一颗爸爸树中的风筝鸟读后感手抄报，一二年级画小鸟有关的画怎么画-华宇考试网

一颗爸爸树中的风筝鸟读后感手抄报？

人类生态意识的童话表达 -读《爸爸树》有感看完刘海栖著的《爸爸树》（安徽少年儿童出版社版），不禁感慨，这些年来中国儿童文学创作在现实题材开拓，叙事创新与语言现代性等方面的努力，获取了可喜的成绩。

非常值得特别要注意关注的是，一批优秀的儿童文学作家，将不创作的主旨定位与题材选择，自贡地面向儿童读者的心向神往的大自然，用文学的神奇与魅力，在儿童与大自然当中架起一座诗意与智慧的桥梁。

在我自己来说，在儿童文学的文体序列中，《爸爸树》可列为目前童话一类。

与传统通话相比，现代童话可能在艺术境界上还有很难企及之处，到目前科学思维与时代精神，仍为它的时候代创新提供了无限的可能。

那就是除却传统童话简单的善恶对立的类型化模式，将童话世界安置在艺术的境与现实时空当中，让现实者自然亲切的生活记忆与情感遐思。

《爸爸树》的文本实践，便很好地反映产生代童话应有的开放文化意境与现实生活智向。

书中人物陈小树经历的爸爸由人变成树的奇幻场景，针对读者来说，不单单是一次奇妙的童话阅读体验，同时也是潜移默化的人类生态意识的启蒙。

人与自然关系的现代反思，构成了《爸爸树》文本的审美强力与文化内涵。

《爸爸树》的故事是奇幻而迷人的。

爸爸陈大树是随爷爷植树长大成人的成为植物学学后，对研究大叔入了迷，并一不小心掉进了树坑里，成了一颗真正的大树，枝繁叶茂，百鸟筑巢，浩劫后面的荒芜土地上，又产生了盎然生机。

作品一开头便将读者诱入一个童话的世界，惊奇之余便是思想追问，以神树为癖的爷爷为什么失踪了？陈大树为什么瞬间由人变成了树？林子里的那些鸟儿们为什么东躲西藏，没有找到栖息之处？细心地读者很快就找到了答案，森林被光了！漫山遍野只剩下一片片坟堆似的树桩子了。

而森林牌菜墩子、菜板、面板和锅盖已享誉全球供不应求。

于是种树人绝望了陈大树由人变成树，就是以一种脱胎换骨的姿态来抗议人类对大自然的砍伐与毁天警示人类生态危机的残酷现实，爷爷失踪后的信息书中并没有明确透露，但聪明的小读者也许会想象出爷爷也悄无声息的变成一棵树了。

由此笔者自然

非常值得特别要注意关注的是，一批优秀的儿童文学作家，将不创作的主旨定位与题材选择，自贡地面向儿童读者的心向神往的大自然，用文学的神奇与魅力，在儿童与大自然当中架起一座诗意与智慧的桥梁。在我自己来说，在儿童文学的文体序列中，《爸爸树》可列为目前童话一类。与传统通话相比，现代童话可能在艺术境界上还有很难企及之处，到目前科学思维与时代精神，仍为它的时候代创新提供了无限的可能。那就是除却传统童话简单的善恶对立的类型化模式，将童话世界安置在艺术的境与现实时空当中，让现实者自然亲切的生活记忆与情感遐思。《爸爸树》的文本实践，便很好地反映产生代童话应有的开放文化意境与现实生活智向。书中人物陈小树经历的爸爸由人变成树的奇幻场景，针对读者来说，不单单是一次奇妙的童话阅读体验，同时也是潜移默化的人类生态意识的启蒙。人与自然关系的现代反思，构成了《爸爸树》文本的审美强力与文化内涵。《爸爸树》的故事是奇幻而迷人的。爸爸陈大树是随爷爷植树长大成人的成为植物学学后，对研究大叔入了迷，并一不小心掉进了树坑里，成了一颗真正的大树，枝繁叶茂，百鸟筑巢，浩劫后面的荒芜土地上，又产生了盎然生机。作品一开头便将读者诱入一个童话的世界，惊奇之余便是思想追问，以神树为癖的爷爷为什么失踪了？陈大树为什么瞬间由人变成了树？林子里的那些鸟儿们为什么东躲西藏，没有找到栖息之处？细心地读者很快就找到了答案，森林被光了！漫山遍野只剩下一片片坟堆似的树桩子了。而森林牌菜墩子、菜板、面板和锅盖已享誉全球供不应求。于是种树人绝望了陈大树由人变成树，就是以一种脱胎换骨的姿态来抗议人类对大自然的砍伐与毁天警示人类生态危机的残酷现实，爷爷失踪后的信息书中并没有明确透露，但聪明的小读者也许会想象出爷爷也悄无声息的变成一棵树了。由此笔者自然

一二年级画小鸟相关的画？

1、第一在正上方画上报头文字“爱鸟护鸟”，每个字加上圆形边框，底部画上一排草丛。

　　2、然后在两边各画半棵大树，树上的枝丫上栖息着两只可爱的小鸟，注意画出树干上的年轮花纹，报头下方画上一个倒着的圆形动物头像。

　3、继续在空白处画上两个矩形小边框，加上条纹和波浪线，上面画上小苗，顶部画上一根藤蔓。

　4、先给报头上色，再给大树涂上棕色，叶子和植物涂成绿色，小鸟分别涂成黄色和蓝色，再给小边框涂上粉色和橙色。

　　5、继续给动物边框上色，后在边框里画上整齐的文字栏，有关保护鸟的手抄报就画好了。

　　1、第一我们画出鸟儿的翅膀，鸟儿就是因为有一对翅膀才可以飞翔，鸟类的翅膀是很大的，比它们的身体还大，注意要画出羽翼的线条。

2、翅膀画好后面我们可以画出小鸟的身体，小鸟的头部轮廓圆圆的，嘴巴尖尖的，还有着鼓鼓的肚子，小鸟的尾巴也要画出羽翼的感觉哦!

　　3、然后我们可以给小鸟画上眼睛啦，因为的视角的问题，我们只画一个眼睛完全就能够，画上一个黑黑的圆点，再在身体尾部的位置画上小鸟的爪子。

4、后就是涂色啦，我们给小鸟的身体涂上黄色，嘴巴涂上棕色，一只简单可爱的小鸟简笔画就完成啦!

我们可以举行什么形式的爱鸟活动？

举行形式多样的爱鸟活动能有效的帮大家更好地认识、保护和赏鸟。下面这些内容就是一部分常见的爱鸟活动形式：

1. 鸟类观察：在自然保护区或鸟类生活区内，组织观鸟活动，让爱好者了解鸟类的分布、生活方法、习性等。

2. 鸟类摄影：以鸟类为主题进行摄影比赛，将拍摄到的优秀鸟类图片展示出来，以增进大家针对鸟类的认识和保护。

3. 鸟类知识竞赛：以鸟类知识为主题进行竞赛，参赛者可以通过竞赛提升自己针对鸟类的认识和了解。

4. 鸟类保护讲座：邀请专业鸟类保护人士举行讲座，让大家了解鸟类保护的重要性、鸟类保护法规、保护鸟类的经常会用到方式等。

5. 鸟类艺术展：以鸟类为题材，展示涵盖绘画、雕塑、艺术摄影等方面的艺术作品。

6. 鸟类野外生态工程：组织志愿者进行野外巡视、清理鸟巢、修建鸟类栖息地等活动，以保护和改善鸟类生存环境。

7. 鸟类调查监测：组织志愿者进行“鸟类志愿调查”，记录当地鸟类种类、数量、分布情况等，以便更好地制定保护计划。

总而言之，不管是哪种形式的爱鸟活动，都需遵守科学、合理、有益、持续时间的原则，保护好我们的鸟类朋友。

在为期一周的“爱鸟周”活动这个时间段班级通过开展主题班会、图片展、征文、绘画等各种活动，教育各位考生爱鸟、护鸟，保护自然，获取很好效果。鸟类是人类的朋友，保护鸟类是我们生存环境中不可忽视的重要部分。通过举行“爱鸟周”活动，旨在掀起爱鸟护鸟，导致全校学生对爱鸟护鸟的认识和保护环境的自觉性，提高全校师生乃至全社会的环境意识和道德素质。

1. 按照本地区的季节气候规定了爱鸟日、爱鸟节或爱鸟周、爱鸟月;

2. 开办讲座,普及爱鸟知识和提升人民对保护鸟的认识,呼吁大家杜绝扑杀鸟类的行为;

可以举行爱鸟知识讲座、鸟的生活习性的绘画作品展览、爱鸟知识的黑板报宣传、爱鸟知识的手抄报宣传、写爱鸟护鸟的作文来宣传护鸟知识、爱鸟知识，让各位民众爱鸟护鸟。