小学四年级上册第一课《观潮》的感想怎么写，读了四年级的第一课《燕子》这

小学四年级上册第一课《观潮》的感想怎么写？

观潮读后感翻开飘着纸墨气息的新书，一篇名为《观潮》的课文引入眼帘。观潮？潮水是什么样子的？针对我这个生活在内陆的孩子，超级难见到潮水翻滚的壮观情况！怀着好奇心，我捧起课本，津津有味地读了起来。《观潮》这篇课文主要描写了一年一度的钱塘江大潮的壮观情况。午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方产生了一条白线。白线很快向我们移来，渐渐拉长，变粗，横贯江面。

再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

浪潮越来越近，有如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡的飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

文章通过对潮来前、潮来时和潮头过后的生动描写，如：闷雷滚动、水天相接、齐头并进、浩浩荡荡、山崩地裂、漫天卷地、风号浪吼等词汇，使我仿佛身临其境，感受到钱塘江大潮是如此的雄伟壮观。通过读这篇课文，使我们看到了大自然的瑰丽和神奇。钱塘江大潮真不愧为天下奇观，大自然像魔术师，她的杰作令人惊叹与震撼。

读了四年级的第一课《燕子》这篇短文，你有哪些感想？

《燕子》的故事告诉我们:动物和植物也是有灵性，懂感情的，我们要爱护他们。同时，我们要像青子和玉儿学习，救助受伤的小动物，然后把他们放回大自然，小动物们是不会忘了各位考生的。这个故事就是“善有善报”的诠释。

古今中外，描写燕子的诗歌散文数不胜数，只有叶圣陶爷爷的童话《燕子》我读了又读。

里面讲述了清晨一只小燕子在游玩时，它落在一棵树上休息。突然一颗泥弹打在它的背上，受伤掉到了地上，它受了伤，此刻柳树·池塘·蜜蜂·花儿听见了都慰藉它。这天青子正好放假来到这里采花，看见了受伤的小燕子，很可怜于是带回家。青子叫来玉儿，和她共同照顾小燕子，给它唱歌，让它睡觉。温暖，语摸去了它的眼泪，渐渐的调养好身体。玉儿帮它写信找妈妈，好让小燕子开开心心。次日早晨小燕子妈妈飞来飞去找孩子，青子和玉儿依依不舍的把小燕子送到它妈妈的怀抱。小燕子也留恋着青子和玉儿在一起的快乐的生活。为了感恩小燕子每一年从南方带一部分漂亮的贝壳给青子和玉儿。读完故事我明白了青子是一个热爱小动物的小朋友，保护动物的小专家。她们把小燕子的伤养好，与小燕子和谐相处，在她们身上反映了人类与动物的亲近，动物是人类的好朋友。保护动物就是保护我们的绿色的家园，让我们行动起来吧。

小学四年级9月4日开学第一课观后感怎么写？

这一期的《开学第一课》讲述的是抗日战争时期的革命英雄的故事还有那一段抗战历史，五星红旗迎着朝阳冉冉地升起，晨风中飘扬。它鲜红如血，仿佛火团，在这鲜血染红的大地上空炽烈地燃烧。它是被革命先烈的热血染红的，包含着多少革命先烈对祖国的赤诚与火热。　　中华民族的发展史是中华儿女为祖国振兴而牺牲的英雄史，那些为了国家和民族利益前仆后继烈士，他们从星火燎原，到万里长征，从转战南北，到抗美援朝……他们为人民抛头颅，洒热血，他们是埋骨青山，没必要马革裹尸还的英雄!　　巾国英雄赵一曼，因叛徒告密，和刚才在部队被围困于道北一带，为掩护部队主力突围，身负重伤而被捕。关押这个时间段，受尽酷刑，被折磨得奄奄一息，仍然坚持斗争。郭沫若为其题诗纪念：蜀中巾帼富英雄，石柱犹存良玉踪。四海今歌赵一曼，万民永忆女先锋。青春换得江山壮，碧血染将天地红。东北西南齐仰首，珠河亿载漾东风。　　革命烈士刘胡兰也因叛徒告密而被捕，她镇静的把入党信物-万金油盒交给母亲后，被气势汹汹的敌人带走。刘胡兰在威逼和利诱面前不为所动，她被带到铡刀前，眼见匪军连铡了哪些人，坦然躺在刀座上……　　董存瑞舍身炸碉堡;黄继光用自己的胸膛挡住敌人的机枪口;邱少云烈火烧身，纹丝不动;狼牙山五壮士为了不做俘虏，而跳入悬崖，英勇就义……　　他们是伟大的英雄儿女，他们是英勇的革命烈士，他们是我们好的学习榜样。他们为国捐躯、勇于献身，他们的名字被深深入透彻在历史长河中，被刻在大家心里。我们目前的幸福生活来之不易是革命先烈用鲜血和生命换来的，一定要倍加珍惜。我们要从小培养远大的理想，好好学习，长大了做一个对社会有用的人。

四年级家长第一课观后感怎么写？

1，从看中取得了之前不清楚的一部分东西，对自己很有很大帮助，也更利于自己找到和孩子完全一样，题

2，我以后会仔细学习好的方法，培养教育孩子

小学四年级读后感怎么写？

四年级读后感写作方式请看下方具体内容：

1.紧跟感点引述材料。简述原文相关的主要内容。概括本篇文章的主要内容，要简练，而且，要把重点写出来。

2.分析材料，提出自己观点。亮明基本观点。

3.联系实质上，进行拓展。紧跟基本观点摆事实讲道理。

4.总结全文，升华观点。“读”的主要内容不放松。

四年级读完一篇课文的感想怎么写？

读了《生命生命》这一课，让我受益匪浅。起初，我也不明白生命究竟是什么，但是，在我认真品读后面，我想我可能有几分理解了生命的真意，未必非得是生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美，有的时候，生命就只是活着罢了。“那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！”

这一句，仿佛我也感受到那种蓬勃旺盛的生命力，种子不畏艰难，用自己的嫩芽冲破坚硬无比的砖头，不受周围环境的侵扰，它清楚自己生长在一个没有阳光、没有泥土的砖缝中，但它依然不会放弃，而是勇敢地面对一切艰难困苦，勇敢的活了下去。

“虽然生命短暂，但是我们却可以让有限的生命反映出无限的价值。”

从句话我联想到那些身残志坚的人，可能他们曾经都觉得自己的存在是无意义的，而自暴自弃地想要自行了断，一死了之。

但他们总会在后战胜自己，拼搏与热血，以此走上人生的巅峰，达到自己生命的价值。在学了这篇课文后，让我懂得了不管碰见什么挫折都不可以放弃生命、自暴自弃，我应该珍惜这来之不易的生命，我一定要对自己负责，在活着的前提下，尽我所能地活出精彩，达到自己生命的大价值！

小学二年级手抄报备考资料及辅导课程