汉语拼音如何交孩子往一起拼，怎么交孩子拼音组合读

汉语拼音如何交孩子往一起拼？

两拼音节是声母读的轻短韵母读的重，两音相连猛一碰。如bai。三拼音节声母读的轻，介母读的快，韵母读的响亮一部分，三音相连很顺当。如gua。祝你成功

你教孩子拼就可以了，

你拼给孩子听。

迅速读拼音，列：

搭【da】：d a d a d a d a da da da da说快点就可以拼在一起了。

父母是孩子好的老师，用心教

怎么交孩子拼音？

兴趣是好的老师，它是推动学生学习的一种实质上的内部动力。那么怎样激发学生学习汉语拼音的兴趣呢?儿童的自制能力大多数情况下都比较差，注意力集中时间不会太长，这个问题就需教师按照拼音教学的主要内容设计不一样的形式，以吸引儿童的注意力，增多儿童学习汉语拼音的兴趣。

设计不一样的形式，激发学习拼音的兴趣

读儿歌、编顺口溜或口诀。

将考试教材的重、难点编成琅琅上口的儿歌或顺口溜、口诀让学生吟诵，这样既突出了教学重点，又突破了教学难点，小学生很喜欢。

（1）

学习a、o、e时，教学重点是a、o、e的发音和四声，教学的难点是e的发音及a、o、e的第二声和第三声。本课完全就能够将a、o、e的发音方式编成顺口溜

帮学生记忆，如“张大嘴巴a a a，拢圆嘴巴o o o，嘴巴扁小e e

e。”还可以按照声调符号的形状和a、o、e四声的读法编成顺口溜帮学生学习a、o、e的四声。如“汽车平走ā ā ā，汽车上坡á á

á，汽车下坡又上坡ǎ ǎ ǎ，汽车下坡à à à。”

（2）有部分声母的形比较相似，容易混淆，如“b—dp—qf—tn—m”等，教师要注意引导学生区别。也可编顺口溜，如“右下半圆b b b，左下半圆d d d，右上半圆p p p，左上半圆q q q，单门n，双门m，拐棍f，伞把t，q下带钩g g g。”

（3）

学习b p m

f时是教学拼音方式的开始课。可利用“前音（声母）轻短后音（韵母）重，两音相连猛一碰”的口诀，帮学生掌握并熟悉两拼音的方式。又如，在教学三拼音时，可

将三拼音的拼音要领编成口诀“声轻介快韵母响，三拼连读很顺当。”或“三拼音，要牢牢记在心里，中间介音别丢掉。”帮学生理解拼音方式。

（4）声母

j、q、x与ü相拼，y与ü组成音节时，ü上两点省写规则是拼音教学中的难点。可利用下面的口诀帮记忆规则：“小ü碰见j、q、x，去除两点还读ü”

“小ü碰见j、q、x，脱去帽子行个礼”“j、q、x真淘气，从不和u在一起，它们和ü来相拼，见上一面帽子就摘去”“小ü很骄傲，眼睛往上瞧，大y帮它，

摘掉骄傲帽”“小ü见大y，去除两点还读ü。”

（5）在学习鼻韵母时，也可通过念儿歌帮学生区别前鼻韵母与后鼻韵母。比如：鼻韵母，不难学，前后鼻音分准确。前鼻韵母有五个，aneninunün。后鼻韵母是四个，ang eng ing和ong。

读儿歌、编顺口溜或口诀，既能有效的帮学生读准字母的音，记忆字母的形，又突出了拼音教学的重点，处理了难点，还可以缓解小学生的疲劳，调节小学生的情绪，改变小学生学习汉语拼音的兴趣。

做游戏。

儿童喜欢做游戏。在拼音教学中，可以把枯燥的拼音练习融入有趣的游戏之中，为学生创设一种轻松愉快、生动活泼的学习氛围，使课堂“动”起来，“活”起来，激发学生学习汉语拼音的兴趣。

（1）打扑克游戏。

打扑克是不少人都喜欢的一种游戏，能用到这样的游戏进行拼音练习。玩法有不少，比如：

在

学完六个单韵母后，可以玩打扑克的游戏学习单韵母。教师先详细指导学生自己制作二十四张扑克牌，扑克牌上分别写着带四声的六个单韵母，如āáǎà等。做游戏

时，像打普通扑克牌一样先把牌洗一洗，两个考生（或三、四个考生）按顺序起完牌后，手中有ā的考生先出牌ā，马上是手中有á的考生出牌á，然后是手中有ǎ

的考生出牌，依次类推。谁手里的牌先出完，谁就获取成功。随着所学拼音的增多，制作的扑克牌数可对应增多。

在学了声母、韵母后，也可玩打扑克

式的游戏进行拼音练习。先详细指导学生制作含有声母、韵母的扑克牌，一学生拿写有声母的扑克牌，一学生拿写有韵母的扑克牌。两个考生同时出牌。拿声母扑克牌的

考生出一张写有声母的扑克牌，拿韵母扑克牌的考生出一张写有韵母的扑克牌，两个考生谁先拼出由两张扑克牌组成的音节，这两张扑克牌就归谁。后，看谁手里

的扑克牌多，谁就赢了。

新奇，比较受欢迎的扑克牌玩法，可以非常大地改变学生学习汉语拼音的积极性，考生们在玩中学，在学中玩，达到了“寓教于乐”的教学效果。

（2）拍手游戏。

小学生活泼好动，可以借助拍手游戏进行拼音练习，提升学生学习汉语拼音的兴趣。

拼

读音节是拼音教学的重点，没有一定的训练量，就达不到准确拼读的要求。但是重复拼读的过程是很枯燥的，容易引发学生厌倦。在教学中，可以设计一部分拍手游

戏，让学生在一定的动律中完成拼读的训练。如新考试教材《汉语拼音14》课，第二个是声母和ang、eng、ing、ong拼读音节的练习，完全就能够借鉴音乐

课上的节拍教学，让学生按四二拍的节奏，一边拍手，一边练习拼读。（这个游戏可以一个学生边拍手边拼读，也可两个学生对拍）

（3）游戏“找朋友”。

如把教室里的一部分物品，像黑板、桌子等用拼音的形式写成音节卡片放在讲台上，先请一个考生上台拼一拼卡片上的音节，然后一边唱着“找朋友”的儿歌，一边帮拼音卡片找朋友，找到朋友后把音节卡片贴在对应的物品上。

游戏的形式还有不少，通过学生喜闻乐见的游戏活动，枯燥的拼音教学变得生动有趣，变枯燥乏味呆板的拼音教学为丰富多彩、趣味盎然的亲身体验，使学生在体验中学习拼音，以此进一步激发学生学习汉语拼音的兴趣。

设比赛。

儿童的好胜心强，抓住儿童的这一心理，在课堂上巧妙地增设比赛，能非常大地改变学生学习汉语拼音的积极性。

比赛的主要内容和方式也有不少，如：学完声母、韵母和整体认读音节，可以采取摘苹果比赛等形式学习夯实。

方

法是：在黑板上画一棵苹果树，树上结满了红通通的大苹果，每个苹果上分别写着不一样的声母、韵母或整体认读音节。把参与比赛的学生分成三个组，要求第一组把

树上写着声母的苹果摘下来，第二组把树上写着韵母的苹果摘下来，第三组把树上写着整体认读音节的苹果摘下来。比一比，看哪一组先按照官方要求摘完苹果，哪一组就

获胜。

此外还可以采取夺红旗比赛、拼音接龙比赛等形式进行拼音练习，激发学生学习汉语拼音的兴趣。

创设情景。

在拼音教学中，创设某个情景，使学生仿佛置身于此情此景之中，当儿童感到所学的拼音知识有耗费时长，也会出现学习的兴趣。比如：

（1）邮递员送信。

让学生当邮递员，运用所学的拼音方式，把写有某个音节的信，送到规定的地方。例如，可在信封上写上本班考生的名字，让小邮递员拼一拼、读一读，然后把信送到考生的手中，看谁送得又快又准。

（2）招聘拼音一对一辅导员。

小学生爱模仿，模仿是小学生的一种天性，其本身就是一种有效的学习方式。教师可以创设一个招聘现场，请小学生模仿老师教学汉语拼音的方式教其他的小朋友学拼音。后，评出受考生们喜爱的小老师，担任班上的拼音一对一辅导员。

除了上面说的这些，利用形象、直观的多媒体课件或通过猜谜语、讲故事、唱歌等形式教学汉语拼音，都可以导致儿童的注意，激发学生学习汉语拼音的兴趣。

END

总结

在教宝宝学拼音的时候侯一定要结合宝宝喜好特性，让宝宝学得轻松愉快。还结全亲子教育两结合，这样起到的效果会更好。

交清的读音？

jiāo qīng

“交”字基本含义为付托，付给，如交活儿；引申含义为相错，接合，如交点。

在现代汉语中，“交”字经常会用到组词为交差。包含交的经常会用到成语为交口称赞。

“清”的基本含义为水或其他液体、气体纯净透明，没有混杂的东西，与“浊”相对，如清水、清泉；引申含义为安静，不烦，如冷清、凄清；纯粹不杂，如清唱、清茶。

在平日使用中，“清”还表示明白，清晰透明，如了解、清晰。

交的国际音标？

交字的拼音是jiāo

交派、交代、交拜、回交、互交、厚交、恒交、后交、管交、寡交、贵交、神交、失交、石交、市交、势交、提交、送交、泰交、死交、素交、硕交、托交、详交、贤交、下交、箱交、外交、性交、信交、邪交、斜交、豫交、

约交、养交、知交、争交、中交、稚交、至交、交口、交搁、交愤、交龙、计交、交盖、交浃、交婚、交火、交歧、交接、交掎、交汇、交境、交钞、交讧、交兑、交牒、交哄、交礼、交厚、交遘、交谲、交发、交军、交飞、交价、

缴租的读音？

jiǎo 第三声，zū第一声。

组词：缴纳报名费用，缴纳，缴械，租房，租金，租用。

例句

1、每一年的收成唯有八石谷子，一半得给地主王常盈缴租子。

2、请按租房协议要求时间缴租.

3、耽搁的原因是农民不肯缴租,他收不齐租金,只得求助于官府,强制农民.

4、除了要结算总帐,还需要到天下各地去考察缴租,害得他连安稳地坐下来享受一下丧子之痛时间都没有。

按照中文拼音原则，读音：jiǎo zū

声调拼读技巧？

汉语拼音声调大多数情况下有三种读法：

1、音节数调法。先用声母和基本声调（第一声）的韵母相拼，拼成音节，再看上面是哪个声调，就用这个音节根据第一声、第二声、第三声、第四声的顺序数下去，数到这个音节的声调为止。一开头学拼音，可以用这个方式。如bā bá bǎ bà。

2、音节定调法。用声母和基本声调的韵母相拼，眼里看着声调符号，读出的是带调的音节。如baǒ（保），拼音时念b-ao→baǒ 。

3、韵母定调法。用声母和带调的韵母相拼，直接拼出带调的音节。如虎，拼音时念 h-ǔ→hǔ 。这个方式直截了当，孩子们拼读比较熟练了便可采取。

一声平，二声扬，三声拐弯，四声压。小时候老师交的，好用

缴纳报名费用的读音？

jiǎo fèi

“费”，普通话读音为fèi。“费”的基本含义为用钱财，如花费、消费；引申含义为用，消耗，如费事、费时。

在古文中，“费”通“悖”，表示谬误，如口费。

“费”，初见于金文时代。从贝，贝古代曾用作货币，表示用掉钱财；从弗，弗有去意，表示费是用去钱财。后来渐渐见于秦朝小篆时代，后渐渐演变成楷书体和简化版的“费”。

这两个字读作：缴，声母是j，韵母是iao是三拼音节，声调是三声，费，声母是s，韵母是ei，声调是四声

汉语拼音是小学的基础知识

百家姓缴念什么？

姓氏缴，拼音jiǎo，人口约 5 千〔 稀有姓氏 〕，排名第 905 位。

缴(繳)jiǎo：现行较罕见姓氏。今天津之武清，山西之太原、大同、长治、运城等地有分布。

缴姓唯有单一渊源：源自于风姓，出自上古伏羲帝汤姓后裔，属于以官职称谓为氏。

“缴”字的古义原本为丝线，后专指系在箭上的绳索；而“徼”字的古义则专指地界、边界，后转指在边境巡逻、巡哨者。

在古代，“缴”、“徼”二字大多通假通用。从夏王朝时期起，各方国中即启动有“徼”之官，早的是风姓汤国，亦称“缴侯”。

百家姓缴读jiǎo

姓氏缴〔 繳 〕

拼音jiǎo

人口约 5 千〔 稀有姓氏 〕

排名第 905 位。

缴姓 姓氏源流

一、缴(繳)jiǎo

现行较罕见姓氏。今天津之武清，山西之太原、大同、长治、运城等地有分布。汉族姓氏。《新编千家姓》收载；《姓氏考略》亦收，其注云：“黄帝时有缴父，缴姓始此。”

中文名缴姓

源自于风姓

出自来源上古伏羲帝汤姓后裔

得姓方法官职

读音jiǎo

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