上大学还要继续学物理课程有哪些专业，大一有几门课程啊-华宇考试网

在大学念书还需要继续学物理课程有什么专业？

除了理学门类中物理学，应用物理学专业大学继续研究物理理论，，大部分工科专业都会在大学阶段开设物理课程。诸如机械类专业，电气类专业，电子信息类专业，材料类专业，建筑学类专业，土木工程类专业，计算机类专业，仪器仪表类专业，自动化类专业。

大一有几门课？

这个跟专业相关，每个专业课程具体安排都不一样。大一学的都是基础课程，还有一部分不是专业课的必修课程，例如军事管理，，心理健康教育，创新创业等等。我们大一上时不用选课，但是，我看有的学校大一上就启动选课，故此，详细有几门课程还是得看学校和院系。

基础课程应该有军事管理，心理健康，思想道德与法律，创新创业，近现代史纲要，体育课，理工科还需要学高数，大学物理(数学专业好像不学高数，物理专业好像不学大物)，文科我不怎么了解但是，应该也差很少，我大一时还上了写作课。

这要看专业的不一样。

有的专业每周课少，每天分布的很少，如马克思主义学院。而且，他们的课后的作业量也少一点，可以有更多时间参与其它活动，或者自己选修第二专业，或者可以兼职。

有的专业从早上到晚上都拥有课。例如英语专业。而且，他们周六还有导训课，故此，是很忙的。

我们大多数情况下一学期有12到15们课程。而且，大一的公共课中思修，近代史，马哲，毛概这四门是一定要的。

大一和大二有体育，后面没有，有关专业课要看你们专业的教育大纲。后面还有自己的选修课，大多数情况下在一学期3到4们，因为大学第三年大四没时间。选修也是要早一点修好的。

谢谢。

有选修课和必修课，这分专业的，有的语言类专业的课程就非常多，可能有八九门，有的专业课程就很少，唯有五六门。但每一个专业都是需很刻苦学习的，大多数情况下一门课程有两节课，一门课程2-4学分。

国内大学的物理系哪个好？

兰州大学呢？

兰州大学，核物理专业，世界水平。

毫无疑问，武汉大学的空间物理系是好的。空间物理是在基础物理和普通物理之上的更高层次的屋里，涉及到数理方式、量子力学、相对论等多门前沿高深的课程。全国的物理学系中，唯有武汉大学开设的了针对的空间物理专业，成为全国的天花板第一梯队级别。

同时，因为武汉大学位于珞珈山上，风景如画是中国美的大学校园，人杰地灵，空间物理专业代有才人出，也成为中国物理行业的一道靓丽的风景。

一定要是我ustc

这个问题我喜欢，物理专业的华山论剑：北大、清华、中科大、南大、复旦，哪家物理顶级？谁将雄霸天下？下面请各方上台演示一把。

先说总的，在第四轮学科评估中，中科大和北大同获A+，国内第一，清华、复旦、南大和上交大为A。在世界著名的大学排行榜中，THE泰晤士高等教育世界大学排行榜上，物理专业里，清华排18，北大22，中科大39，南大70，复旦则在100后面。US News世界大学物理学排名：北大排20，清华28，中科大38，南大85，复旦162。

复旦

复旦目前在五所高校里，实力弱，有点愧对历史。想当年，在院系调整中，北大和复旦在物理这块是得益的，原先浙大物理很强，院系调整时，把浙大的物理搬到了复旦。复旦长时间在国内物理保持在前三，目前已经跌出前三了。原先的几位院士很有一个人魅力，杨福家，做过复旦校长，也做过英国诺丁汉大学的校长，谢希德先生，也是风采极好，也当过复旦校长。

南京大学

南京大学顶级的是凝聚态物理和天文学，天文学是靠近紫金山天文台，得天独厚的条件，因为这个原因天文物理很强。凝聚态物理是物理领域很活跃，也是方向很广的一个领域。南大有位泰斗式人物：冯端院士，他是凝聚态物理学的奠基人，他撑起了整个南大凝聚态。南大有一阵物理排名非常靠前，跟他们重视论文发表很相关系，国内高校重视SCI论文就是南大启动的。但近南大也有部分退步，南大不是物理在退步是整个都在退步，有部分可惜。

中科大

近这些年中科大的物理影响力在媒体上越来越大，各自不同的消息，例如中科大校友是美国院士多啦，曹原少年天才啦……有的时候，候吧，我认为辉煌后面就可以下坠，因为辉煌都是过去的累积，假设目前没有累积，就很危险。

例如，中科大校友为什么会美国院士多？原因是在改革开放时期，李政道主要的“中美联合招收物理研究生项目（CUSPEA）”共选拔919人，中国科学技术大学的毕业生多，有219人。CUSPEA项目起源就在中科大是当时中科院研究生院主负责，试点就在中科大，自然中科大占一点优势。中科大在美国搞物理的比其他学校的多，自然美国院士就多了，目前文小刚之类的都是CUSPEA项目标受益者。

而且当年中科大的录取成绩分数线极高，比清北还高，特别少年班，都是全国好的学生，目前有名的庄小威也是少年班出来的。但目前中科大的录取线明显低于清北复交，这还是会有部分影响。

中科大物理系曾经很辉煌，建系的都是物理界的大佬们：严济慈、赵忠尧、施汝为、吴有训、钱三强、钱临照、彭桓武、马大猷、朱洪元等，但目前的威势要差了不少，没有在全国一呼百应，各位考生都非常佩服的人物了。在物理研究方面，目前火的是潘建伟院士的量子通信，后会达到如何的成就，将拭目以待。

北京大学

原来的北大物理基本是孤独求败，各个方向都极强。在院系调整时，北大物理系可真的吃饱了，清华既然如此那，强的物理系，还有燕京大学的，都给了北大。北大的理论物理独步国内。他们的老师涵盖饶毓泰、黄昆、周培源、叶企孙、王竹溪等等。后来北大出了很多物理学方面的考试教材，故此，大多数的物理系教授们都是看着北大教授的书长大的，例如黄昆、王竹溪、赵凯华、曾谨言等写的书。

我有一阵也很糊涂北大跟中科院的关系，感觉北大物理系就是中科院物理所，中科院物理所就是北大物理系。不仅他们的人员编制，而且，北大附中不是建在北大里面，而是建在中科院的家属小区里，真是一件神奇的事情。

但这十多年，北大物理系我认为退步明显，第一院士就出来很少，目前北大物理学院院长都不是院士，原先基本都是院士，近的高原宁院长虽说是北大毕业，可他工作一直在清华，从清华调过去当了院长。

而且可以明显看出，在国内物理界官方的不少活动中，北大的影响力在消退，例如奥林匹克物理竞赛国家队，原来都是北大在负责，目前不是了，改成清华。原来教育部下的物理教指委的主任都是北大来担当的，目前不是了，改成清华。

清华大学

清华物理系曾有过辉煌，但是在院系调整中，惨遭肢解，都搬给北大。上世纪80年代，启动重建物理系，目前是国内发展快，也是好的物理系（从实力来说，已经是好，但大众还没有接受）。目前清华物理系有10个院士，大多数院士都很年轻，而且，全部在物理系里的工作当上院士，可见清华物理系近的工作卓有成效。薛其坤院士的量子反常霍尔效应的实验被杨振宁评为可获诺奖的成果。杨振宁领衔还搞了个高等研究中心。

在人才培养上，清华物理系目前已经把北大远远抛在身后了，本来清北录取线都是国内高的，清华又搞了个数理基础班，这个班待遇基本上相当于姚班和智班，都是好学生，老师也特别好，培养经费充裕，一开头看不出成果，如同CUSPEA一样，23年后，成果就出来了。这批人会成为物理界的中坚。

因为这个原因，我觉得清华大学物理系顶级。

你认为呢？欢迎各位考生来讨论。

教育部第四轮学科评估结果：

物理学取得A+的大学有：北京大学和中国科学技术大学。

物理学取得A的大学（按顺序）有：清华大学、复旦大学、上海交通大学、南京大学。

物理学取得A-的大学有：南开大学、吉林大学、浙江大学、武汉大学、华中科技大学、中山大学。

当然各大学的物理学又各有优势，北京大学的理论物理、凝聚态物理、等离子体物理有很强的学术实力。中国科学技术大学在量子物理、凝聚态物理、光学、天体力学、核物理等学科优势明显。清华大学在核物理、高能物理、凝聚态物理的学科实力有突出优势。

北大物理系

大学物理实验怎么考试的？

大学物理实验一般是通过本次考试来评价学生针对实验内容的掌握并熟悉情况的。考试形式可能会因学校、教师和课程而异，但大多数情况下涵盖以下哪些环节：

1. 实验报告：学生需按照教师布置的实验内容，完成实验报告的表达。在实验报告中，学生需具体记录实验的各自不同的数据、结果及其分析，还有实验中碰见的问题和处理方案。同时，也需提供图片、图表、表格等形式来展示实验结果。

2. 实验操作：考试时，有可能会要求学生进行实验操作，并根据要求完成对应的实验内容。这样可以更客观地评估学生在实验操作方面的能力。

3. 理论分析：在考试中，可能还会对实验涉及的有关物理理论进行提问，以考察学生的理论知识水平。

4. 总结和分析：考后后，教师一般还会要求学生从完整的视角对所学物理实验知识进行总结和分析，涵盖实验的意义、应用、不够之处等等。

总而言之，大学物理实验考试的详细形式可能会因学校、教师和课程而异，但大多数情况下都会综合考察学生在实验操作、实验报告、理论知识和总结等方面的能力。

考试答题方式：

从提供拓展内容选择一个进行研究，完成拓展实验报告并现场答辩；

总成绩由考试成绩和平日间成绩2个部分组成，考试占百分之50，平日间占百分之50；

考试要求：

1、学生可自行组队，队员人员数量1-4人，确定1人为队长；

2、学生以小组为单位与详细指导教师讨论选题、实验方案、预约实验时间，并且按要求保质保量的完成拓展实验报告。报告要求见有关评分细则。各位考生必须按照要求完成报告，没有按要求或者未完成任务要求的，考试成绩判为不及格甚至0分；

大多数情况下是选择分组，然后做一个实验，再做出一部分结果，然后再按照实验的，还有打分的，按照学校的考试要求和规范来，有部分可能不用考试，或者是直接按照你上课的，还有一部分，完成一定的数量，物理实验并在内容框中填写报告会算成绩的，

多数学校不举行考试，老师按照学生以往实验课的表现和实验报告评分。少数学校是具体安排学生随机抽一个实验做，打出成绩。

答，大学物理实验考试通过实验报告完成考试。按指定时间到达大学物理实验室，根据实验要求做实验，然后根据实验报告，老师按照报告评定对实验的理解。

大学物理实验考试大多数情况下会分为2个部分，实验报告和现场操作。在实验报告中，需准确地记录实验中所使用的仪器、测量数据还有实验结果，并结合理论知识进行认真分析和。在现场操作中，需按照实验要求进行仪器调试和测量，同时按照实验情况和数据进行问题分析和解答。考试的目标是检验学生掌握并熟悉实验技能和理论知识的能力，因为这个原因平日间的实验练习和理论学习都是很重要的。同时，要注重思维方式和实验技能的培养，具备独立思考和处理实质上实验问题的能力。

大学物理实验有各种考试方法，涵盖实验报告、实验笔记、实验操作等等，不一样的学校、不一样的教师会按照自己的教学观念和考试要求，制定不一样的考试方法。但整体来说，大学物理实验考试的重点是考察学生的实验操作能力、实验数据处理能力和实验报告能力。因为这个原因，学生在进行实验时应仔细记录实验数据和操作过程，并及时向老师请教实验操作中碰见的问题。同时，在完成实验报告时，应严格根据老师的要求进行，准确、简洁地描述实验内容、结果和结论。

大学物理实验一般以实验报告的形式考试。结论需根据实验数据给出，可以通过数据图表等方法展示。原因需实验情况还有用到的理论知识，分析实验误差等。除开这个因素不说，还要有具备实验操作技能、实验设计能力等方面的能力。需要注意实验报告的规范性和语言表达的精准性。

大学物理实验考试的形式因不一样学校和教师而异，但一般会涉及以下方面：

实验报告：在实验结束后，学生需撰写一份实验报告，具体讲解实验步骤、原理、数据分析和结论。这份报告可能占据整个考试成绩的一些。

实验操作：在考试这个时间段，学生需进行一部分指定的物理实验，并按照要求记录有关数据和观察结果。学生可能需回答与实验有关的问题或解释所观察到的情况。

学科知识：在考试中，教师可能还会设置一部分选择题或简题目作答目，考察学生对物理学科知识的掌握并熟悉程度。

上方文章所诉全部内容并非全部大学物理实验考试都一定要包含的，您可以向负责该门课的老师或教务部门了解详细的考试答题方式和要求。

大学物理实验考试是通过实验报告的形式进行评分的。在实验课程中，学生需进行一系列的实验操作，并在实验后撰写实验报告。通过实验报告的主要内容，教授可以评估学生对实验的理解、实验设计的能力还有实验操作的熟练程度。因为这个原因，实验报告的质量针对考试结果至关重要。除开这个因素不说，考试也会涉及到对实验原理和考点归纳点的理解和掌握并熟悉程度的考查。因为这个原因，学生一定要在实验途中仔细学习和理解各项实验原理，掌握并熟悉实验所涉及的考点归纳点。总结历次经验来说，学生一定要在实验操作中保持仔细和严谨的态度，同时注重实验报告的质量和实验原理的学习。这些因素将会综合影响这次考试的结果。