第一年差不多都是基础课程:公共基础课之类的,我们那时候开的有现代汉语、综合英语,还有心理学、教育概论,大二时候启动涉及专业性的教育心理学、教育研究方式、小学生心理学之类的,大学第三年开的新课程概论、中外教育史等,我们学的是双语方向,故此,没有数学课。看你报的这个专业所在学校开设的培养目标了,课程都是依据后的培养目标来定的。
主要的专业课:普通心理学,教育学,教育心理学,班级管理,教育科学研究方式,教育统计学,课程与教学论,小学各科学教育学法,中国教育史,外国教育史,学校卫生学,小学综合实践课程等等,一部分各种学科的知识,还有乐理、舞蹈创编、书法、美术什么的,还有一部分公共课。
建议报一样的专业,或者教育类的专业
值得读。
目前学习小学教育专业是比较不错的,因为小学教育专业市场发展前景还是比较广阔的,而且,小学教育专业考生可以选的就业方向也是有不少,故此,未来该专业的蓬勃发展和进步前景还是很好的。
对小学教育专业人才才需求量大的还是教育、培训、院校等领域,大概是80 %。由此可见,相当大一部分前辈的就业方向都比较对口,这也说明这些领域对大家专业人才才的需求仍然不少。
小学生教育本科是值得读的,因为它将教会我们的东西,有不少,第一他是一个本科,它可以让我们锻炼自己,还在社会上更可以早期的适应自己,其次,他是小学生,教育可以拉近我们与孩子当中的沟通,对家庭教育也是一定帮的。
小学教师目前是很非常的稀少的,小学教育本科专业是很不错的,特别是合适于女孩子深造念书,以后出来就业很好,待遇很不错的。
小学生教育本科是算比较冷门冷门的了,因为在小学生教育方面,从事的人依然不会多,而且,重视度也不是很高,在本科呢,各位考生都会选择一部分财经类方面的,还有一部分自媒体经济方面,故此,很少会有人选小学生教育。
因为这个原因,小学生教育本科是比较冷门的。
也不算冷门,这个专业以后是面向的职业小学老师。未来老师的需求量很大,故此,整体来说他不算冷门专业。
电大小学教育专业本科课程:近现代史;马克思主义基本原理;英语(二);心理卫生与心理一对一辅导;课程与教学论;发展与教育心理学;中外教育简史;中小学教育管理;比较教育;小学艺术教育;现代教育测量与评价;中小学教师信息技术;学校管理心理学;教学设计;德育原理;教育社会学;学习心理学;教育哲学。
公共科目有:中国近现代史纲要、基本原理概论、英语(二)等,有3-5门;
专业科目有:中小学教育管理、心理卫生与心理一对一辅导、课程与教学论、教育心理学、中外教育简史、教学技能与教学艺术、现代教育测量与评价学、教育学(二)、小学语文教学研究等,有8-10门。
建议学前教育☆ 因为目前小学教育的门槛也在高 有的都要求研究生或者以上了 或者只要全日制的本科☆ 假设你考小学教育是为了想以后当老师 既然如此那,我认为很困难 (除非自考本科结束后继续考小学教育的研究生)而学前教育的门槛对比小学教育来说会低一点☆
非师范类的考教师资格证,高可以申请高级中学的教师资格,当然你同样完全可以申请初级中学和小学的教师资格。
教师资格证需考教育学和心理学,在自学考试的心理学专科专业有这两门课,你参与自学考试把这两门课通过努力学习以优异的成绩考上通过了,完全就能够申请教师资格证了。假设当地教育局有组织教育学和心理学的考试,你同样完全可以参与他们组织的考试。假设怕考不过也可参与社会上的一对一辅导班。
还要有普通话等级证书,教语文的需考二级甲等以上,其他科目只要二级乙等完全就能够了。
其他就不用了。
申请教师资格需有以下证件和证明:高学历证明、教育学和心理学合格证明、体检表、单位或者街道办事处开局的思想品德证明。把这些材料交到教育局,然后参与试讲。试讲通过以后完全就能够拿到教师资格证了。
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