小学为什么要学aoeiu26个字母，音节识字法举例

小学为什么要学aoeiu26个字母？

小学学好26个字母拼音，才可以更好的识字认字，为以后阅读课文，写作文打基础！

学习拼音的重点是通过读来校正学生的发音习惯，为说好普通话打下基础。其次是会用这个工具认读生僻汉字和使用计算机。 我们还可在拼音教学中提升它的教育附加值，即规范表达，表达习惯等等，这些就属于教育学范畴了。

音节识字法？

就是通过拼音拼读认识汉字。

汉语拼音是帮识字、学习普通话的工具。识字教学的基础是字音教学，因为这个原因，在低年级要详细指导学生正确熟练地认读146个经常会用到音节，学会直呼，利用音节的特点进行教学，使学生获取识字的主动权，提高读准字音的速度。汉字是一种表意文字，形和音没有直接联系，第一借助汉语拼音这个工具，可以提高处理生字的读音问题。其次产生字形，然后通过读字读词来夯实，以便建立音和形的联系。后详细指导学生观察、分析字形，了解字义，培养学生的识字能力，有效提升识字效果。

有什么识字法？

有三种主要的识字法，分别是：1. 音系识字法：按照字音的相似性，把字根据读音有关的方法组成音系，并通过学习音系规则来认识字，如拼音、注音符号等。

2. 形旁识字法：按照字形的相似性，将字根据字形的部首或构造方法分组，通过学习这些部首和构造方法的规则来识字，如偏旁部首、手写笔画等。

3. 义构识字法：按照字义的相似性，将字根据含义分组，通过学习这些词汇的搭配规则来认识字，如经常会用到词组、成语等。

这三种识字法各有特点，应按照不一样的场合和需进行选择。

针对儿童来说，应该先学习形旁识字法；针对成人来说，可以按照自己的情况学习不一样的识字方式。

1、词语、句子识字

纯粹记忆时常记得快、忘得快，假设以字组词，连词说句，形成连环，不但记得牢，还可以扩大识字面。

2、家族式识字

像“挺”“艇”“蜓”这样外形相似、形旁不一样的字，学生称为“廷爷爷的一家”。这样的情况不少，换偏旁成了识记生字的主要方式，学习“欲”时，他们会与“歌”“欢”进行比较，学习“祖”，他们会联想到“组”“姐”“宜”……找出了字形当中的联系，学习起来便容易多了，而且，可以非常多学习之前学过的字。

3、编字谜猜生字

学生们对猜字谜很感兴趣。按照他们的兴趣爱好，在识字教学中把一部分字编成谜语，让学生通过猜谜语记住生字。

4、借助形声字构造规律识字

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