1995年海南高考作文尺有所短寸有所长，2023海南高考作文考什么

1995年海南高中毕业考试作文 尺带来一定短 寸带来一定长？

尺带来一定短，寸带来一定长

在寓言诗《鸟的评说》中，麻雀、燕子、黄鹂、百灵等鸟，它们唇枪舌战，相互攻击、诋毁，都恰如其分地指出了各自对方的这里说的“缺点”。

读罢寓言诗，我不由得想起了唐代一位大诗人的名句：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”这生动地说明了“尺带来一定短，寸带来一定长”的哲理。

道理容易懂，但是在现实生活中，各位考生却时常既看不到“尺带来一定短”，同时又小看了“寸带来一定长”。

有的工厂生产技术问题，我们国内技术人员、专家完全有能力处理，厂领导却非要出高薪请来外国的洋专家不可，不相信“寸带来一定长”；又例如在选拔人才问题上，时常是求全责备，非要找个全才、天才不可，否认“尺带来一定短”。有一句俗语说得好：“人是吃五谷杂粮长大的，怎能不犯错误。”十个手指也有长短，一个人不可能三百六十行，行行称状元。这里说的多才多艺也是相对来说的，真正的全才是不存在的。“金无足赤，人无完人”便概括了这一普遍道理。

选拔人才，不可以求全责备，就是要看到他们身上出彩的才可以，不然，就可以埋没人才。

牛顿是物理学家，但不善辞令；孙膑是军事家，但未必能亲临前线；陈景润是有名的数学字，但不是个好数学教师。我们不可以因为这个原因说牛顿的三大定律无价值，孙膑的兵书对作战没用处，陈景润对歌德巴赫猜想的证明就是错的。相反，我们必须承认他们三人都是名副实际上的人才，都是对世界做出巨大奉献的人才。

使用人才，用人所长。针对人才，应该避其所短，扬其所长，而不是不作详细分析，漫无目的地一概而论。

有的知识分子在某一个专业方面有特长，就应该让他心安理得地搞科研，而不是硬把他提拔到领导的岗位上;有的知识分子专业知识平平，但他却有某个方面的管理经验和特长，我们就应该把他具体安排到这个部门的领导岗位上，让他大限度地发挥他在管理方面的才可以和积极性。假设具体安排不当，同样也是埋没人才。

“尺带来一定短，寸带来一定长”，每个人都拥有自己的优点和缺撼，我们不但要看到自己的不够，更加重要的是要看到别人的优点，取长补短，正确看待自己和别人，一定不要寓言诗中的鸟儿看待事物的片面性和绝对化

往年海南高中毕业考试作文？

往年年海南高中毕业考试作文试题为“讨论一下如何学习语文”，一是课上有效的学习，二是课外非常多的阅读，三是社会实践活动。要求从自己的的视角分析这三种学习方法，谈如何提升语文素养。笔者觉得三种方法肯定是相辅相成的，缺了哪一种方法都不行，另外就是多学多练。

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