日历翻过了一页又一页,导致了我的想法万千。时光飞逝,转瞬间,五年的小学生活过去了,我和考生们一起经历了风风雨雨,那段真挚的感情,让我好怀念,好难忘。
太阳西下了,有再升起时;百花凋谢了,还有再绽放时;草儿枯了,有春风吹而再绿时。但是聪明的,你告诉我,我们的童年时光为什么一去不复返呢?-是我把他们弄丢了罢:那丢在何处呢?有没有可能找回来呢?是他们自己跑远了罢:目前又到了哪里呢?
我不清楚他们给了我多少欢乐,但我的童年确乎是离我越来越远了,在默默里算着,两千多日子已经从我手中溜去了,就像茫茫雨水中的一滴小雨珠,滴在一望无际的草地里,没有声音,更没有影子,就这样的悄声无息。我不禁低头掩着面叹息。
难忘的小学生活写事作文【一】
光阴似箭,岁月如梭,一晃眼。六年的光阴像云彩大多数情况下离我远去,小学的生活令我怀念,令我迷恋,令我回味。难忘班上考生一张张熟悉的笑脸,难忘那美丽的校园,更难忘那老师的淳淳教诲,难忘。
那是一节体育课,老师教我们玩盲人作画的游戏。小彬考生穿着黄色的连帽衫,只要能把帽子轻轻一拉就戴上了。因为帽子太大了,直接把眼睛遮住了!那样子可真酷,有点像忍者神龟。
马上小彬就启动作画了,他小心翼翼的转向黑板,东摸摸,西碰碰,终于找准了一个位置,画了起来。过了一会儿,画画好了。我们一看,笑得前俯后合。那个小孩的一只耳朵画在了脸上,另一只长在了旁边,鼻子长在耳朵边上,胡子长在了眼睛上。
马上老师也让我来体验一下盲人作画的感觉。老师让我闭上眼睛,她轻轻念道:西塞山前白鹭飞。我就花了一座山,并画了几只鸟儿。桃花流水鳜鱼肥。凭着直觉,我花了条小河,并在岸上画桃树,水里画了条鱼。青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。我就在水面画了一条船,穿上坐着一个戴着青箬笠,披着绿蓑衣的老渔翁。好,目前睁开眼睛!我睁开眼,不禁哑然失笑。西塞山飞到了天上,和白鹭一起遨游提那空;桃树都沉到水底了。可能是山洪爆发吧;鱼在岸上游来游去,而老渔翁在水中悠闲地钓鱼,看来渔歌子要改了-白鹭山前西塞飞,桃花沉水鳜鱼飞。青箬笠,绿蓑衣,沉在水里不须归。
现目前这些都将成为我人生中的美好回忆。这个时候此刻,这六年小学生活中的每一件事都涌上心头,使我感到百般留恋。再见了,这永远不可以让我忘怀的六年小学生活!
像一群小鸟,叽叽喳喳地把个教室吵得热闹非凡。
老师走了进来,教室霎时安静下来,班长高声喊道:“起立!”,教室里马上发起整齐而响亮的“老师好!”的声音。
……
下课了,小鸟又启动乱七八糟的叽喳起来,同时,像一群小鹿蹦蹦跳跳地向操场跑去!我的小学生活的每一天基本上都是这样。
标题居中,或者不需要
(给xx的一封信)
(称呼,左起满顶)
亲爱/敬爱/尊敬的xxx:
(文章主体,左起空两格)
先简单的问候,“见信佳/展信佳”等等,然后说想说,。
后盼回信之类,。
(结尾,大多数情况下在学校写给老师用的非常多)
此致(左空两格)
敬礼!(满顶)
(落款,居右)
姓名
日期
我难忘的一件事,就是玩橡皮泥的那件事。 有一天,老师叫我们先捏橡皮泥,然后写一篇作文。橡皮泥有各自不同的各样的颜色,形状可以千变万化,你想怎么捏就怎么捏。我的作品是橡皮泥“汉堡”。 第一,我用桔黄色的橡皮泥捏两个盘状的“面包”。马上,我把绿色的橡皮泥压成薄片并捏成菜叶的形状,再用工具刀刻出菜叶上的细纹,这样一张栩栩如生的“菜叶”做好了。然后,用红色的橡皮泥做成“肉片”,与“菜叶”叠在一起,再用两片“面包”把它们夹在中间。 我看到桌上还有一部分黄色的橡皮泥碎末,就把它们做成芝麻粒。后一道工序就是把这些芝麻粒撒在“汉堡”的面包上,这样一个可口的“汉堡”出炉了。望着自己得意的作品,我不禁口水直流。 这是我难忘的一件事,每每想起它,就可以欢乐开怀!
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