各大学中的“核心课程”是什么意思，国家规定小学一节课的时间是多少分钟啊-华宇考试网

各大学中的“核心课程”是什么意思？

1、看一门课程是不是是适用于不少专业，同一门课程可能成为多门专业课的专业基础课。

2、看一门课程是不是是一个专业特有的课程，其他专业都可能没有。专业基础课是高等学校和中等专业学校中设置的一种为专业课学习夯实必要基础的课程，它是学生掌握并熟悉专业知识技能必修的重要课程。专业核心课程，指一个专业中开设的富有该专业特色，以该专业中还有相对应的岗位群中核心的理论和技能为内容的课程。

国家规定小学一节课时间是多少分钟？

国家规定小学的一节课时间为40分钟，每两节课当中会有10分钟的休息时间。（学时指教学时间单位。一节课时间称一学时），初中一节课时间为45分钟，高等学校一节课为50分钟。一节课也称“课时”。两个课时当中一般会具体安排10分钟的休息时间。

根据国家教育部的有关规定，小学生一节课的课时大大多是40分钟左右，当然也有少数的学校设置一节课的时候长为35~45这个时间段。

以我们本地看来，小学生的课时每节课时长为40分钟。

40分钟一节课，小学生可以在课堂上维持课堂注意力的很长的一个时间点了，超越这个时长，明显不利于教师进行教育教学。

故此，不管是从小学生的生长发育，还是还是注意力的集中情况，40分钟也许是理想的时候长吧。

小学的课时大多数情况下都是40分钟的标准时长。但目前，很多学校的1课时，已经有了变化。有的变成了35分钟，有的非常短。从自己的特色课程和学生需得出发，已经有各自不同的设置长短不一的课程时长，让原本“一刀切”的40分钟，有了很多更满足教育规律、更为人性化的伸缩变化。

之前每节课固定为40或45分钟，学校不可以随意改变课时长度。但目前鼓励学校在周总学时不能超出对应年级规定的前提下，按照学科、课型等积极开展长短课、大小课相结合的课程实验。

我的回答是：40分钟，国家很早的时候就规定好了小学一节只可以上40分钟时间，课间休息10分钟。假设上的太久小孩子们会坐不住了，他们的定力有限的，就可以动来动去影响老师上课。还有就是他们也需一点时间来放松一下心情吧，才有精神上下节课。以上是个人的觉得，仅供参考。

大多数情况下是45分钟，目前改革了是40分钟，怕孩子太累不可以集中精力学习故此，给改了，我觉得挺好的，目前孩子学习压力太大，也太累超级难集中精力听既然如此那，长时间，这样可以减轻负担让孩子高效学习，这样孩子更容易接受，不厌烦学习，考试成绩反到是更好。

大一学生，更应该怎样规划自己的大学生活？

我已经在给大一当班主任

有一个专业教育，我是这么说的

1，大学里，读书学习永远不过时，永远没有捷径

2，培养自己的思考，主动性，与人相处的能力，结合兴趣和未来发展，培养一门可以谋生的技能，技术

3，大学培养的是丰富多彩的人生，有着自己理想，规划的人才，而不是一模一样的玩偶

4，不要总想着跟着别人走，要有自己的职业和人生规划，如跑步一样，有自己的节奏，别人跑的快是因为别人是体育生，你不是，但你一直在进步，就已经是成功，不要攀比，

5，课外知识学习，不少专业有自己的专业证书，如财务会计专业的初级会计职称证，等，除了这些，把未来你可能会用到的，驾照，教师资格证，普通他，计算机等考下来，

6，其他的，听妈妈，听老师，不要相信小道消息。

就算是大学，看上去很松散，实际上时间也是很慌张的。故此，从大一开头做好自己的大学规划是很重要的。我总结了以下哪些方向给各位考生参考学习。

一、考研方向这是常见，却未必是多的选择。虽然目前大学在持续性的扩招，在大学念书变得更容易。但是，考验还是万人同挤独木桥，难度还是很大的。选择了这个方向的人，一定要投入百分之百具体经历用在学习上。除了必要的休闲放松之外，不可以有太多的其他内容。专心专一的把课余时间用在学习上。

二、学生会方向选择这个方向，说白了以后是可以往公务员方向发展的。大学就是个小社会，而学生会就基本上等同于是这个小社会里的公务机关。在学生会里仔细、坚持发展，会有例如入党推荐，就业推荐等不少直观的好处。在学生会里的勾心斗角一点不比以后社会上的少。能更深入的掌握并熟悉学生会的特点，针对以后进入官场有百利而无一害。

三、社团方向进入社团基本上等同于是进入了一家公司，公司有大有小，有内部夺利也有外部竞争。对比学生会来说，在社团的发展更多的是为了提升自己的经营能力，既有对你的组织团结工作，也有对外的商务贸易合作内容。针对毕业后想自己创业的考生来说，进入社团是你的不二选择。

四、专修方向与考研方向类似却又不一样，考研就是为了考研。而专修，则是利用课余时间仔细研究某一项专业技术。这个技术既可以是专业有关的，也可是纯自我爱好的。不过，一定要是不落后、不违法、实用的。（可别学是的啥绝命毒师）专修的技术以后多多少少的都会在你毕业后面不管是工作方面还是人际关系方面一定会对你要有一定的帮助。与考研不一样，专修的技术除了看书研究之外，也一定要经常与同好的人进行交流学习。

进入大学后，一定要给自己制定一个合适自己的规划，学好专业知识，掌握并熟悉必备的技能，明确自己想要的，努力朝着自己的目标去努力达到它们。

实际上在激烈的高中毕业考试竞争过后，一部分学生幻想自己进入大学完全就能够一劳永逸，想干什么就干什么，想怎么玩就怎么玩，甚至天天不上课去泡吧，通宵游戏，吃喝玩乐，不惜浪费时间和金钱一门心思地去找寻快乐，享受生活，而不去集中精力读书。

不可否认，每个人都拥有选择自己生活道路的权利，但是，大学生需要培养目标并为之奋斗！

大学阶段是我们人生中为重要的时候光，在这里这个时间段我们可以为未来的学术成就做好充分的准备，因为这个原因，但凡是有这样的机会，我们就应该更充分地利用好这段时光，用一种积极的态度去对待。

大学就是一个施展表现你才华的大舞台，你应该好好的利用它。

不少人期望大学像高中那样有老师来管着就好了，然而，实质上并不是如此，具体是怎么安排自己的大学生活成了各位考生的必修课，有部分学生习惯了高中时代的生活，上课，作业，考试及活动，均由老师或班主任统一具体安排。实际上大学和高中一样，只不过有部分特殊。它是高等教育的殿堂，也是寻找知识的场所。它需学生们自己积极主动学习知识，研究学问，进一步培养自己分析问题，处理问题的能力。

初入大学，你该如何规划自己的大学生活

大学生活精彩纷呈而又瞬息万变，面对这片广阔而又陌生的天地，处在激动与喜悦中的大学新生们，你们备好迎接这一切了吗？如何适应大学的学习和生活？如何塑造一个积极发展的自我？

学习篇

未雨绸缪，赢在现如今

大学的学习不仅要求我们掌握并熟悉扎实的理论基础和专业知识，还需要重视各自不同的实质上能力的培养，高校都尽力提供各自不同的机会条件让大学生可以学到扎实的本领。社会喜爱的也是有能力的人，只要你可以创造价值，就可以被社会认可，这是现实。

那么能力究竟是什么？简言之，能力就是对做人、做事、做学问的把控掌握。假设你会做人、会做事、会做学问，你就是一个有能力的人。大学的主要任务是培养和塑造学生独立思考的精神，而要达到这个目标，前提是你一定要具备学习能力、工作能力和人际交往能力。三者是相互联系的。假设你不具备良好的学习能力，既然如此那，参与社团或兼职就只是一种形式，得不到真正的锻炼。工作能力则反映出你是不是具备良好的学习和人际交往能力，因为唯有博采众长，才可以左右逢源。人际交往是不是成功，则直接影响工作开展和学习进程是不是顺利。大学是一个熔炉，要经过持续性努力，你才可以将这三种能力融会贯通，而后才可以真正把控掌握做人、做事、做学问的要领。

每个自进入大学的学子都曾为跨越这道门槛付出艰辛的努力。自进入大学校园后，因为学习方法的转变，有部分人松懈了下来，高呼“60分万岁”，以为大学是个享乐的世外桃源，之前读书苦了，目前该玩玩了。而现实的就业环境提醒每一位刚走进“象牙塔”的新生：在初尝自由的欣喜后，应多一份理性思考，想想未来大学生活该如何度过，怎样规划自己的职业方向和奋斗目标，如何培养自己各方面的能力。假设你目前就启动思考这些问题，几年后，你的字典里就没有“来不及”这三个字。机会，永远只为有准备的人而存在。

　钻研有方，百舸争流

大学的学习具有自主性，注重自学能力的培养。大学的学习不一样于中学。中学里，学是的啥、做什么都由老师管，学生只要一心读书就行。大学老师主要传授学习方式，引导学生进行认真分析、推理、归纳，知识的获取更多要靠学生自己去做。假设你记不住那些大篇幅且寡淡的公式或复杂的理论，那你就要勤奋了。别等到明天要交作业了，今天才启动慌紧张张地涂鸦一气；别等到明天要考试了，今天才翻开课本。没有人会提醒你具体是什么时候该学习，具体是什么时候该学习，除非你自己。

自主学习不只是自己学习，更主要与考生和师长相互交流、相互切磋，通过与别人的交流还有持续性探索，慢慢总结出真正合适自己的学习方式。

大学的学习也不仅限于课堂，图书馆、实验室、讲座、社会调查、各自不同的课外活动、集体和社团活动及各种竞赛等，都是学习的重要途径。要学会擅长于利用一切资源，学会创新，比如，可以报名参与全国大学生电子设计大赛、参与全国大学生英语竞赛、参与数学竞赛等，学会动手，掌握并熟悉可靠的技能，提高科研能力。

工作篇

缤纷社团，慧眼识珠

　　　刚踏入大学校园的你是否对琳琅满目标社团组织应接不暇？当你徘徊在人头攒动的学生会、各社团的纳新活动中，场外的你面对五花八门的学生组织也许早已懵了头。看看这个，饶有兴趣；看看那个，倾心不已。这边的学长告诉你，进学生会好，锻炼能力；那边的学姐拉着你，社团好，广交校内朋友……你站在那里，抓耳挠腮，要不都进去试试？既然如此那，,你可要慎重了，一个人的精力是有限的，把有限的精力投入到无限的社团活动中，结果自然是徒劳无功。

　　社团作为大学校园的第二课堂，不仅能丰富考生们的课余生活，更加重要的是为锻炼和培养一个人的能力提供了广阔的空间。缤纷的社团活动是大学生活的一道亮丽风景线，但是社团的选择也是至关重要的。第一，要选择合适自己兴趣爱好的社团，在那里可以充分发挥自己的特长和优势。其次，将自己的课程设置与社团活动时间错开来具体安排，尽可能选择二者不相冲突的社团。还有一点，选择加入的社团数量不要过多，尽可能控制在两个以内，避免精力分散，影响学习。

学生兼职，鱼与熊掌

大学生兼职的不少，他们在努力达到自己经济独立的同时，也加强锻炼自己的沟通和应变能力，以增多日后就业的筹码。但并不是全部的大学生都可以够对兼职有明确的认识，忽视自己的定位，漫无目的跟风者大有人在。不可否认，通过兼职大学生的确可以增长一部分阅历和见识，并在相对的程度上补上来课堂教学的不够。可是，假设因为兼职而忽视专业知识的学习，以学业的荒废换取短时间的经济利益，则得不偿失，日后找工作时理所当然会因专业学识的缺少而四处碰壁。而且并不是全部的兼职都可以与专业对口，大学生做这样的兼职，实际上是一种人才浪费。让人担忧的，则是他们人生观和价值观的偏离，错误的金钱观念会误导他们走得越来越远。

假设能合理的根据目前实际情况安排学习与兼职，鱼与熊掌也并不是不可兼得。大学是学习知识的黄金时期，需要把专业理论知识的学习与研究放在重要的位置，学习之余，一定程度上做一部分与自己专业对口的兼职工作，培养和锻炼自己的实质上动手能力。大学兼职，只是充实大学生活的一种辅助，并不是主体。

生活篇

敞开心扉，学会沟通

刚刚离开父母和朋友，来到一个陌生的环境，孤独感和失落感经常侵袭着新生们。宿舍成员间如何和谐相处是困扰大学新生的首先问题。宿舍成员来自不一样的地方，加上性格脾气不一样，生活习惯不一样，难免有部分磕磕碰碰，因为这个原因要掌握并熟悉一部分必要的交际技巧。这里所指的人际交往技巧除了常说的信任、尊重、互助等，非常强调宿舍成员间的宽容和接纳。舍友间的埋怨、揭短、骂架等比较容易致使宿舍的分裂和猜忌情绪的滋长，影响全部成员的生活。故此，彼此宽容、彼此接纳特别重要。不可以对别人要求尽善尽美，对一部分小事不要斤斤计较，要学会控制自己的情绪，明白“己所不欲，勿施于人”。除开这点加强舍友间的沟通，如开开卧谈会，聊聊自己具体经历和理想；刻意制造一部分小感动，如为舍友开个小小的生日party；参与以宿舍为单位的活动等，都拥有利于建立协调的宿舍关系。而良好的宿舍氛围是我们积极投入大学生活的前提条件，同时可以减少对家的依恋，更加高效保持健康的心态和年轻的朝气。

目前的你还不太适应这里的生活，男孩子会像脱了缰的野马，女孩子会想家想到偷偷掉眼泪。别担心，这样的情况不会持续太久的，你会慢慢习惯这里的。因为，大学，从你进来的那一刻起，便成了你的第二个家。一对一辅导员，学长，学姐，考生，朋友……都是这各位考生庭的一员。你要学习成长，学习面对孤独和别离，学习坚强。不要让千里之外的父母为你担心，当你在想念他们时，他们也在挂念你。

离家求学是一个人攀登知识人流高度聚集的艰难旅程。这个过程，在某种程度上来说是孤独的，但它也依然不会如你所想象的那般孤立无援、枯燥无味。当你拥有良好的人际关系网，拥有足够的自信时，你会发现，实际上生活一直在眷顾着你。

不畏挫折，凌云高飞

　　汪国真《热爱生命》：“我不去想是不是可以成功，既然，选择了远方，便只顾风雨兼程；我不去想能不能赢得爱情，既然，钟情于玫瑰，就勇敢地吐露真诚；我不去想，身后会不会袭来寒风冷雨，既然，目标是地平线，留给世界的只可以是背影；我不去想未来是平坦还是泥泞，只要热爱生命，一切都在意料之中。”让我们从而共勉，不畏挫折，凌云高飞吧！