扣题,好一语双关,要深入透彻,和下文内容带来一定关联。可以引用名句。
作文评语从5个部分来评:开头、过程、结尾、字迹、总评。
根据三评的主要内容具体描述过程。
1、“引”-定向剪裁,解读材料。
这里说的“解读”,就是不可以将试题所给材料原文照搬,而是对准自己立论的指向剪裁材料,使材料为我所用的“定向剪裁”。应抓住材料的核心内容简要叙述,引述时应注意:
(1)、要有针对性。即所引的材料一定要满足题旨的需,能为中心(论点)服务;同时按照中心(论点)的需,合适地处理好所引材料的详略。
(2)、要概括。即对所引用的材料,按照中心(论点)的需,以为浓缩的精要语言对它进行高度地解读,而省去没有必要要的过程和细节描写。
2、“析“-分析材料,突出感悟点。
“析”,就是紧跟议论的中心对引录材料内容的寓意进行扼要分析。要求分析得准确,切合事理,语言精要。“析”的目标是为中心(论点)的提出创造理论的条件。
3、“提”-提出论点,纲举目张。
“提”,就是通过材料的分析后面,顺势提出中心(论点)。按照内容的需,有的时候,也可将“析”与“提”2个部分的观点“合二为一”。中心(论点)是全文内容的“神”,材料组合的“纲”,起统帅作用。因为这个原因,中心(论点)的提炼,一定要做到:扣材、准确、稳妥、鲜明、简洁。
4、“联”-联想联系,论证论点。(主体部分)
“引”“析“后,作文就完成了对材料的处理。“联”是运用材料提供的道理来类比社会生活,议论社会生活的过程。可以联想类似的道理(从道理上论证),也可联想有关的社会生活情况(从其实论证)。这部分是作文的重点,既要放开思路,又要概括力强;既要重点突出,又要尽可能正反结合。
表达观点(分论点)的的视角:
1、原因:从 为什么 的的视角思考
2、结果:从 结果会怎么样 的的视角思
3、态度:从 应该以什么态度去对待 的的视角
4、方式:从 如何去做 的的视角思考
5、“结”-重申材料,深化论点
结尾呼应开头,或进一步强调论点,或提出处理问题的办法,或提出期望要求。
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