高考考纲要求，硫及其氧化物视频

高中毕业考试考纲要求？

高中毕业考试考纲是在 以前还有的，但那后面就差不多没什么考纲存在了。大多数情况下来说，考试的范围很广，包含了从小学到高中全部所学的知识，他有可能是按照各板块一个主题来设计考题，也有一定概率是多个板块，多个主题的

硫及其氧化物高中毕业考试大纲要求？

大纲要求

一，了解硫及其重要化合物的主要化学性质及应用。

二，了解硫的氧化物对大气的污染与防治。

考点内容

1，了解硫及其氧化物的性质

2，了解硫的氧化物对大气污染与防治

3，掌握并熟悉浓硫酸的特性，理解硫酸根离子的检验的原理与方式

4，以硫酸工业生产作为例子，了解原料与能源的合理利用，三废处理还有环境保护，生产途中的综合效益

湖南 高中毕业考试考纲？

湖南普通高校招生编导类专业考试大纲

　　Ⅰ.考试性质

　　湖南普通高校招生编导类专业统一考试(以下简称编导类省统考)是面向整个省报考普通高校编导类专业的学员组织的专业基础测试是我省普通高校招生考试的重要组成部分。编导类省统考主要考核学员是不是具备未来学习编导类专业所需的知识、能力和潜质。

　　Ⅱ.考试科目及分值

　　编导类省统考采取笔试考试的形式，分为综合知识及出题编写故事、影视同品分析两科，满分300分。

　　科目一：综合知识及出题编写故事(180分)

　　科目二：影视同品分析(120分)

　　Ⅲ.考试内容、形式及题型示例

　　综合知识及出题编写故事

　　一、综合知识部分

　　(一)考核目标

　　1.考核学员对中学语文考试教材所涉及的文学常识的掌握并熟悉程度。

　　2.考核学员对学习本专业所应具备的戏剧、戏曲、美术、音乐、舞蹈等艺术常识的掌握并熟悉程度。

　　3.考核学员对学习本专业所应具备的广播电影电视常识的掌握并熟悉程度。

　　(二)考试内容

　　1.文学常识

　　(1)《诗经》中的民歌代表作与中国文学的现实主义源头

　　(2)屈原、《楚辞》与中国文学的浪漫主义源头

　　(3)《左传》与编年体史书

　　(4)司马迁、《史记》与纪传体史书

　　(5)“三曹七子”

　　(6)唐诗宋词的重要代表作家及其作品

　　(7)“唐宋八各位考生”及其代表作

　　(8)“三言二拍”

　　(9)中国章回小说与四大古典名著的成就

　　(10)鲁迅小说和杂文的主要成就

　　(11)郭沫若的诗歌和历史剧作品

　　(12)茅盾、巴金、沈从文、丁玲等的小说代表作

　　(13)老舍的长篇小说和戏剧作品

　　(14)曹禺、田汉的戏剧作品

　　(15)中国当代文学的重要作家及其代表作

　　(16)古希腊的神话、史诗和戏剧

　　(17)欧洲“文艺复兴”运动

　　(18)巴尔扎克及其《人间喜剧》

　　(19)普希金及其诗歌作品

　　(20)托尔斯泰及其长篇小说

　　(21)高尔基及其文学成就

　　(22)海明威、卡夫卡的小说代表作

　　(23)阿拉伯民间故事集《一千零一夜》

　　(24)泰戈尔及其文学成就

　　(25)文学体裁的“三分法”与“四分法”

　　2.艺术常识

　　(1)世界三大古老戏剧

　　(2)元曲四各位考生及其代表作

　　(3)南戏与昆曲及其重要剧作

　　(4)中国古典四大名剧及其艺术成就

　　(5)李渔及其戏剧理论

　　(6)四大徽班与京剧的形成、“四功五法”、京剧的行当、京剧四大名旦及京剧艺术的三大美学特点

　　(7)重要的地方戏曲剧种及其代表作

　　(8)戏剧的种类，如悲剧、喜剧、悲喜剧等

　　(9)戏剧性

　　(10)古希腊三大悲剧家及其代表作

　　(11)莎士比亚及其四大悲剧作品

　　(12)三全部

　　(13)欧洲现代戏剧之父及其四大社会问题剧

　　(14)契诃夫及其戏剧代表作

　　(15)世界三大戏剧体系

　　(16)象征主义戏剧、表现主义戏剧、存在主义戏剧与荒诞派戏剧及其代表剧作家和他们的重要戏剧作品

　　(17)美国现代戏剧之父及其戏剧代表作

　　(18)器乐的分类

　　(19)器乐作品的演奏形式

　　(20)声乐作品的演唱形式

　　(21)古典音乐及其曲式分类

　　(22)中国音乐体裁及西方音乐体裁

　　(23)巴赫、莫扎特、贝多芬、舒伯特、肖邦、门德尔松、约翰·施特劳斯、柴科夫斯基等作曲家及其代表作

　　(24)聂耳、冼星海、陈钢、贺绿汀、华彦钧、雷振邦、王洛宾等作曲家及其代表作

　　(25)电影音乐

　　(26)民间舞蹈

　　(27)现代舞

　　(28)芭蕾舞剧

　　(29)“文房四宝”、“书法五体”

　　(30)中国绘画的三大题材

　　(31)顾恺之、阎立本、吴道子、张萱、周舫、顾闳中、张择端、齐白石、徐悲鸿、黄永玉等画家及其代表作

　　(32)“南宋四家”、“扬州八怪”

　　(33)工笔画与写意画

　　(34)意大利文艺复兴时期的三大艺术家及其代表作

　　(35)印象画派的代表画家及其代表作

　　(36)米勒、罗丹、列宾、梵高、毕加索等重要画家及其代表作

　　3.广播电视电影常识

　　(1)广播的发明

　　(2)广播的类型

　　(3)电视的发明

　　(4)中国电视史上的第一

　　(5)湖南电视情况及湖南卫视的主要栏目

　　(6)电视节目、电视栏目与电视栏目

　　(7)蒙太奇的概念及其类型

　　(8)推、拉、摇、移、跟、升降等镜头

　　(9)长镜头

　　(10)远、全、中、近、特写等景别

　　(11)构图常识

　　(12)顺光、逆光、顶光等不一样光线的表现力

　　(13)拍摄的视角

　　(14)色彩常识

　　(15)后期制作基本常识

　　(16)电视分镜头剧本、电视文学剧本

　　(17)电视电影

　　(18)电影制片、电影导演、电影编剧、电影编辑

　　(19)主流电影

　　(20)类型电影

　　(21)电影院线

　　(22)电影的发明及中国电影的诞生

　　(23)格里菲斯与现代电影叙事形式的确立

　　(24)卓别林的作品及其所反映的喜剧精神

　　(25)重要电影流派的代表导演及其主要作品

　　(26)中外电影著名导演及其代表作

　　(27)重要的国际电影节及中国电影获奖作品

　　(三)考试的题型

　　选择题、填空题、判断题、名词解释题、简题目作答和分析创意题等。

　　二、出题编写故事部分

　　(一)考核目标

　　1.考核学员的形象思维能力、想象力和创造力。

　　2.考核学员创作、编写故事的能力。

　　3.考核学员是不是具备未来学习本专业的写作能力和潜在素质。

　　(二)考试要求

　　1.内容健康，并具有一定的原创性。

　　2.人物和情节设置合理。

　　3.结构完整，层次清晰。

　　4.综合运用各种艺术手法，文字通顺，表达流畅。

　　5.字数很多于1000字。

　　三、考试答题方式、分值与时量

　　1.考试答题方式：闭卷笔试考试，综合知识及出题编写故事合卷。

　　2.考试分值：满分180分，这当中综合知识80分，出题编写故事100分。

　　3.考试时量：150分钟。

　　四、题型示例

　　(一)综合知识部分

　　题型一：填空题

　　1.我们国内古代文艺理论著作《文心雕龙》的作者是 。

　　题型二：单项选择题(在每小题列出的四个备选答案中，唯有一个满足题意的答案，请将正确答案的序号填在括号内。)

　　1.《卖报歌》、《毕业歌》、《码头工人歌》等歌曲的作者是……(　　)

　　A.聂耳 B.冼星海 C.任光 D.贺绿汀

　　题型三：判断题(下方罗列出来的各题中，你觉得正确的，请在题干后的括号内打“√”，错的打“×”。)

　　1.电影《阿凡达》的导演还导演过《侏罗纪公园》《大白鲨》。( )

　　题型四：名词解释

　　1.古文运动

　　题型五：简题目作答

　　1.简述《水浒传》的主题思想。

　　题型六：分析创意题

　　1.请用视听语言来表现下面诗歌的意境：

　　断 章

　　卞之琳

　　你站在桥上看风景，

　　看风景人在楼上看你。

　　明月装饰了你的窗子，

　　你装饰了别人的梦。

　　2.按照指定的某一种情境或主题，如“喜悦”(或“成长”，或“心有灵犀”等)设计并描述一组镜头，填入下方罗列出来的表格中：

　　三、考查重要内容及核心考点

　　1.作品的题材和主题。

　　2.作品的结构。

　　3.作品视听语言的初步解读。

　　4.作品的显著特色。

　　四、考试的题型

　　1.播放一部时长40分钟以内的影视同品或作品段落，学员看后，按照要求写出一篇评析性文章(影视同品只播放1遍)。

　　2.播放一部时长40分钟以内的影视同品或作品段落，学员看后，按照要求回答问题(影视同品只播放1遍)。

　　五、考试答题方式、分值与时量

　　1.考试答题方式：闭卷笔试考试。

　　2.考试分值：满分120分。

　　3.考试时量：2个小时(含看片时间)。

　　六、题型示例

　　题型一：

　　通过看记录片《俺爹俺娘》，写一篇评析文章，要求请看下方具体内容：

　　1.文章一定要包含以下三方面的主要内容：

　　(1)分析本片情感感染力的视听呈现方法;

　　(2)分析摄影作品的使用在本片中起到的作用;

　　(3)对影片的风格特点进行阐述。

　　2.在保持文章完整流畅的基础上，以上三方面内容有层次地融入这当中，但不可以写成问题回答式。

　　3.不要写成感想式的观后感、随笔、散文之类文章。

　　4.试题自拟。

　　5.字数很多于1200字。

　　题型二：

　　通过看中央电视台五集电视纪录片《幼童》中的第二集，回答下方罗列出来的问题：

　　1.试分析本片的结构特点和主旨;

　　2.举例说明本片在影像表达上的主要特点;

　　3.举例说明本片在声音运用上的特点。

　　本篇文章来源：湖南教育考试院

高中英语高中毕业考试大纲？

高中英语的高中毕业考试大纲主要请看下方具体内容，第一要求学生掌握并熟悉了3500词，第二要求学生掌握并熟悉基本的写作和翻译要领，第三要求学生熟练的掌握并熟悉英语的对话和英语的视听说。

高中英语考纲要求？

高中毕业考试英语听力测试要求学员能听懂平日生活中内容熟悉、发音清晰、语速一定程度上的简短对话和独白。听力部分提供的语言材料是口语表达形式的对话或独白，每段对话和独白都涉及到某一特定话题，具有特定的交际情境。

高中毕业考试英语听力测试主要考核学员以下能力：听清、听懂对话或独白内容的能力；把控掌握整体内容，进行概括总结，理解主旨大意的能力；按照材料内容，或者说话者的语气、语调，进行推理、判断的能力；按照材料内容或背景信息，推算预测时间、地址位置、场合、身份等具体内容的能力。

按照我省相关要求，出题采取闭卷的方法，考试时间为30分钟，考试试卷满分为30分。考试试卷涵盖简短对话、对话、独白等题型，共分两节。第一节是5段短对话（大多数情况下为一问一答形式），每段对话后设一个小题（共5小题，每小题1.5分），要求学员从每小题所给的3个选项中选出好选项，每段对话的录音材料仅读一遍；第二节是5段长对话或独白，每段对话或独白后设哪些小题（共15小题，每小题1.5分），要求学员从每小题所给的3个选项中选出好选项，每段对话或独白的录音材料读两遍。对话部分由一男一女朗读（大多数情况下为英音），谈话双方的声音特点不一样，身份明确；学员实质上的听力理解时间大多数情况下控制为20分钟左右。不管是上面说的哪一种类型的考试试卷，都将放在真实的语境中进行考核，而不会把脱离语境的语言材料作为考试内容。

考试试卷难易度由低到高按7∶2∶1比例出题，即考核基础知识和基本技能的考试试卷占百分之70，考核学生灵活运用语言知识能力、难度稍高的考试试卷占百分之20，有一定深度的相对比较难考试试卷占百分之10。

高中毕业考试语文考纲？

1.正确理解和掌握并熟悉现代汉语的基本概念。 主要有：现代汉语、普通话、音节、汉字、造字法、语素、词、

2.理解和分析现代汉语的基本原理。 主要有：现代汉语的特点（语音、词汇、语法）；语音的实质属性；《汉语拼音方案》 的组成部分和用途；

3.现代汉语知识的综合运用。 主要有：同义词的辨析（理性意义、色彩意义的差异）；用层次分析法区分多义短语（层 次结构、层次关系）；复句逻辑关系分析

辽宁职高高中毕业考试大纲？

1. 诗歌鉴赏：掌握并熟悉诗歌的基本结构、意象、节奏、韵律等，特别是《诗经》和唐诗宋词等传统文化中的代表作品。

2. 古诗文阅读：熟悉全真、八股等古文体裁，准确理解文言文句式和词语的含义，掌握并熟悉古文阅读的方式和技巧。

3. 现代散文鉴赏：掌握并熟悉现代散文的写作特点、主题、风格，理解现代生活、社会、文化等方面的内涵。

4. 话题作文：掌握并熟悉各自不同的话题的写作技巧，如议论文、说明文、小说等表达形式，注重写作结构、语言表达和逻辑思维。

5. 作文素材累积：在平日学习和生活中累积各自不同的素材，如阅读名著、特别要注意关注时事新闻、观察人物和事物等，为作文提供思路和素材。

6. 重要内容及核心考点学习：暑期要做好语文重要内容及核心考点学习和提升，重点特别要注意关注语法、修辞、文学常识、历史与文化等方面的重要内容及核心考点。

总结历次经验来说，对口高中毕业考试语文需学员掌握并熟悉语言表达的基本技能，可以理解和分析文学、语言、文化的内涵，具备独立思考和创造的能力，同时注重作文的实践和练习。

贵州高中毕业考试大纲说明？

Ⅰ. 考查目标与要求

按照普通高校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部 年颁布的

《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中语文课程标准(实验)》，确定高中毕业考试语文科考查目标与要求。

高中毕业考试语文科要求考核学员识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力， 表现为六个层级，详细要求请看下方具体内容。

A. 识记：指识别和记忆是基本的能力层级。要求能识别和记忆语文基础知识、文化常识和名句名篇等。

B. 理解：指理解并能作简单的解释是在识记基础上高一级的能力层级。要求可以理解并解释词语、句子、段落等的意思。

C. 分析综合：指分解剖析和归纳整合是在识记和理解的基础上进一步提升了的能力层级。要求可以筛选材料中的信息，分解剖析有关情况和问题，并予以归纳整合。

D. 鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说是以识记、理解和分析综合为基础， 在阅读方面发展了的能力层级。

E. 表达应用：指对语文知识和能力地运用是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。

F. 探究：指对某些问题进行探讨，有发现、有创见是以识记、理解和分析综合为基础，在创新性思维方面发展了的能力层级。

对 A、B、C、D、E、F 六个能力层级都可以有不一样难度大小的考核。

Ⅱ. 考试范围与要求

按照普通高校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部 年颁布的

《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中语文课程标准(实验)》，确定高中毕业考试语文科考试范围与要求。按照高中语文课程标准规定的必修课程中阅读与鉴赏、表达与交流两个目标的

“语文 1”至“语文 5”五个模块，选修课程中诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语 言文字应用、文化论著研读五个系列，组成考试内容。考试内容分为阅读和表达两个部分。

阅读部分涵盖现代文阅读和古诗文阅读，表达部分涵盖语言文字应用和写作。考试的各部分内容都可以有难易不一样的考核。

一、现代文阅读

现代文阅读内容及对应的能力层级请看下方具体内容：

(一)论述类文本阅读

阅读中外论述类文本。了解政论文、学术论文、时评、书评等论述类文体的基本特点和主想要表现方法。阅读论述类文本，应注重文本的说理性和逻辑性，分析文本的论点、论据和论证方式。

1.理解 B

⑴ 理解文中重要概念的含义

⑵ 理解文中重要句子的含意

2.分析综合

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