四年级日记的格式怎么写，日记怎么写四年级下册

四年级日记的格式怎么写？

先在第一行顶格写上日期与天气(比如：4月2日，星期四，阴天)，再来另起一行空上两格启动写日记的文章主体。在写日记时要注意因为记录下来的事件大多数情况下已经出现，时态大多是过去时或者过去完成时，在文章主体的表达上尽可能使用简单句式。

日记怎么写?四年级？

四年级的日记，也可从以下哪些方面去写，可以写学习，可以写生活，可以写某日出现的事，可以写某日的出游，可以写某日的见闻，题材还是很多的。人有什么不一样的看法。

日记正确格式四年级日期怎么写？

日记的正确格式

第一行写日期、星期几和天气(心情)，文章主体的格式和作文一样。例子：

(有的时候，候可以加试题)

6月26日 星期五 晴 (心情)

范文1

2023年12月11日 星期四 晴

今天说说我爱的花吧。

我爱水仙花，因为她既不像百合那样纯的苍白，也不想玫瑰那样红的妖艳，更不想牵牛那样紫的发黑。水仙她白，她白的可爱，她白的透明，她白的灿烂。实际上假设你要是欣赏她久了就可以认为她不是一朵花，她是一个娇嫩的少女，就如她的名字一样，水仙，水仙，“水中仙子”。是的，她也许前世真的是个仙女，在水中轻舞着，栩栩动人……

日记的须知

坚持写日记是小学生的一个好习惯，这样做有助于提升自己的观察分析能力和写作水平，也有助于日后查阅资料和进行总结。

日记，就是把自己当天的思想、学习、生活和工作的情况等有选择地记录下来。

日记的形式是比较自由的，它不需要审题，表达方法不论。有的主要内容比较集中，也可有标题。总而言之，考生们在平日生活中的所见、所闻、所思、所感都可以写进自己的日记。

但还注意参考下方建议：

第一要格式正确。大多数情况下在第一行写了解×年×月×日，假设是连续记日记，在进入新的一年时，要写了解是×年，后面便可以只写×月×日，然后写星期×，天气情况。写文章主体要另起一行空两格。文章主体要写当天内有意义的事或某种深入透彻的感受，还是自己见到、听到或亲身经历的事。

其次注意搜集材料，日记的材料从哪里来?从平日生活中来。考生们每天有很长不短的一个时期在家中度过，故此，家庭中的生活和见闻是我们写日记的重要内容。可以写你看到的妈妈或爸爸的举动;眼神;说话时脸上的表情、语气;身体的状态;手的动作等等。也可以写你在学校中的所见所闻所想。可长可短，刚写时有的时候，可能不了解所言，但只要每天写点、每天观察，慢慢就可以把你的文章写得有血有肉，活起来了。

写日记还需要对材料作合理的具体安排，假设详细地描写几件事或一件事，就应该分段写，做到层次了解，段落分明，条理清晰，详略得当。

日记的主要内容没有限制，愿意写什么就写什么;日记的整版内容也没啥规定，可长可短;日记的形式，可以记叙，可以直接发表议论，还可以写首小诗…………

四年级的日记怎么写？

写那天给自己留下深入透彻的那件事。通过那件事。未来如何做！

如何写观察日记四年级？

我家的阳台有不少盆美丽、有名的花。但是，阳台一角的小的、不起眼的文竹反而我喜欢、珍惜的植物。

　　文竹刚生出叶子时颜色是嫩绿的，她渐渐长大，颜色就变成翠绿的。叶上稍微带点黄。把她看得大一部分，就好象秋天的枫叶那般美丽。

　　文竹的枝干是嫩绿的，下面的颜色是棕色中稍带点绿。枝干上有一个个的枝节，越往上就越嫩，到了叶尖儿时，就一点绿都差很少看不见了，唯有一点点的黄。叶子往左右两边伸开，叶子精细得就象一根根银针一样。谁也想不到这么美丽的植物竟然是大自然制造的呢？

　　不管严寒，还是酷暑。不管刮风，还是下雨，文竹还都是既然如此那，坚强不息、坚韧不拔。文竹—向是我们做人的好榜样。刮风，仅仅会把文竹刮得更柔美；下雨，仅仅会把文竹冲得更美丽。不管遭碰见什么，都不可以抵挡得了文竹那坚忍不拔的精神。

第一要指導四年級的學生，明確寫觀察日記的目标，作用和方式。持之以恆的加以練習，這樣才可以寫好觀察日記。

写观察日记的作用：

1.帮记忆往事，方便回顾总结。

2.锻炼表达能力，提高写作水平。

3.培养观察兴趣，提升分析能力。

4.累积各自不同的知识，丰富人生经验。

5.培养恒久毅力，养成坚持习惯。

写观察日记的要领：

第一，注意此次作文的格式。此次作文要求写“日记”，除了试题，还应该在文章主体第一行的中间依次写上“年、月、日、星期、天气情况”，有的时候，候“年”可以忽视不写。

第二，你想描写的事物一定要是你感兴趣的、熟悉的。当你对某事物发自内心出现兴趣，才会全面了解，深入观察，这样写出来的文章才生动而真实。

第三，按照事物的不一样情况，采用合理的观察方式。假设你观察的是静物，或者其他变化不明显的物体，可按从整体到局部的顺序进行观察并描述。假设你观察的事物是变化比较明显的，可以及时间的顺序进行观察、叙述。

第四，要改变各自不同的感官，从事物的形状、颜色、味道等方面进行进行观察，选择自己感兴趣的方面进行具体叙述，才可以突出重点。

篇一：观察日记

10月2日周五阴

几天前，妈妈给我买了一束百合花。一开头，它还是花骨朵儿，给人的印象饱胀得即将破裂似的。百合花如同一个害羞的小姑娘，不敢向别人展示自己的美丽。我把它插入花瓶，接了点水，让它继续生长。

次日，百合花上面的部分已经开了，像是小姑娘在偷偷地看了一眼外面的世界。我认为，一定是这位小姑娘熟悉了周围的环境，才褪去了初来时的羞涩。

在后来的一两天里，百合花没有多少变化，直到有一天，百合花全开了！嫩绿的叶子、粉红的花瓣，加上黄色的花蕊，凑成了一朵盛开的娇美的百合花。花瓣上红下白，好看得很！假设你认真观察，还会看到花瓣上有一部分小刺。嫩黄色的花蕊们，都戴了一顶棕红色的小帽子呢！这朵盛开的百合，为我家增添了一处美景。

过了几天，百合花渐渐枯萎了。粉嫩的花瓣变成了长满“皱纹”的黄色花瓣；碧绿的茎也变黄了。我想：这朵百合花虽然枯萎了，但我还是很喜欢它，很感谢它曾带给我和家人的美好感受。

百合花虽然是很常见的植物，但是你假设认真观察，就可以发现它独特的美。以后，我也要观察更多的动植物，体多很多明显不同的自然之美。

今天我把妈妈给我的绿豆放进了一个空碗里，绿豆就像小雨滴“啪啪“地落了下来，马上我放了一部分水到碗里，20分钟后我去摸了摸绿豆，绿豆比之前软了不少，我问妈妈：“为什么豆子变软了？”妈妈说：“嘿，因为绿豆把水都吸收了，故此，就不可以再既然如此那，硬了”

今天早上起床我就发现豆子已经把厚厚的棉衣脱下了，换了一件白色的短袖，它们就像喝饱了的胖娃娃一样是既然如此那，可爱，既然如此那，美丽，既然如此那，吸引大家的眼球。我拿起绿豆摸了摸又闻了闻，软软的像棉花糖，闻起来反而酸酸的，有点像我们喝的醋，时间过得可真快，我真期望你们都快快长大，快快发芽！

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