。
评语:这句话表面看来说的是文字的神奇,实则暗示的是知识的力量。是知识使“我”这个盲聋人看到了快乐,看到了光明,看到了幸福,因而,“我”认为世界充满了花香,洋溢着美丽。
1、老师,您好,第一,感谢您对孩子的教育,让他变得更懂事、好学。孩子的成长离不开老师的教育,老师在孩子的心里也具有神圣的地位,期望老师对孩子严加管教,促使其变得更棒。期望孩子在以后的学习中变得更主动,再此感谢老师辛勤的付出,当然我们做家长的也会密切配合老师!
2、本次考试成绩不太理想,较上次有明显的退步,总结因素,可能是因为近思想较为松散,放松了对自己的要求,作为家长,我一定会配合老师的工作,督促孩子仔细学习,争取让他下次获取个好成绩。谢谢老师对孩子的关心、教育。
此次语文考试成绩有了很大进步。一表达工整,干净。
二是基础知识部分丢分很少。
三阅读题虽然有两个经典例题丢分了,但是,从题目作答情况看,你也仔细阅读了,也进行了思考。但是,因为你平日间阅读量很少,本次阅读题没有可以正确的理解。以后要多读书,累积知识。
你的作业进步很大,之前的表达乱的不像样子,目前我可以看清你写的字了,而且,没有勾勾抹抹。
你的作文写的也很有进步,之前语句不通顺,中心思想不明确,立意不深入透彻,字数不够,这些方面都走了很大进步,说明你在语文方面是下了功夫的,不要停,加油!
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