开卷因为近几年来高中各科考试内容都趋向多样化,注重新再来考核学生的理解和应用能力,开卷考试可以更好地反映这一特点,而且,也可以减轻学生的考试压力但是开卷考试也要求学生平日间要充分掌握并熟悉重要内容及核心考点,不然也还是很难拿到高分,故此,就算是开卷考试,学生也需仔细学习备考
不开卷因为近几年的高中文综考试都是不开卷的,考核学生的知识和理解能力,而且,文综的考点涉及面很广,假设开卷,考试试卷内容的复杂度会大大下降,考试效果也会打折扣相信年的高中文综考试也不会开卷,因为这是一项国家考试,考试制度更严谨,也更公正
不开卷
2023年高中毕业考试不管是全国甲卷,全国乙卷,全国丙卷还是上海卷、江苏卷等地方高中毕业考试考试试卷,高中毕业考试文科综合都是闭卷考试。
都闭卷
文综卷子的形式是
客观题140分:大多数情况下地理11道 历史政治各12道,每道4分
主观题160分,大多数情况下4到5个试题,除后题60分,其他几题大多数情况下30几分
时间是两个半小时
2023新课标全国卷1高中毕业考试文综考试试卷难度大多数情况下,没有超越预估难度系数。
2023年高中毕业考试全国卷考试试卷难度相对很大,导致2023年高中毕业考试使用全国卷的省份各批次控制成绩分数线都拥有一部分提升。
1、2023年山东高中毕业考试文科数学考试试卷难度适中,难度系数维持稳定。
2、2023年的数学(文史类)山东卷出题详细指导思想、考试内容及要求、考试答题方式与考试试卷结构与去年保持完全一样。选修系列4的主要内容,在2023年仍不列入数学(文史类)科目标考试范围。考核学生的数学基础知识、基本技能还有运用所学知识分析处理问题的能力是高中毕业考试不变的主旨。
自2023年山东卷试题数量改成单项选择题减少2题(分值减少10分),填空题增多1题(分值增多9分),解题目作答试题数量不变(分值增多1分)后,主观性考试试卷从考试试卷量到分值都拥有很大的增多。2023年根据这样一种相对比较稳定的考试试卷结构,考试试卷既加强对学员基本知识基本技能的考核,更需学员充分发挥主观能动性,也更好地反映学员的实质上学情。
没有横线。1.按照高中毕业考试规定的题目作答卡样式,从近几年来的卷子上可以看到,文综题目作答卡上并没有画横线,唯有部分小方格和标准答案部分。2.除开这点高中毕业考试作为国家教育考试,临近考试前各个环节都需严格把关,考场上使用的材料都是事先备好的,依然不会产生没有横线或者漏印的情况。延伸内容:学员在参与文综考试时需特别注意题目作答卡的使用方式,每道题的答案需在内容框中填写在对应的小方格中,不可以超过方格,不可以涂改,不然可能影响成绩。学员需认真阅读考试规则和有关提示,合理的根据目前实际情况安排时间和策略,仔细题目作答,争取获取好成绩。
你好,每一年高中毕业考试都会对所考重要内容及核心考点进行修动,建议您参考考试大纲和考试说明进行学习,下方罗列出来的是按照2023年高中毕业考试大纲整理的经常容易考到考点
考点一:集合与经常会用到逻辑用语
集合与简易逻辑是高中毕业考试的必考内容,主要是选择题、填空题,以集合为载体的新定义考试试卷是近这些年高中毕业考试的热点;而简易逻辑大多数情况下会与三角函数、数列、不等式等知识结合在一起考察 考点1:集合的概念与运算
考点2:经常会用到逻辑用语
考点二:函数与导数
高中毕业考试数学函数的影子基本上出现在->每到题中。学员要牢牢的记在心里,不能忘了基本函数的图像与性质,重视函数与不等式、方程、数形结合、转化与划归、分类讨论等数学思想与方式在解题中的应用。导数属于新增内容是高中数学的一个重要的交汇点,出题范围很广泛。
考点1:函数的概念及性质
考点2:导数及其应用
考点三:数列
数列是高中数学的重要内容,高中毕业考试对等差数列、等比数列的考核每一年都不会遗漏,出题主要有以下三个方面:(1)等差数列与等比数列的概念、性质、通项公式及求和公式;(2)数列与其他知识的结合,这当中有数列与函数、方程、不等式、三角、几何的结合;(3)数列的应用问题,这当中主要是以增长率问题。考试试卷的难度有下降趋势。
考点1:等差、等比数列的定义、通项公式和前n项和公式
考点2:数列的递推关系与综合应用
考点四:三角函数
三角函数是高中毕业考试必考内容,大多数情况下情况下会有1—2道小题和一道解题目作答,解题目作答可能会与平面向量、解三角形综合考核,三角函数在高中毕业考试中主要考核三角函数公式、三角函数的图像与性质、解三角形等,大多数情况下为容易题或中档题,特别是三角函数的解题目作答,今年或回到高中毕业考试考试试卷的第一道大题,解答是不是顺利对学员的心理影响很大是学习的重中之重。建议在考核三角函数图像与性质时第1个步骤剖析解读式化简结束后利用两角和与差的三角函数公式展开检验,保证万无一失。 考点1:三角函数的图像与性质
考点2:解三角形
考点五:平面向量
因为平面向量集数、形于一体,具有几何形式与代数形式的“双重身份”,使它成为中学数学知识的一个交汇点和联系多项内容的媒介,平面向量的引入也拓宽了解题的思路与方式。从近这些年高中毕业考试对向量知识的考核来看,大多数情况下有1—2道小题和一道解题目作答,小题考核向量的概念和运算,大多数情况下难度不大,大题主要考核解三角形或与三角函数结合的综合题,不少剖析解读几何高中毕业考试考试试卷也会以向量的形式产生,预估今年高中毕业考试仍会以“工具”的形式,起到“点缀”的作用。
考点1:平面向量的概念及运算
考点2:平面向量的综合应用
考点六:不等式
不等式是及其重要的数学工具,在高中毕业考试中以考核不等式的解法和值方面的应用为重点,多数情况是在集合、函数、数列、几何、实质上应用题等考试试卷中考核。
考点1:不等式的解法
考点2:基本不等式及其应用
考点七:立体几何
立体几何在每一年的高中毕业考试中,都会有一道小题和一道解题目作答,难度中档,小题主要考核三视图
为载体的空间几何体的面积、体积及点线面的位置关系;解题目作答主要考察线面的位置关系,文科考核距离和体积的运算。
考点1:相关几何体的计算
考点2:空间线面位置关系的判断和证明
考点八:平面剖析解读几何
平面剖析解读几何综合了代数、三角函数、几何、向量等知识,所涉及的重要内容及核心考点有点多,对解题能力考核的层次要求非常高。处理这种类型问题的重点在于:通观全局、局部入手、整体思维,也就是在掌握并熟悉通性通法的同时,不应只形成一个个的解题招数和陷阱,而需要从宏观上去把控掌握,从微观上去突破,在审题和解题思路的整体设计上下功夫,持续性克服解题中的运算重难关卡。这种类型问题反可以在解题上,就是“把曲线的几何特点准确的代数化、剖析解读化(坐标化)”。重要,要优先集中精力的是“将试题中的每一句条件都充分了解、掌握并熟悉、挖掘、转化成代数形式。
考点1:直线与圆的方程
考点2:圆锥曲线的基本问题
考点3:圆锥曲线的综合问题
考点九:可能性与统计
可能性与统计作为考核学员应用意识的重要载体,已成为近这些年新课程高中毕业考试一大亮点和热点,它与其他知识融合、渗透,情景新奇,比较受欢迎。文科侧重利用枚举法完整罗列试验结果和事件结果然后求可能性。
考点1:抽样方式
考点2:频率分布直方图、茎叶图
考点3:古典概型、几何概型
考点十:推理与证明
推理与证明是新课标高中毕业考试的一个热点内容,这当中归纳推理和类比推理多以填空的形式产生。 考点1:归纳、类比推理的应用
考点十一:算法初步与复数
复数在高中毕业考试中主要是选择题,大多数情况下难度不大,以复数的运算为主。有的时候,也会考核复数的几何意义。算法作为新课改新增内容,在高中毕业考试中以算法的基本概念为基准,着重掌握并熟悉程序框图及三种逻辑结构、算法语句,考核形式以选择题为主,进一步反映算法与统计、数列、三角、不等式等知识的综合。
考点1:复数的概念及运算
考点2:算法
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