大学录取成绩分数线中,线差是指自己高中毕业考试成绩与高中毕业考试批次成绩分数线的差值。计算公式即为:学员成绩-批次控制成绩分数线=线差。
例如河北 年高中毕业考试理工一批控制成绩分数线为538,二批控制成绩分数线为478。某学员高中毕业考试成绩为550分,则该生一本线差为12分,二本线差为72分。
高中毕业考试成绩分数线差是按照每个省份的学员成绩排名情况而定,因为这个原因每一年每个省份份的录取成绩分数线都不一样。1.高中毕业考试成绩分数线差是按照每个省份的学员排名而定的。2.因为高中毕业考试是全国卷,虽然考试试卷难度一样,但是,每个省份的学员成绩不一样,故此,高中毕业考试成绩差异也很明显,学员成绩排名越靠前的,录取成绩分数线就越高。3.此外高中毕业考试成绩分数线差还受到某些特殊因素的影响,比如:当年的招生计划、生源质量、文理科分科等因素都会影响录取成绩分数线的确定,故此,不可以简单地按照近几年的录取成绩分数线来推算预测今年的录取成绩分数线。
可以这样计算高中毕业考试分差:
高中毕业考试某一年录取成绩分数线差=当年平均录取成绩-对需要年的跑对跑控制成绩分数线 。北京某重点大学(理工类)近6年录取情况简单线差分析一例:平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65 。
高中毕业考试线差是按照学员的成绩与当年整个省理、文理科的低控制线之差而得出的,详细计算方式请看下方具体内容:1. 整个省低控制成绩分数线:每个省份都会在高中毕业考试成绩发布后发布文理科的低控制成绩分数线,这个成绩是指那些可以被高校录取的低成绩分数线。
2. 成绩计算:高中毕业考试满分为750分,假设你理科满分数为600分,既然如此那,你的总控制线就是文理科控制线之差另外,你的成绩。
假设当年文控制线为560分,理控制线为580分,线差为580-560 = 20,既然如此那,实质上文理分控制线就是600 + 20 = 620分。
这里说的录取线差是该院校当年平均录取成绩与其在所在招生批次录取控制成绩分数线的差值,中国教育在线建议学员用“录取线差”来分析。因为每一年高中毕业考试模式不一、高中毕业考试考试试卷难度不一样,导致各个院校各年的录取成绩可能出现很大的变化。但是,通过非常多的统计和分析,我们发现,对多数院校来说,尽管录取成绩波动很大,但其录取线差大多数情况下波动不会太大。故此,应该逐年计算目标院校历年的录取线差: 某年录取线差=当年平均录取成绩-当年对应批次控制成绩分数线 下面以某重点大学在北京招生情况作为例子,计算录取线差请看下方具体内容: 例子:某重点大学(理工类)在北京 - 年录取情况简单线差法分析示例子: 平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65 很明显,按照历年的情况来看,报考此大学平全部都需要要65分的线差,高的年份需70分的线差。为保险起见, 年报考该校还一定要按照录取成绩区间大小、录取人员数量在各成绩段分布情况留出足够的保险空间,建议学员至少要留10分以上的余地。
一、线差法
何为线差
线差是指自己高中毕业考试成绩与高中毕业考试批次成绩分数线的差值。
例如河北 年高中毕业考试理工一批控制成绩分数线为538,二批控制成绩分数线为478。
某学员高中毕业考试成绩为550分,
则该生一本线差为12分,二本线差为72分。
计算公式即为:学员成绩-批次控制成绩分数线=线差
二、位次法
何为位次
这里说的位次就是指文史类(或者理工类)学员高中毕业考试成绩在整个省该科类学员中属于哪个位置,简单单就来说一下就是省教育考试院招生考试院发布的“一分一段统计表”中自己的排名。
需要大家特别注意的是,位次与我们一般说的“名次”是不一样的,区别请看下方具体内容:
位次说的是你在这省全部学员中所占的位置,假设说排名第一的他的位次就是1,但是,假设排名第二的有两个人他们的成绩一样但是,他们的位次是不一样的,而他们的名次反而一样的。
有关“位次”概念的详细表现为:
(1)位次不是名次,而是指学员成绩和学员人员数量综合后的综合排序;
(2)高中毕业考试成绩高的学员“位次”为第一;
(3)一样成绩的学员名次一样,位次不一样;
(4)位次主要适用于每个省份参与全国普通高中毕业考试的全部学员按科类(如理工类、文史类)进行排序;
(5)保送生、自主招生和艺术类、体育类招生等类别不合适用位次方式进行参考。
(6)在做参考时,主要是以省市位次为主。
(7)文史类学员根据文科“位次”进行排序,理工类学员根据理科“位次”进行排序。
公式:y=y1+(x-x1)*(y2-y1)。线差是在进行模拟志愿填写时所引入的一个非常重要的概念,线差分为学员考分线差与高校录取分线差。学员考分线差是指学员的考分或预计分与学员所在省市的批次控制成绩分数线的差值,即学员成绩比批次控制成绩分数线高多少分。
学员志愿,指学员所选择报考的院校和专业是学员的志向、愿望、爱好、个性和能力等因素的综合反映。填写志愿其实也是学员与院校当中的一种“双向选择”:一个方面学员通过填写志愿,表达自己的愿望即向往哪种院校、喜欢哪个专业等;另外一个方面,各普通高等学校又以学员填写的志愿为其录取的基本依据,从很多的报考人员中择优选拔合格的新生。
1何为线差
线差是指自己高中毕业考试成绩与高中毕业考试批次成绩分数线的差值。例如河北高中毕业考试理工一批控制成绩分数线为538,二批控制成绩分数线为478。某学员高中毕业考试成绩为550分,则该生一本线差为12分,二本线差为72分。计算公式即为:学员成绩-批次控制成绩分数线=线差
2线差法解读
线差法的“线”是指的批次录取控制成绩分数线,也叫省控线。比如一本线,二本线等等。线差法就是比较学员线差与院校线差来填写志愿的方式。这当中,学员线差是高中毕业考试成绩与省控线的差值,院校线差就是录取平均分与省控线当中的差值。为不要偶然性,专家建议中采取院校近这些年的平均线差(即线差均值)代替某一年的院校线差来比较。学员的线差超越院校的线差均值,则录取的几率就相对较大。
录取线差=大学录取平均分—录取批次线 (大学录取平均分=录取批次线 + 录取线差)因为每一年高中毕业考试考试试卷难度明显不同,致使每一年的一本成绩分数线,二本成绩分数线,三本成绩分数线都明显不同,在各批次录取人员数量一定的情况下,各大学录取成绩就明显不同了,但是,差不多来说,只要不是爆冷或爆热的学校,各大学录取线差基本是变化不大的,至少近这些年变化不大,完全就能够按照录取线差估算各大学录取平均分。
计算公式:高中毕业考试某年录取线差=当年平均录取成绩-当年对应批次控制成绩分数线。线差法是指高校在某个省市某批次的录取成绩分数线与该省市的批次控制成绩分数线的差值,即高校录取分比批次控制成绩分数线高多少分。
大学录取成绩分数线中,线差是指自己高中毕业考试成绩与高中毕业考试批次成绩分数线的差值。计算公式即为:学员成绩-批次控制成绩分数线=线差。例如河北 年高中毕业考试理工一批控制成绩分数线为538,二批控制成绩分数线为478。某学员高中毕业考试成绩为550分,则该生一本线差为12分,二本线差为72分。一部分学校每一年录取的线差(一本线差和二本线差)有一定的规律――基本上不变。报考时合理利用这一规律,能有效的帮我们快速锁定理想中的大学。“线差法”中的线差概念分为两点,一是学员成绩线差,指学员今年高中毕业考试成绩与对应批次成绩分数线当中的差值。二是院校录取成绩分数线差,指院校在过往招生年份录取成绩与当年对应批次成绩分数线当中的差值,在《填写志愿详细指导》中以院校平均录取成绩与当年对应批次成绩分数线当中的差值作为院校录取成绩分数线差。
线差就是所在学校录取低分与对应学校级别(一本或二本)录取分之差。
例如: 年,广东理科一本录取线是585分,中山大学理科低投档分是628分,中山大学录取线差=628-585=43分。
大学低录取成绩分数线减去一本线是大学的录取线差,你估的成绩减去当地估的一本线是你预计的录取线差
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