元旦手抄报语言，东京奥运会手抄报内容一年级简单-华宇考试网

元旦手抄报语言？

1、元旦悄然而，至，我托空气为你带去我真心的祝福，把暖暖的问候送到你手心，期望你能牢牢地把它珍惜，就像珍惜咱两的友情一样，直至永远!

2、心连心手牵手，接受春的赏赐。愿你快快乐乐地迎接元旦。我们不常拥有元旦，却常拥有新的一天。愿你每一年每一天，都充满幸福和喜悦。

3、飘雪迎来了元旦，瑞雪带来一个丰收年。心中充满对你的思念，虽然不可以与你在一起度过元旦的第一天，我送给你的祝福环绕在你的身边。祝你元旦快乐!

4、元旦快乐我的朋友!愿你年年圆满如意，月月事事顺心，日日喜悦无忧，时时高兴欢喜，刻刻充满朝气，永远祝福你!

东京奥运会手抄报内容一年级？

牵手东京奥运会，传递奥运之火；一分耕耘，才有一份收获；看的是比赛，比得是风采，有实力才能够更豪迈；愿你体会奥运精神，激励自我开拓幸福人生！

东京奥运会，你我都特别要注意关注，祖国夺金牌，你我齐喝彩，为健儿加油，你我共祝福，祖国创佳绩，你我齐张口，只说两个字~加油！

爱冰雪迎冬奥绘画词？

牵手北京冬奥会，传递奥运之火；一分耕耘，才有一分收获；看得是比赛，比得是风采，有实力才能够更豪迈；愿你体会奥运精神，激励自我开拓幸福人生！

用火炬点亮冬奥会的。光芒，用拼搏写下冬奥赛场的辉煌，用黄皮肤凝聚全世界的目光，用中国红引领五大洲的方向。祝福祖国，祝福中华健儿，冬奥会梦想成真！　　

应该怎样向英雄学习？

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全国各省市地区积极开展向“抗震救灾英雄少年”、“抗震救灾优秀少年”学习活动?

四川绵阳市在全市未成年人中开展三项教育活动，激发未成年人奋发向上、健康成长。一是组织开展“灾区重建从我做起”活动。通过倡导灾区未成年人在灾民安置途中，争当文明卫生督查员，建设洁净环保生活环境，培养良好的卫生习惯。倡导考生当中结对互助，通过交流谈心、节日联欢、补习功课、赠送学习用品等形式，培养关爱他人、乐于助人的品德。引导未成年人在家里不挑吃穿，不乱花钱，不漫无目的攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。二是举行 “学英雄、我行动”读书演讲活动。通过组织各位中小学生利用学校、社区的互联网服务设施，全面了解全国特别是绵阳市4名“抗震救灾英雄少年”和8名“抗震救灾优秀少年”的先进过往经历，组织灾区帐蓬学校和全市不参与高（中）考的中小学生开展读书演讲比赛，激发未成年人学习英雄、崇尚英雄的美好情感。三是开展“学习英雄少年，感恩师长”活动。通过倡导学生在学校为老师制作一份感恩卡，在家里为父母洗一次碗，在社区参与“爱心一助一”结队帮扶活动，进一步强化中小学生学习英雄少年，感谢家长养育、感谢老师教育之恩，感谢社会关爱之情，努力打造和谐温馨的成长环境。?

为提高活动效果，绵阳市在市级和各县市区政务网还有各个主管部门官方网站开设“学习英雄少年，做一个有道德的人”专题，登载全市未成年人参与活动的收获体会，发表家长、教师和社会各界群众的感言评论。同时，在报纸开辟“学习英雄少年，做一个有道德的人”专栏，刊发未成年人参与活动的优秀征文，报道活动的进展情况和实质上效果，发表言论评论，打造浓厚的舆论氛围，推动活动的深入开展。?

浙江诸暨市在全市20余万名中小学生中开展“学英雄少年过往经历，做奋发有为一代”主题教育实践活动，掀起了“听英雄故事、学英雄精神、践英雄行动”热潮。

一是运用各种渠道，大力宣传英雄少年过往经历。利用诸暨日报、电台、电视台、门户网等社会媒体和校园广播站、校园网、校报、黑板报、宣传窗（栏）等校园媒体，开辟专题、专栏、专版，运用转载、述评、小议等各种形式，使中小学生从不一样的视角，全面宣传英雄过往经历，同时向全市中小学生印发少年英雄过往经历折页，把宣传的触角深入到每个学生，使中小学生在学习的途中，受到一次心灵的洗礼。二是以活动为载体，深入学习英雄少年精神。开展“我向抗震救灾英雄少年学是的啥”主题大讨论和“我心里的抗震救灾小英雄”征文演讲比赛，让学生们讲一讲英雄的过往经历，说一说心中的体会，抒发对小英雄的崇敬之情。同时，组织开展暑期学习抗震救灾英雄少年活动，进一步加强学生对英雄少年过往经历的学习，引导学生学习英雄品质，珍惜美好生活，并以日记的形式记录暑期活动的主要内容和心得，培养未成年人形成良好的道德品质。三是知行合一，践行英雄少年的可贵品质。通过开展一次以感恩为内容的主题教育实践活动，即送一张感恩贺卡，发一条感恩短信，做一件感恩事，唱一首感恩歌曲，倡导弘扬感恩美德“从我做起、从小事做起”观念。开展“突发情况应急演练”活动，训练青少年学生碰见紧急情况时的应变能力，引导他们学习英雄少年们危急时刻沉着镇定、临危不惧的精神，积极应对困难和挑战。开展“学英雄少年，做爱国少年”活动。将中国文明网“抗震救灾英雄少年”确立为诸暨市青少年学习抗震救灾英雄过往经历，弘扬爱国主义精神的网络在线教育基地，通过浏览该官方网站上的英雄过往经历、各界反应、访谈特稿等栏目，学习感人过往经历，提高爱国情怀。?

山东青岛市在青岛大学路小学隆重举行暑期主题实践活动开始仪式，动员组织全市未成年人积极参与“五个一”的“学英雄少年，做奥运主人”系列实践活动。一是开展“学英雄少年，做美德新人”活动。结合已经在开展的“做一个有道德的人”实践活动，把英雄少年的精神化作学习、生活、成长的动力，从身边小事做起，培养远大志向，养成良好品德。二是开展“牵手灾区，共筑未来”活动。通过开展送一份祝福、捐赠一批图书、参加一次征文等活动，以实质上行动，帮灾区的未成年人培养重建家园的信心。三是开展“做奥运主人，为奥运贡献”活动。动员各位未成年人积极参加“我做奥帆小主人”、“百万学生迎奥运”和“我的家庭奥运行动计划”等活动,力所能及地为奥运会多做奉献。四是开展“我们的责任”社区体验日活动。倡导各位未成年人积极参加社区清洁卫生、植绿护绿、公益宣传和文化活动，做“社区小义工”和“文明小使者”。五是开展“学英雄少年，做奥运主人”征文活动。市文明办、市教育局、团市委、市妇联将在暑期举行“学英雄少年，做奥运主人”征文活动，在岛城媒体刊发征文启事。?

广西南宁市结合“做一个有道德的人”主题实践活动，周密部署，精心组织，采用有力措施，仔细组织开展向“抗震救灾英雄少年”、“抗震救灾优秀少年”学习活动。一是高度重视，仔细部署。南宁市根据中央文明办、教育部有关组织开展向“抗震救灾英雄少年”学习的公告精神，快速召开会议，部署落实各位未成年人主题学习活动，要求把向“抗震救灾英雄少年”和“抗震救灾优秀少年”学习活动作为加强和改进未成年人思想道德建设的有力抓手，摆上重要议事日程，真真切切抓紧抓好。各级各个主管部门把学习小英雄们的感人过往经历与学校的平日德育工作结合起来，与共青团和少先队组织的主题教育活动结合起来，与家长学校及市民学校的教育引导工作结合起来，推动学习活动深入开展。二是加大加强宣传的力度，打造氛围。南宁电台、电视台、南宁日报、南宁晚报、“南宁未成年人互联网家园”官方网站等媒体开辟专栏专题刊发“抗震救灾英雄少年”和“抗震救灾优秀少年”主要过往经历，各种学校通过童谣、板报、校园广播、文艺演出等形式，宣传颂扬小英雄们在地震灾害中表现出的坚强勇敢、团结互助、乐观向上的感人过往经历和可贵品质，为学习活动打造良好氛围。三是结合实质上，务求实效。为使学习活动获取成效，南宁市结合现目前开展的“做一个有道德的人”主题实践活动，要求各位未成年人从身边小事做起，从一点一滴做起，组织各位中小学生“我帮你做一件事”活动，各种学校还组织主题班(团、队)会，畅谈学习感言，撰写心得体会，开展征文比赛，激发各位未成年人奋发向上，健康成长。?

吉林长春市真真切切组织全市各位未成年人开展向“抗震救灾英雄少年”和“抗震救灾优秀少年”学习活动。一是统一时间集中学。长春市教育局召开各城区教育局负责人、校长大会,对全市中小学生向“抗震救灾英雄少年”学习提出了详细要求，要求各学校利用班会时间集中学习50名英雄少年的过往经历，要求全市少年儿童要以他们为榜样，学习他们在困难和灾难面前坚强乐观的精神，传承中华民族一方有难、八方支援的优良传统，与灾区儿童心手相连，互助共勉，共同成长进步。二是结合实质上深入学。长春市中小学校按照不一样年龄段学生的特点, 与平日德育工作相结合,采用真真切切可行的学习方法方式,开展深入学习。通过参与长春市委宣传部、文明办、教育局、妇联、共青团举行的“做一个有道德的人”、 “文明伴我成长”主题教育活动，争做“行为规范小标兵”,培养珍爱生命、热爱生活、关心他人、努力学习的优良品质。三是延伸社会拓展学。通过召开期末家长会,给学生布置家庭实践作业,让学生走进社区,　积极参加“两城联创”,争当“社区文明小义工”活动,把学习课堂搬到社会。长春市教育局还将利用暑期时间，在全市中小学生中开展紧跟“学习抗震救灾英雄少年”为主题的社会实践活动,同时，进行征文、手抄报等评选活动，使学习活动深入开展。