数学电脑小报怎么做，数学手抄报上弄什么内容比较好看

数学电脑小报怎么做？

用（下载）这个软件：microsoftword(office)wpsword做电脑小报很少有用WORD来做的要将图弄到word上面，并在上面写字！调颜色等在菜单栏里选"插入"-"图片"-"来自文件"选择要插入的图片.左键单击插入的图片会弹出一个对话框可以调节图片的颜色、对比度、亮度.需要在图片上写字,就设置"文字环绕"方法"衬于文字下方".期望这些做法能做出你想要的效果

数学手抄报上弄什么内容很好？

多年来，我在小学中高年级学生中进行了学办数学手抄小报的尝试，将数学教学与办报活动有机结合，获取一定的成效。下面讨论一下我的详细做法和体会。

一、正确引导，以报促学

为了丰富学生的课余生活，当我宣布要学生每个月办出一张数学手抄小报时，学生既感兴趣又不知道怎么开始，这时我趁机针对给学生上了一节数学手抄小报详细指导课，讲清办数学手抄小报的目标和要求、须知、怎样办等，让学生有一个大约眉目。为了给学生提供具有更多的体的详细指导，我非常编制了数学手抄小报内容、形式、版面要求提示表（略）各一份，供学生办报时参照。

在详细指导学生办数学手抄小报的途中，我注意做到以下哪些“结合”。

1.个人努力与团体协作相结合。

让学生办数学手抄小报，大多数情况下要求通过个人努力来完成，但是，不排除三五人协作和小组的帮与带，以便充分发挥团体协作的优势。

2.学习数学与反映思想相结合。

学生办数学手抄小报所用的稿件，除了选摘外，还需要求学生自撰、征集。学生在办数学手抄小报时，我依然不会刻意要求他们全部用数学内容，凡是与学习数学相关的主要内容都可以采取。比如，讲解一个学习数学的经验或教训、反映学习上的疑难和疑惑、记一堂有趣的数学活动课。这样一来，学生既学到了数学知识，又反映了思想状况，促进教和学。

3.开展活动与美化环境相结合。

学生交来的数学手抄小报，我每期都要组织学生或品尝、阅读，或提出更改建议，或评选优秀作品，或交流办报经验。也就是在这个时候，我还有意组织学生开展“手抄报评比”“优秀作品欣赏”“优秀作品展”等活动。学生在活动中增长了见识，培养了兴趣，提升了学习数学的自主性和自觉性，而且，这一期又一期、一张又一张图文并茂的、迷人的数学手抄小报在展览的同时装饰了教室，美化了校园。学生从中可以受到潜移默化的思想情感熏陶和审美教育。

4.长时间坚持与精神鼓励相结合。

任何事物的发展和提升都不是一朝一夕所能办到的，办数学手抄小报也不例外，它是在长时间坚持的情况下，渐渐出现效果和提升办报水平的。如有的学生对办报启动很不感兴趣，马虎了事，这时我及时给予鼓励和督促，久而久之，他们也可以办出张像样的数学手抄小报来，还在学习态度上出现了奇迹般的变化。有的学生甚至在排版、绘图、表达等方面很有创意。

二、长时间实践，体会深入透彻

经过不短的一个时期的尝试和训练，我感到学生在办报的途中，增长了见识，活跃了思维，端正了学习态度，提高了综合素质。全班相当大一部分学生的数学作业做得规范整洁了，很多学生对数学出现了浓厚的兴趣，有的学生常常向我询问办报时碰见的一部分数学难题。非常是有一次，我在讲“0能被任何自然数整除”这道判断题是对的时候，有一个学生对它提出了质疑：“假设该题目是对的，其实就是常说的说0是任何自然数的倍数，任何自然数是0的约数。而课本来说一个数小的倍数是它本身，大的约数也是它本身。0比任何自然数都小，不可能是自然数的倍数。任何自然数都比0大，不可能是0的约数。故此，我觉得该题目是错的。”我当时便表扬了这个学生敢于质疑，并做了解释：“该题目肯定是对的，这是整除的含义所规定的，课本上的两个结论是有前提的是在自然数范围内讨论得到的。”课后我询问这个学生为什么能提出这样的见解，这个学生说：“办数学手抄小报时曾经看到过这样的想法。”我暗暗吃惊的同时，惊喜办报带给学生的间接效应。

总而言之，坚持办数学手抄小报，不管是对学生数学意识的形成，还是数学学习方式的改进；不管是对数学知识的掌握并熟悉，还是数学能力的提升；不管是对学生竞争意识的培养，还是团结协作意识的形成，都拥有其独特的功能和作用。经过多年的实践，我深深地体会到，详细指导学生办数学手抄小报有以下几点好处。

1.促进学生综合素质的提升。

数学手抄小报是以学生为主体，或“独立创业” 或“团体帮助”而创作出来的能反映思想教育、数学教育和美育的综合艺术。学生一定要具备各种文化知识和能力才可以办出一张张图文并茂的并能落在自己身上各位考生好评的小报。坚持办数学手抄小报，既培养了学生的动手操作能力、审美能力、思维能力和创新能力等，又让学生在美术、写作、书法等方面的技能有了明显的进步。

2.促进非智力原因的培养和形成，以此促进课堂教学。

(1)激发学生学习数学的兴趣，提高求知欲，配合数学教学。

学生在办报途中，平时日常多累积数学知识，丰富想像力，促使学生对数学出现浓厚的兴趣。这些都将有力地促进数学教学，使学生轻松地掌握并熟悉数学知识。

(2)促进课外阅读，形成优良学风。

学生为了办出一张张迷人的数学手抄小报，一定要广采博闻，进行非常多的文字摘抄、图画剪贴和文章的写作。他们经常废寝忘食地查阅、聚精会神地选择、 一些不苟地誊抄、仔细负责地校对……这些都标志着优良学风的初步形成。

(3)促进团结友爱，形成优良班风。

在办报途中，学生当中的帮与带、学习与协作，可以促进学生相互了解，加深友谊。随着时间的推移，班级渐渐达到内部的和谐，形成强烈的班集体意识。

(4)培养良好的学习习惯，促进数学学习。

办数学手抄小报是一项仔细详细的工作。从打格子、收集材料、筛选材料到编辑、排版、绘图、誊抄等一系列工作都要求学生要仔细认真、表达整洁、自觉检查、以自己为先锋严格要求、克服困难。这些东西良好的学习习惯的养成，都会转移到对数学的学习上去。

3.促进陶冶情操，美化生活。

数学的手抄报咋做？

可以把这学期的重点内容，抄在上面还有一部分数学名词的解释数学的起源数学的故事后可以出一两个经典例题考考各位考生针对板式这方面，可以采取卡纸，在上面画哪些大大的阿拉伯数字作为哪些板块期望对你有很大帮助！O(∩_∩)O哈！

李毓佩数学童话集小学低年级数学手抄报怎么做？

小学生手抄报的形式各种多样，内容也关乎不少，今天就来说说如何做好一份小学生数学手抄报。

内容上

只要和数学相关的，都可以拿来做手抄报。可以找一部分数字歌和一部分有关奥数有关的资料,再进行加工一下就有你想的东西了!

例如，你可以写写数学家的故事、数学文化、数学小笑话、数学趣题妙解，还可以是数学的故事，学习数学中出现的故事等等，内容很丰富。

版面上

1、版面设计

版面设计是出好手抄报的重要环节。

要设计好版面，须注意以下几点：

（1）明确本期手抄报的主要内容是什么，选用有一定意义的报头（即报名）。大多数情况下报头应设计在醒目标位置；

（2）通读所编辑或撰写的文章并计算其字数，按照本篇文章的全部内容及整版内容的长短进行编辑（即排版）。大多数情况下重要文章放在显要位置（即头版）；

（3）要注意长短文章穿插和横排竖排相结合，使版面既工整又生动活泼；

（4）排版还须注意：字的排列以横为主以竖为辅，行距要大于字距，篇与篇当中要有空隙，篇与边当中要有空隙，且与纸的四周要有3CM左右的空边。此外报面自始至终要保持干净、整洁。

2、报头

报头起着开门见山的作用，一定要紧密配合主题内容，形象生动地反映手抄报的主要思想。报名要获取有积极、健康、富有意义的名字。

报头大多数情况下由主题图形，报头文字和几何形体色块或花边而定，或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩。

报头设计应注意：

（1）构图要稳定，画面结构要紧凑，报头在设计与表现手法上力求简炼，要反映手抄报的主题，起“一目了然”之效；

（2）其字要大，字体或行或楷，或彩色或黑白；

（3）其位置有几种设计方案：一是排版设计为两个版面的，应放在右上部；二是排版设计为整版的，则可或正中或左上或右上。大多数情况下均设计在版面的上部，不要放在其下端。

3、题头

题头（即题花）大多数情况下在文章前端或与文章题图结合在一起。设计题头要注意以试题文字为主，字略大。装饰图形须按照本篇文章的全部内容及版面的需而定。文章标题字要表达得小于报题的文字，要大于文章主体的文字。总而言之，要注意主次分明。

4、插图与尾花

插图是按照内容及版面装饰的需进行设计，好的插图既可以美化版面又能有效的帮读者理解本篇文章的全部内容。插图及尾花占的位置不要太大，易显得空且乱。尾花大都是出于版面美化的需而设计的，多以花草或几何形图案为主。插图和尾花并非全部的文章都需的，并不是多益善，应得“画龙点睛”之效。

5、花边

花边是手抄报中不可少的。有的报头、题头设计可用花边；重要文章用花边作外框；文章当中也可以用花边分隔；有的整个版面上下或左右也可以用花边隔开。在花边地运用中经常会用到的多是直线或波状线等。

二、报头画、插图与尾花的表现手法

报头画、插图与尾花的表现手法总体可分为线描画法和色块画法两种。

1、线描画法

要求形象简炼、概括，用线准确，主次分明。作画时要注意一定的步骤：

（1）大多数情况下扼要画出主线-确定的视角、方向和大小；

（2）再画出与图有关的比例、结构及透视；

（3）刻画细部，结合形体结构、构图、色调画出线条的节奏变化；

（4）后进行整理，使画面完整统一。

2、色块画法

除要求造型准确外，还须擅长于处理色块的搭配和变化关系，这些东西关系的处理要从对象的需出发，使版面色彩丰富。作画时，可先画铅笔稿（力求造型准确），再均匀平涂大色块；后刻画细部；后进行修整，促使其更统一完美。

线描画法与色块画法，一般是同时使用，可以是多色亦可单色。不管是线描还是色块画法，好不要只用铅笔去画。版面上的图形或文字不可以剪贴。

采纳啊！！！！！！

小学生数学手抄报怎么做？

1. 先用长尺子画好边界，少要隔1.5厘米2.画好具体安排试题的排版，尽可能使主题鲜明3.在画些图形在白纸上，不要太密4.目前可以细画了，先在写试题时，一定不可以离题，数学的，写“数学报”或者“开心数学”“趣味数学报”尽可能将试题写的醒目，然后在旁边具体安排一部分图案，尽可能跟数学沾边。

5.然后在刚才的那些方框上画点图案，只要漂亮完全就能够了6.将手抄报总体画好框框后完全就能够写内容了7.你可以翻开自己的数学书看看，写一部分试题上去然后解答，大郅这样，可以写上加法表，减法表等，可以选个框画一幅画，追求好看啊8.写好内容，在补充一下图案，不仅不可以枯燥乏味，也不可以密密麻麻9.在涂点颜色10.写上班别姓名

数学家故事手抄报简单又漂亮？

1、第一种我们先来画出我们的主题，然后我们来画上装饰画，可以画上数学工具，画上直尺和三条尺，我们画上加减乘除号，可以写上数字，然后我们来涂上颜色；

|2、蓝色涂上直尺，粉红色涂上三角尺，选择不一样的颜色涂上加减乘除号，和数字的颜色，然后我们来涂上边框的颜色，像这样我们数学家的故事，手抄报就完成了。

给数学小报取什么名字好？

回答这个问题，我认为应该从小报面对阅读的对象来针对性的取名字为好。假设面向的是小学生，应该取《数学启萌》这样贴合小学生心理特点的名字。

假设面向初高中生，应该取《数学天地》这样导致中学生对数学浓厚兴趣的名字。

假设面向大学生，应该取《数学探索》这样让大学生竖立研究数学奥密的志向。

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