如何写文言文，书法用古文怎么写好看-华宇考试网

如何写文言文？

开头点题，中心明确，语言简练，能两个字说完的就不要用三个字。详略具体安排得当，如果确实需要穿插一定要巧妙，文言文还讲究一个曲，曲径通幽，不可以让对方一眼看穿。

文言文写作需参考下方建议：

一、调整思维。文言的语言形式繁复的表达，把思维的表达方法从现代文的流畅与自然，调整到古语辞令、精确且严谨的状态。

二、建立句型。文言文的句式千变万化，但规律性很强，假设可以将经常会用到句型牢牢牢的记在心里，不能忘了住，运用起来可以减少。

三、学习语汇。文言文语汇中有部分专有名词和比喻性词语，需熟悉，这样可以更快速更准确地表达出所包含的思想内容。

四、加强灵活性。文言文是一种古典文体，它有很高的表现力，不可以拘泥于句式的规则，唯有可以灵活运用，才可以反映出文言文的艺术美感。

书法用古文怎么写？

原文:

　　欧阳询尝行，见古碑，晋索靖Suo书。驻马观之，良久而去。数百步复反，Xia马伫立，及疲，乃布裘坐观，因宿其旁，三Ri方去。

　　译文:

　　唐代欧阳询，有一Tian骑马赶路，无意中看到一块古碑。原来是晋Dai著名书法家索靖表达的，他驻马浏览，看Liao很久后离开。他走离古碑几百步又返回来，下了Ma站在碑前观察，等到疲乏，又铺开皮衣坐下Lai观察，竟然守在碑前三天三夜方才离去。

怎么学写文言文句子？

文言文是我们国内“五四”之前通用的，以古汉语为基础的书面语言。

简单的说，文言文就是文言写成的文章。

通俗地说，文言文这个概念是同白话文相对来说的。

老话表示这个相对，用不一样的四个字，一是之、呼、者、也，一是的、呢、吗、啦，使用“之、呼、者、也”的就是文言文，使用“的、呢、吗、啦”的就是白话文。我们国内有几千年的悠久历史，有灿烂辉煌的文化，在中学阶段，学习一部分有代表性的文言文，看懂一部分有注释的古代资料，理解文言文的大多数情况下句式，培养阅读浅易文言文的能力，针对继承古代文化遗产，吸收前人的思想精华，提升自己的文化修养是有裨益的。

文言文中丰富的知识，蕴涵的传统美德，及对祖国壮丽山河的描绘，也是对中学生进行唯物主义和爱国主义教育的好材料；吸收文言文的一部分精华，也可提升现代汉语的理解和表达能力，因为这个原因，中学生需要仔细地学好文言文。怎样才可以学好文言文呢？要注意以下几点。一、培养、提升学习文言文的兴趣日本有一位教育家说过：你想制造庸才吗？很简单，就是让他对什么都不感兴趣。

可见兴趣对学习的重要性。

学习兴趣是学生学习自觉性和积极性的核心因素是学好文言文的强化剂。

中学生唯有对文言文有兴趣，才会喜欢学，才可以学进去，学得好。

并非全部的文言文的主要内容都可以导致学生的兴趣，这个问题就需中学生应该培养自己学习的间接兴趣，使自己在每次学习的时候形成良好的学习责任感和义务感。怎样才可以对文言文出现兴趣呢？

第一，学生们要明确，文言文是记录古代丰富文化的资料，唯有学好文言文，才可以遨游于古代文献的海洋，找寻自己喜爱的主要内容，对自己有用的知识，来引发学生们的好奇心，激发学习兴趣。

第二，要强化学习文言文的效果，学生才可以具备一定的学习能力，来处理、学习新的文言文，引发兴趣。

第三，教师或学生需要积极创造运用文言文的实践活动，在参加教与学的活动中，让自己体验到成功的乐趣，来提高学习文言文的兴趣。

第四，学生可以在教师的引导下，加大文言文的阅读量，尽可能多地接触文言文，夯实学习兴趣。有了学习兴趣，那就是学好文言文的前提。二、特殊能力的培养学习文言文的能力是一种特殊的能力。特殊的学习能力是由语文学习的大多数情况下能力组成的。大多数情况下能力涵盖记忆、理解、想象、感受等能力是任何人都具有的能力，想学好文言文的学生，需要对自己的能力状况进行认真分析理解，方便发挥长处。学习文言文的能力是用于学习文言文的几种学习能力的组合。

故此特殊能力都不是单一的是好几种大多数情况下能力在文言文学习实践中，反复运用而产生、形成的有机组合。

在学习文言文时，需要用心去推测、猜想，有意识地发挥自己大多数情况下能力的长处，形成富有自己特色的文言文学习的能力。

培养、锻炼文言文学习能力时，不要闭门造车，搞一个能力“配方”，需要在创造性的学习、实践中作个有心人，及时总结有效的能力组合，学起文言文来，就可以得心应手，驾轻就熟。

中学生需要一点一滴的丰富大多数情况下能力，尽量早一点地养成学习文言文的特殊能力。有了学习文言文的能力，文言文就好学了。好要多练