“廉可生正气,洁能显高尚”。为扎实廉洁文化建设工作,梅岭小学西区校充分利用校园传播廉洁文化的基础作用,持续扩大廉洁文化的影响力、覆盖面。依托校园文化建设,通过廉洁书画文大赛、廉洁文化开讲啦、廉洁箴言心中记等形式开展了“廉洁文化进校园”活动,活动有声有色、效果初显,廉洁的风气、文化的氛围坚定而浓厚。
1、正气浩然廉洁清风沐圣殿,桃李满园耕耘净土结硕果。
2、仅仅会幻想的人是幼稚的,仅仅会空谈的人是软弱的,唯有扎实做事的人才是强大的。
3、园丁心存廉洁志,育出满园荷花开;甘辛苦三尺讲台,留清白永驻人心。
4、一支粉笔,两袖徐徐清风爽;三尺讲台,四季苦苦耕耘乐。
5、一身正气为范,两袖清风为高,三尺讲台为乐,四方桃李为荣。
八荣八耻以热爱祖国为荣 以危害祖国为耻 以服务人民为荣 以背离人民为耻 以崇尚科学为荣 以愚昧无知为耻 以辛勤劳动为荣 以好逸恶劳为耻 以团结互助为荣 以损人利己为耻 以诚实守信为荣 以见利忘义为耻 以遵纪守法为荣 以违法乱纪为耻 以艰苦奋斗为荣 以骄奢淫逸为耻廉政小故事:以廉为宝 春秋时,宋国司城子罕清正廉洁,受人爱戴。有人得到一块宝玉,请人鉴定 后拿去献给子罕,子罕拒不接受,说:“您以宝石为宝,而我以不贪为宝。假设我接受了您 的玉,那么,我们俩就都失去了自己的宝物。倒不如我们各有其宝呢? 杨震拒金 东汉时,杨震在赴任途中经过昌邑时,昌邑县令王密山来拜访他,并怀金十斤相赠。杨震说:”故人知君,君不了解故人,何也?”王密没听明白杨震的责备之意,说: “天黑,没有人知晓。”杨震说:“天知,神知,你知,我知,何谓无知?”王密这才明白过 来,大感惭愧,怏怏而去。 �ヒ磺�太守 东汉时,一位叫刘宠的人任会稽太守,他改革弊政,废除苛捐杂税,为官司 十分清廉。后来他被朝廷调任为大匠之职,临走,当地百姓主动凑钱来送给马上就要离开的刘宠 ,刘宠不受。后来实在盛情难却,就从中拿了一枚铜钱象征性地收下。他因为这个原因而被称为“一 钱太守” �ヌ漳竿擞� 晋代名臣陶侃年轻时曾任浔阳县吏。一次,他派人给母亲送了一罐腌制好 的鱼。他母亲湛氏收到后,又原封不动退回给他,并写信给他说:“你身为县吏,用公家的 物品送给我,不但对我没任何好处,反到是增添了我的担忧。”这件事陶侃受到很深的教育。 �ノ庖�之不惧饮贪泉 晋代人吴隐之任广州太守,在广州城外,见一池泉水名“贪泉” 。当地传说饮了贪泉之水,便会贪婪成性。他信这些,照饮不误,饮后还写了一首诗:“古 人云此水,一歃怀千金。试使夷齐饮,终当不易心。”他在任这个时间段,果然廉洁自律,坚持了 自己的操守。 �ヒ黄度绱� 南宋大臣张浚因与奸相秦桧政见不和,被贬往湖南零陵做地方官。他出发 时,带了几箱书随行,有人诬告他与乱党相关系,结果被高宗检查书信和破旧衣物,高宗叹 息道:“想不到张浚贫守到如此地步!”很可怜他,于是派人骑快马追上张浚,赏赐他黄金 三百两。 �チ叫淝宸绲挠谇� 明朝名臣于谦居官清廉。一次,朝廷派他巡察河南。返京时,大家买 些当地的绢帕、蘑菇、线香等土特产回京分送朝贵,他没有接受。同时还写了一首诗表达心 迹:绢帕蘑菇与线香本资民用反为殃。清风两袖朝天去,免得闾阎(指百姓)话短长。” ��
20字以上大自然手抄报内容有:
霹雳啪啦的雨点炸响了芭蕉丛,地面上的泥土仿佛带着一层水气,映着阳光,耀目生辉。躲在芭蕉树下,抬头望着朝阳,柔和的阳光将我紧紧包围,一阵暖意涌上心头。那些芭蕉树上的水珠,在青翠的叶子上摇摇欲坠,扑通一下子,掉在土地的怀抱里,不着一点儿痕迹,将我引入了一场江南烟雨的梦境。
大自然手抄报内容
1、去聆听鸟儿的歌声,去闻闻野花的清香,去感受清风的吹拂和绿叶的沙沙声。去感受声音的美,色彩的美,味道的美,生命的美,大自然的美。
2、生物在春晨中醒来,展示着生命的可贵吸引人。
3、亲近大自然,你可在叶落的季节,踽踽独步于白桦林间找寻落叶的残迹,品味落叶的余泽。萧萧的秋风会使你认为这竟也是生命的绝美。顺手拾起一片落叶,就像拾起一份悄然隐匿的纯真。审视着它,就像在品味生活,体味人生的价值。走进白桦林,就像走进一个编织着的梦,塔响落叶,那种轻柔的感觉似乎将你与世隔绝,与自然融为一体,让你感受来自大自然的深沉的气息。
1、到处放射着明媚的阳光,到处炫耀着五颜的色彩。
2、听听自然的声音,它使我们的心灵得以与自然共鸣。
3、大自然好像一首曲,每个音符都带有动听的音律。
4、让大自然浸润身心,张开双臂,深呼吸。心灵得到升华、得到净化。
5、走进大自然,倾听它的脉动,感受它的神奇!
中秋节,月圆是画,月缺是诗。如诗如画,良辰美景,送给我心爱的你。
遥远的星空下,共同仰望同样的美月是你我心灵的契约!
清风带去我的祝福,明月捎走我的问候,送你一些风儿,赠你一缕月儿,风月无边,人间有情,中秋快乐。
皓魄当空宝镜升云升仙籁寂无声平分秋色一轮满长伴云衢千里明狡兔空徙弦外落妖蟆休向眼前生灵槎凝约同携手。
实际上我认为学校里面的过道,特别是长廊吧,白天时吧,有不少的孩子走在里面,实际上是很的吵闹的,但是,假设说晚上时,我认为学校的长廊是很的阴森恐怖的 因为一个一个的门黑漆漆的,还有一个一个的作为一个一个的窗户,我认为我压根也没有勇气,晚上时在学校里面待着
这里有一个问题说讲解学校的长廊需50个字,我认为50个字都不够 .第一你要启动小学还是中学,还是大学 .小学大多数情况下过道是非常短的 .差不多没什么太大的事实变化 .大学的过道,那就明显不同 .就好比工业一样,修的富丽堂皇 .大家的公园有多漂亮?大家目前的大学是湿的,过道就有多么。漂亮,甚至会超越
学校的长廊充满了神秘,充满了幻想。
那是一道悠长悠长的长廊,似乎预示着学海无涯没法轻易走究竟,学校的长廊,昔日考生在这里欢迎笑语的下课铃声中度过了快乐的时候光,可是到了寒假,暑假却异常的冷清。
这是学校的长廊里,两个不一样的风景,也是人生中不可逃避的两个状态。
一个充满光明和阳光的长廊和一个暗黑没有人气的好长廊
第一映入我们眼帘的是室外文化墙,有领导关心、有师生活动图片,通过鲜明的色彩,展现出我校师生在上级的关系下,孩子们在学校念书园里的轻松快乐的学习生活和丰富多彩的课余生活,也突出了我校老师在工作之余注重学习,持续性丰富自我的进取精神。
的是师生的书画作品,有主题为《我与诗歌同行》、《绿色环保》、《安全伴我行》的手抄报。师生们精心设计的作品,美轮美奂,分明而确定地表现出了他们对美的追求。
我们的学校是一座美丽的大花园,要问我学校里美的一处,那就属学校的长廊了
走进学校大门,往左一拐就来到了我们学校的绿色长廊。它是用钢铁筑成的半圆形的建筑,半圆形的通道入口大概可以容下并排着的四个小朋友,走进去两边是两条长长的木凳,供考生们休息用。
我观赏过大明湖的长廊,游览过趵突泉的长廊,我认为它们虽然美丽但都没有我们学校的长廊更实用。它是我们学习的一角,每当有好的作品,考生们就挂在这里让我们欣赏,在知识的海洋里尽情遨游。夏天长廊两边种满了花草,顽皮的紫藤顺着柱子爬满了长廊的顶部,用他那绿色的大手遮住炎热的阳光,加上开满的紫藤花,我们的长廊就变成像在绿色的遮阳篷上绣满了红色的大花,那里空气清新,感觉妙极了,一阵风吹过,闭上眼睛,感觉着清风带来的清爽,风带着花丛中的香味吹来,让我如痴如醉,像进入仙境似的。下课了,考生们都聚集在这里玩耍,小鸟也被吸吸引到了,它们在枝头叽叽喳喳地叫着,好象在为孩子们伴奏。冬天,长廊铺满了雪,这又变成了小鸟的乐园,它们在这里欢快地找寻着被雪埋在下面的紫藤花的种子,享受着冬天里的美食。觅食时踩出了一串串小脚印,变成了一幅美丽的竹叶图。每到过节时,长廊又成了灯的海洋,五颜六色的灯笼在考生们精心制作的卡片的伴随下显得格外夺目。
那就是我们的长廊,一个朴素又实用的长廊,学校美丽的一角。
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