中职学校招生方案
一、详细指导思想
以科学发展观为详细指导,仔细贯彻落实《国务院有关大力发展职业教育的决定》精神,进一步规范中职学校招生和办学行为,促进中等职业教育与普通高中教育协调发展,提高中等职业教育发展步伐,服务我县经济社会建设。
二、组织机构
为加强对职业学校招生工作的领导,成立县中等职业学校招生工作领导小组。
组长:
常务副组长:
副组长:
成员:
领导小组下设办公室,由成春华同志兼任办公室主任,彭招建同志兼任办公室副主任。办公室设在职成股,负责职业学校招生平日工作。
三、工作目标
全年招收新生1020人,力争普职分流比达到1:1。
四、招生对象
全县应届初中毕业生,高中毕业未升学的学生,普通高中普职分流的学生,社会青年。
五、主要措施
1、各生源学校一定要成立对应的组织机构,制定中职招生工作开展方案,将目标任务分解、分配到各班,层层落实招生责任,并将方案交教育局职成股(四大院170房)。
2、凡升入本县职业学校的学生与升普通高中的学生一样平等对待,算作本校当年高中阶段升学率。
3、各职校要真真切切加强生源基地建设,加强与义务教育的有机衔接,积极探索职校与生源学校联合办学,在相对集中的生源学校开设中职班试点工作,提升办学规模。
4、将各生源学校中职招生工作纳入教育局对学校的年终目标管理考评,权值占年终目标管理考评满分的5%。
5、加大对民办职业教育的扶持,民办职校、中央农业广播电视学校分校宣传和学生待遇等方面与公办职校一视作仁。
6、对完成招生任务绝对数和比例数居前2名的生源学校在职称评聘上给予倾斜。同时,对职校招生任务完成好的单位和个人由县教育局进行表彰奖励。
7、实行职校校长目标管理责任制,招生任务完成情况纳入职校和职校校长年终评优、评先、晋级的重要内容。各职校要对招生工作高度重视,落实校领导包片、教师包校的包干负责制。各职校要加强内部管理,保证职校在学校念书学生年夯实率达到95%都。
8、实行定期督查、通报制度。由县人民政府教育督导室牵头,对各学校招生工作的领导、宣传、组织、开展及招生任务的完成情况进行定期督查并通报。
9、规范招生规则和程序,严肃招生纪律。除市、县教育局统一组织的招生宣传工作外,其它任何单位和个人不可以未经同意私自到学校进行招生宣传活动。凡未经县教育局批准未经同意私自到各学校进行招生宣传活动的,学校有权予以抵制,拒绝接洽。严禁任何学校及个人以营利为目标向外输送生源,经过审查后发现弄虚作假将从严处理,县教育局设立举报电话号码。举报电话号码为。学校应通过张榜发布的形式将举报电话号码告知全校全部师生员工。
读3+4,这是国家允许的政策。
中等职业学校与普通本科学校“3+4”分段培养 职业教育招生试点工作的管理办法 一、试点学校及招生计划 往年年我省试点学校有8 所中职学校对应4所本科院校,招生计划440名(见附件一)。
二、考试报考条件 (一)学籍注册地在我省的应届初中毕业生; (二)初中学业水平考试成绩语文、数学、外语3科达到B级或者以上,其他科目达到C级或者以上;非学业水平考试科目成绩在合格以上; (三)青岛市、德州市学员参与高中招生考试,且成绩达到中考满分数的百分之80以上。
三、录取办法及程序 (一)录取办法。
中职阶段录取工作由试点市负责组织,并在市普通高中录取前或与普通高中录取同时进行。
录取结果报省教育厅学生处、职成教处和省教育招生考试院备案。
本科段的选拔考试及录取办法另外单独制定。
(二)录取程序。
新生录取名册由市级招生部门按省教育招生考试院规定格式打印,加盖省教育招生考试院、市招生部门、中职招生学校、对应本科院校招生录取专用章(见附件二),录取名册一式4份,上面说的单位各存留1份。
录取手续在9月23日整个省初中起点高职招生集中录取时统一办理。
学员号编制规则请看下方具体内容:[年码(2位数)]+[市代码(2位数]+[县区代码(2位数)]+[学员类别代码(应届初中生定义为1)]+[招生计划层次代码(3-本科)]+[学员序号(5位数)]共13位数。
招生院校招生代码及信息标准按省教育招生考试院规定执行。
四、工作要求 各相关单位、招生学校要充分认识本次试点工作的重要性。
在录取途中,严格规定,严格程序,坚持公平、公正、公开、择优的招生原则,仔细贯彻落实好中等职业学校与普通本科学校“3+4”分段培养职业教育招生试点工作的各项要求。
附件:一、往年年中等职业学校与普通本科学校“3+4”分 段培养职业教育招生试点学校、专业及招生计划 二、往年年中等职业学校与普通本科学校“3+4”段 培养职业教育招生试点招生录取名册
中职订单班的招生计划大多数情况下都在60人到100人当中,大多是校企合作的专业。
中职学校招收应往届初、高中毕业生、进城务工人员、退役士兵、生产服务一线职工、下岗失业人员等城乡劳动者和愿意接受中等职业教育的人员。中考成绩在普高录取线下的初中毕业生,都深造念书中等职业学校。已经深造念书普高的学生,也可转入职业学校深造念书(第三学期前)。
深造念书中职学校,不仅享受中职业减免费用和资助政策减轻家庭经济负担,后还通过高职单招、职教高中毕业考试,升入理想的大学。有的参与全国、整个省职业技能大赛获奖者,可以直接被大学录取。
中职招生对象为应往届初中毕业且没有被普通高中或者五年制大学专科录取的学生。
中职学校每一年招生数量是有要求的。这是因为中职学校的招生数量是按照社会,按照用人单位的需求数量制定的。不然会有一些中职生毕业后,没有找到工作。实际上不只是招生数量受社会和用人单位的需制约,就连所使用的考试教材,教学内容,教学方式等等也要考虑用人单位的需。
9+3学校有以下这些专业。
成都农业科技职业学院,畜牧畜医专业。作物生产技术专业。
四川交通职业技术学院。道路桥梁工程技术专业,汽车车身维修技术专业,物流管理专业,交通运营管理专业。
四川工程职业技术学院。数控技术,专业焊接技术与自动化专业,机电一体化技术专业。
成都纺织高等专科学校。服装设计与工艺专业。管理作业。艺术设计专业。
四川职业技术学院。旅游管理专业。教育专业。音乐教育专业。 文秘专业等。
9+3”免费教育计划也就是在9年义务教育的基础上加3年的专业。学专业涵盖机电、汽修、道路桥梁、学前教育、护理、药剂等45个。现目前,毕业的“9+3”学生中,已有1930人通过招聘考试(聘)充实到各县(市)基层公务员和事业单位,成为促进我州经济繁荣发展和社会长治久安的新生力量。
9“指的是夯实提升9年义务教育水平。到往年年,以县为单位,小学生辍学率控制在1.8%以内;初中生辍学率控制在2.8%以内,9年义务教育夯实率达85%都,办学经费得到保证,义务教育学校满足办学标准,开齐开足国家规定课程,基本消除城镇”大班额“,教师整体素质大幅提高,教育教学质量进一步提升,60个以上县(市、区、特区)达到县域内义务教育初步平衡。
“3”则指的是3年免费中等职业教育。往年~往年年,中等职业教育每一年完成招生计划27万、30万、33万人。从往年年秋季学期起,免除省内中等职业教育在学校念书学生学费,百分之60以上中等职业教育学生享受国家助学金。到往年年,普通高中和中等职业学校在学校念书生人员数量比例达到1比1,规模分别达到85万人,高中阶段毛入学率达到85%,以县为单位基本普及高中阶段教育
技术类的专业有不少的。
读9+3学计算机、机械、电子、维修等方面的工作 出来很好找工作的
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