可以检测到用户信息,比如判断用户是不是在线是否完成任务等,绝对不是全方位监控。
教育城域网是一个分层的教育信息互联网系统,由中心网、城域各级教育行政部门子网和各个学校子网组成。
教育城域网主要运用各自不同的教育应用平台和教育资源来为教育管理人员、教学人员、学生、家长等人群提供多方面服务,其功能一般涵盖:
(1)信息公布
(2)教育管理
(3)教育资源共享
(4)教学应用
(5)数据交换
路由器里面的账号和密码填上你的登录账号用户名称和密码,然后手机或者笔记本接入无线互联网直接网络;
无线路由器使用AP模式,就是将有线互联网变成无线互联网,然后手机或者笔记本连接无线互联网,输入你的登录账号用户名称和密码网络。
城域网(metropolitan area network),或者称MAN,差不多是一种大型的LAN,一般使用于LAN相似的技术。它可以覆盖一组邻近的公司办公室和一个城市,既可能是私有的也许是公用的。 比较常见的一个城市的政府公务网、教育城域网等
(一)“专递课堂”
依托县教育城域网和“兴教云课堂”平台,充分发挥城区学校和乡镇中心学校辐射作用,推广“中心校带教学点”“名校带分校”“强校带弱校”的教学和教研组织模式,建立由一个主讲教室及多个听课教室组成的“专递课堂”。做好“专递课堂”师资配置、课程开设和学情采集,为中心校一定程度上增多英语、音乐和美术等学科学教育师,组织建设以正高级教师、省级特级教师和省市两级学科带头人及骨干教师名师团,开展送教到教学点活动,主讲学校和所辖教学点统一具体安排课表,做到常态化应用。
2023年底前完成全县教学点“专递课堂”全覆盖,依托“兴教云课堂”平台达到与“赣教云课堂”平台对接,按照官方要求汇聚有关数据。到2023年底,达到根据教育省域网和优质班班通基础设施,探索网络在线针对开课或同步上课方法,真真切切处理好教学点开不齐、开不够、开不好课的问题。
(二)“名师课堂”
充分发挥正高级教师、省级特级教师和省市县学科带头人与骨干教师示范作用,依托“兴教云课堂”平台开设“名师课堂”,将传统线下的示范课、公开课使用电脑或手机在线上传至线上“名师课堂”,面向全县教师开展听课、评课、研讨等活动,沉淀县级高质量教育资源,帮更多教师突破专业发展的“无法提升的尴尬境地”,整体提升学校教育教学质量。
2023年推动全县正高级教师、省级特级教师、省市县学科带头人及骨干教师,每人每学年在“名师课堂”开展示范课、公开课及互联网评课、研讨活动很多于1次。推动县级学科带头人、骨干教师积极参加“名师课堂”建设。
到2023年底,达到都正高级教师、特级教师和省市县学科带头人及骨干教师,常态化开展在线直播教学活动,分明而确定地表现名师风范,发挥专业示范引领作用。
(三)“名校互联网课堂”
总结新冠防疫这个时间段线上教育教学的经验,由县教研室统筹具体安排线上教学计划,县电教室统筹制定课程录制计划、搭建录播系统、组织优秀教师摄制同步互联网课程,通过教研部门对学科内容的审查核验和电教部门对录制技术审查核验后面,依托“兴教云课堂”平台达到全县共享。到2023年底达到全县很多于10所中小学校建设“名校互联网课堂”实验校,使高质量课程资源系列化,整体形成全县中小学线上教学、教师使用资源和学生线上学习的“三个常态化”应用,达到面向农村边远学校和教学点常态化开展“双师”教学服务,努力达到“网络+教育”新常态,走出一条中部地区依托教育信息化提高教育现代化的新路。
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