新高考规则，新高考考试规则政策

新高中毕业考试规则？

新高中毕业考试改革的主要内容有：取消文理分科；采用“3+3”或“3+1+2”的考试模式，即：语数外必考，物化生、政史地6选3考试；学业水平考试分为合格性考试和选考科目，合格性考试在高二、高三期末各组织一次（含补考），为高中毕业的依据；选考科目考试时间为高中毕业考试结束后面，选三科考试计入高中毕业考试总成绩。

新高中毕业考试考试规则？

你好，新高中毕业考试考试规则主要涵盖以下几点：

1. 考试科目：新高中毕业考试考试科目涵盖：语文、数学、外语、物理、化学、生物、历史、地理、政治等9门学科，这当中语数外为必考科目，其他科目为选考科目。

2. 考试答题方式：新高中毕业考试考试答题方式分为笔试考试和口语考试。这当中，语文、外语、历史和政治为笔试考试科目，其他为口语考试科目。

3. 考试时间：新高中毕业考试考试时间大多数情况下为3天左右，每天考试时间为180分钟左右，考试这个时间段会有休息时间和饮食具体安排。

4. 考试方法：新高中毕业考试考试采取计算机阅卷和人工复核相结合的方法进行评分，每门科目考后后，学员的答卷将被扫描并使用电脑或手机在线上传到系统中进行评分。

5. 考试内容：新高中毕业考试考试内容主要以课程标准为基础，注重对学生综合素质的评价，涵盖知识、能力和态度等方面。同时，新高中毕业考试还将注重新再来考查学生的应用能力和创新能力。

6. 考试难度：新高中毕业考试考试难度将渐渐提升，考核范围也会一步一步扩大，以保证考试的公平性和科学性。

7. 考试评价：新高中毕业考试考试评价主要涵盖综合素质评价和成绩评价两个方面，这当中综合素质评价涵盖学科素养、核心素养和学业水平三个方面，成绩评价则主要以考试成绩为依据。

你好，新高中毕业考试考试规则是指按照国家教育部公布的《普通高中课程方案》和《高中阶段学校招生考试管理办法》等文件，对高中阶段学校招生考试的组织、开展、评价及录取等方面进行规定和管理的一系列规则。新高中毕业考试考试规则的主要特点涵盖：

1. 高中毕业考试科目：语文、数学、外语是必考科目，物理、化学、生物、历史、地理、政治等科目为选考科目。

2. 考试方法：采取分科目考试和综合素质评价相结合的方法，即学生除了必考科目外，还需要选择一部分的选考科目进行考试，同时进行综合素质评价。

3. 高中毕业考试成绩：必考科目占满分的占比不小于百分之60，选考科目和综合素质评价占满分的占比不小于百分之40。

4. 录取方法：采取多元化录取方法，涵盖高中毕业考试成绩、综合素质评价、体育、艺术、技能等方面的评价指标，同时还需要考虑学科志愿、地域、文化背景等因素。

5. 高中毕业考试改革目标：新高中毕业考试考试规则的改革目标是促进学生全面素质的蓬勃发展和进步，提升高中教育质量，增多高中毕业考试录取的公平性和科学性。

高中毕业考试成绩不是唯一标准，更加重要的是要结合学员平日间参与考试的一部分成绩，例如高二这个时间段参与的学业水平考试等

年高中毕业考试规则？

新高中毕业考试规则

每一年都拥有一部分高中毕业考试政策，既然如此那， 年新高中毕业考试的政策是什么，通过对比发现一下！

届新高中毕业考试政策

自 年起，高中毕业考试考试科目设置为“3+1+2”组合方法，即由全国统一高中毕业考试语文、数学、外语3门科目和普通高中学业水平选择性考试3门科目(1门首选科目+2门再选科目)组成，满分为750分。

这当中，“3”为全国统一高中毕业考试科目语文、数学、外语3门，每科满分都是150分，满分450分，各科均以原始分计入学员总成绩。

“1”由学员在物理、历史2门首选科目中选择1门，以原始分计入学员总成绩，满分为100分;

“2”由学员在思想政治、地理、化学、生物学4门再选科目中选择2门，以等级分计入学员总成绩，每科满分都是100分。

普通高校招生依据学员总成绩，参考综合素质评价，实行“院校专业组”平行志愿分类投档录取;根据物理和历史分类编制计划、分类划定成绩分数线、分类投档录取;本科段招生除早一点批次外，实行同一批次录取。

新的高中毕业考试模式针对学生来说不仅是机会和可能也是挑战，学生可以结合自己的兴趣还有自己所想报考的专业来选择对应的学科，这样一来可以有效地规避自己的弱项，提高自己的升学率。

深化英语考试改革。增多一次英语考试机会，学生可以参与两次英语考试，将成绩好的一次计入高中毕业考试成绩中。两次时间，一次是六月份全国统一考试还有一次按照教育部的考试具体安排，平日间多特别要注意关注教育官方网站变动消息。

2新高中毕业考试录取规则是什么

新高中毕业考试“录取规则”有变化，高中毕业考试成绩不是唯一标准

使高中毕业考试这一单一考试变为多元化考试

这个变化已经在开展改革的某些省份带来一定反映，其实就是常说的说目前一些大学在一些省份的学员录取不只是依靠高中毕业考试这一个考试单一的成绩，更加重要的是还是要结合他学员平日间参与考试的一部分成绩。

例如说在高二这个时间段参与的学业水平考试成绩就是某些高校录取学员的一个重要依据，另外随着试点省份的持续性增多可能还会增多一项或者是两项的考试，故此，以后的“高中毕业考试”渐渐变得多元化。

推行职业院校独自招聘考试政策

这个政策实际上都一直存在，只是平日间我们对这个考试的重视程度不高，其实就是常说的平常我们所说的单招聘考试试，就是一部分大学专科院校早一点的招生考试，不用参与高中毕业考试，只通过各个学校举行的招生考试，假设顺利通过，就可以够当来到这些学校来进行学习。

针对一部分升学期望不太大、还有意向从事一部分实践性比很强的工作的考生来说参与职业院校独自招聘考试也是一个很好的选择，还随着独自招聘考试政策的持续性改革还有国家的扶持，这个考试答题方式也渐渐会成为除参与高中毕业考试之外的一个主流考试。

新高中毕业考试一分一赋规则？

1.确定赋分区间。将每个科目学员的原始成绩，按从高到低的顺序排列，并根据一定的占比区分找出A、B、C、D、E五个等级，对应的成绩区间分别是100～86、85～71、70～56、55～41、40～30。

2.确定原始成绩区间。与赋分区间相对应，以每个科目实质上参与考试的人员数量及其成绩来确定原始成绩区间。

3.利用公式进行计算。设原始成绩区间大值与原始分之差为R，原始分与原始成绩区间小值之差为r，赋分区间大值为A，小值为a，赋分成绩为未知数T，其余都是已知数。赋分公式为R/r=（A-T）/（T-a)，经过计算，四舍五入取整就可以得出T值。

根据学员原始分从高到低划定五个等级,各等级人员数量所占总数比例例分别约为A等15%、B等35%、C等35%、D等13%、E等2%,以此将学员的原始分转换成了等级。 公式:(该区间高中毕业考试高分-原始分)÷(原始分-该区间高中毕业考试低分)=(等级赋分区间高分-x)÷(x-等级赋分区间低分)。

年新高中毕业考试一分一赋规则：

新高中毕业考试科目等级赋分的分差为1分。

在原21等级基础上划分为20个赋分区间，将原第1（1%，100分）、第2（2%，97分）两个等级合并为一个赋分区间，其余不变。

各对应区间内按等比例转换，四舍五入将卷面成绩转换为等级分。

各选考科目标保证基数确定为6.5万人。

当某选考科目某次考试赋分人员数量少于保证数量时，以6.5万人为基数从高到低进行等级赋分。

新高中毕业考试的规则是什么？

取消文理分科；采用“3+3”或“3+1+2”的考试模式，即：语数外必考，物化生、政史地6选3考试；

学业水平考试分为合格性考试和选考科目，合格性考试在高二、高三期末各组织一次（含补考），为高中毕业的依据；选考科目考试时间为高中毕业考试结束后面，选三科考试计入高中毕业考试总成绩。

新高中毕业考试录录取规则需分为两大阶段来介绍。

第一阶段，志愿投档。全国的新高中毕业考试都是根据平行志愿规则进行，成绩优先、遵守志愿、一轮一次投档。

第二阶段，专业录取。“专业+院校”的省份根据成绩优先的规则录取，而院校专业组的省份则涉及到了成绩优先、专业优先和级差三种专业录取规则。

新高中毕业考试成绩录取规则？

1.成绩优先：该专业不管学员是在该志愿内把这个专业排为第几专业，纯粹按成绩高低进行排队录取。这样，排在前面的学员，有可能是将这个专业选为第二、第三或者更后排位的。录取时，整个志愿内（“院校专业组”）按提档学生成绩高低依次录取。高分的学员肯定在各个专业窗口都排在早的一位，会被他的第一专业录取，然后再录第二高分的学员，依次类推。

2.志愿优先：各个专业窗口排队时，将选择该专业为第一专业的学员排在队伍的前面，当第一专业学员录满还有余额时，再从选择该专业为第二专业的学员中按排位依次录取，依次类推。

3.专业级差：各专业窗口排队时，第一专业和第二专业当中设有成绩级差，例如5分，既然如此那，选择该专业为第二专业的学员，在这里窗口排队时，成绩就减5分后排队。同理，第二专业和第三专业当中还有级差，每个专业窗口下排队，各位考生都按对应级差扣减（第一专业不扣）成绩后的位次进行排位录取。

4.组内调剂：当一个学员提档后在该“院校专业组”内填写的各个专业窗口都没有排到时，该“院校专业组”完全就能够按照该组各专业的特点和该学员高中毕业考试成绩反映出来的特点进行灵活调剂，这里就不可以再严格根据成绩高低了而是各个“院校专业组”在自己的原则下自行把控掌握。

新高中毕业考试的志愿填写规则？

1、院校顺序志愿批次依据“志愿优先、遵守成绩”的原则，先根据第一志愿学员投档排序位次和高校调档比例进行投档，高校录取时退出差额或计划不满额的，依志愿顺序根据排序位次补投符合相关规定和要求的学员。投档排序位次按照学员文化成绩确定，如学员文化成绩一样则按同分排序规则确定位次。

2、同分排序规则。按照学员文化成绩排序，如学员文化成绩一样则依次比较语文数学总成绩、语文或数学中的单科高成绩、外语单科成绩、首选科目成绩、再选科目单科高成绩、再选科目单科次高成绩由高到低排序。

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