写春游去哪里的一篇作文怎么写，秋游日记范文

写春游去哪里的一篇作文怎么写？

今天我们去春游去了植物园，不少的树木启动发芽了，还有的已经启动开花了，小鱼儿在水里嘻嘻，天鹅在湖里追逐，天空中到处飘着的五颜六色、形状各异的风筝抬头看着它们是既然如此那，远既然如此那，小，走在鹅卵石铺成的小道上，看着小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

秋游日记作文丿？

今天我们要秋游啦！老师说我们去的地方是斗门的“海泉湾神秘岛”，我听了这个消息高兴得快要跳起来了。虽然寒假时我和爸爸去过那玩，但是，去那好过去“珍珠乐园”、“三叠泉”这些无聊的景点吧！

早上我来到教室，就看到了考生们的背包已经是“零食累累”的了，可想而知各位考生都已经备好了。我们在车上有的谈笑风生、有的在分享零食、有的在玩PSP游戏机、有的在玩悠悠球。可能我们这辆车是热闹的呢！但好景不长，各位考生看看车上的钟，已经10：30分了，快两个小时了还没到，各位考生都在埋怨，都说：“早清楚就不来了！我们到了那还需要吃饭，2：30分就回去了还哪有这个时间玩啊！那90元都白交了。”我们本来很美好的心情都减掉了一半。过了半个小时我们终于到达了“神秘岛”，一看门前写着：因为今天有人来拍摄，故此，今天不对外开放。再看看里面唯有一个学校在玩，我心里高兴的想：哇！这么少人玩，那么，我们就不需要为排队而烦恼，太棒啦！然后我就带着我的队员直奔进去。

我们第一个玩的是亚洲第一辆的“E型战车”，这个我上次玩过，这个“战车”是在高空上反过来的，沿着E字来玩。我是和钟晓琳坐的，启动时我们都很怕，连手汗都出来了。极速冲上28米高坡，盘旋翻转，很刺激。我们全组下来时都说：“好爽啊！”

然后我们就去吃饭。吃完饭我们第一个去的就是“疯狂逃生船”，这是一个水上游戏，玩这个游戏还需要用5元买雨衣，免的玩完后全身湿透。这个游戏有点像水上漂，先是正冲，冲下去时旁边的水都洒到了我们的背上，顿时我们感到了一阵清凉。马上就是背着冲，我们都是首次这样玩，感觉还不错。

马上我们就去玩“惊涛骇浪”。体验海上波浪滔天，天旋地转的眩晕。它不但是，海上惊涛浪潮的模拟器，更是考验胆量和勇气的极限设备。直冲10米高浪，60秒不间断旋转、摇摆。眼看天地翻转再翻转，真是让我眼花缭乱。

后我们去了海滩上玩水，玩完后就坐在一部分椅子上分享零食、爆米花。肖晟还帮我们全组队员照了几张合影呢！

本次秋游之旅是开心的一次。

春游踏青的试题怎么写？

春风和煦、阳光明媚。

爱护家园，保护环境。

悠闲一游，尽兴而归。

开阔视野，陶冶情操。

热爱生活，走进大自然。

春游作文三年级怎么写？

春游作文属于游记作文！需根据写景作文去完成！根据游览顺序！第一确定要写的地方，然后根据游览顺序写景色，走一段旅程看一份景色，走一段旅程看一段景色，好写三个景色。后结尾一下感受！在写景途中好运用感官描写和修辞手法！

三年级地二学期的春游作文怎么写？

东风吹来了特别爱害羞的春姑娘。她给我们带来了暖洋洋的天气，明天老师就要带我们去青龙峡春游了！　　今天清晨我们坐上开往青龙峡的大巴。车轮滚滚，大巴向着青龙峡的方向飞驰而去。我们在大巴里放开嗓子，唱起了那一首首欢快的儿歌。车窗外蓝湛湛的天空一望无边。远处不时飞过几只美丽的小鸟。路边百花盛开争齐斗艳，田野里是一?R无边金灿灿的油菜花，道路两旁的柳梢正吐着嫩嫩的柳絮，农田里，农民伯伯正忙着春耕呢！　　经过一个多小时的行程，我们乘坐的大巴终于到达了青龙峡。下了车我们像出笼的鸟儿，飞奔到游览区，我们在青龙峡的山谷里放声歌唱。考生们欢呼着、跳跃着、追逐着。　　青龙峡是个山清水秀、风景迷人的好地方。我们在老师的带着下，游览了青龙峡的山山水水，青龙峡里留下了我们快乐的身影。老师按动了相机的快门，一瞬间把那美好的场景永远的保留了下来。　　我们在青龙峡里度过了难忘的一天！

推荐去南湖公园春游的作文？

今天风和日丽，碧空万里。学校要组织考生们去春游,我们的目地是美丽的南湖公园。

一进公园大门，就看见许不少多的老爷爷老奶奶在聚精会神地玩空竹。你瞧！那位头发花白的老爷爷技术可真棒，只见他娴熟地把空竹往线上一放，再向空中轻轻一抛，空竹就飞快地旋转起来，看得人眼花缭乱。

马上，我们来到了慕名已久的“梦之岛”。里面有不少好玩的节目。我们第一玩的是海豚之舞。光看就可以让人心惊胆战的，玩的人可多了，好不容易轮到我，我走进去坐了下来，告诫自己不要怕，要勇敢。伴随着“叭”一声刺耳的响声，海豚转起来了，一开头还很慢，后来越转越快，快得我忍不住大叫一声……

这之后,我还玩了其他的项目。每个项目都很有意思，不少都是我前所未见的。本次南湖公园之行，真是让我们大开眼界。

秋游作文概括地叙述纲目、要点的公文怎么写？

《秋游》作文概括地叙述纲目、要点的公文的写作建议请看下方具体内容-

1.开篇点题，用倒装的叙述方法，写出对秋游的难忘。

2.用语言描写、神态描写等描写方式，略写秋游前考生们的兴奋。

3.用环境描写秋游之处景色的美丽。

4.用点面结合的叙述方式，还有动作、神态、语言等描写方式，写出秋游途中游乐项目带给我们的欢乐。突出“乐”的主题。

5.首尾呼应，总结全文，写出对本次秋游的难忘。

写你在秋游前做的准备，再写秋游时的趣事，后写对这一次秋游的总结。

有关该不该春游的议论文？

应该去春游。

不去外面春游是感觉不到春天的到来的，唯有到外面去看看，去发现万物抽丝发芽的变化，从万物的生机勃发破土而出昂扬向上中受到鼓舞，努力学习天天向上。

接触自然，亲近自然，感受自然的亲和和绿色，也是对自己情操的陶冶，也是叮咛自己对大自然的珍惜的保护，当天后，自己要做毁坏大自然的行力，或者看到别人破坏自然时，都会予以制止。

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