三年级日记校园里发生的事老师给钢笔字写的，发奖品作文300字

三年级日记校园里出现的事老师给钢笔字写的优秀的学生发奖品？

这是记事类的日记，开头可以先写一下（时间）上课时间到了，老师缓缓的进到教室（地址位置），然后老师就启动宣布本次钢笔字的优秀的学生的名字。

再写一下老师宣读时考生们慌张的情绪。

后老师发奖品时教室的氛围，后再写一下自己的感想感悟

以发奖品写短文一年级？

今天，我和姐姐来的很早，我们看见教室里一个人也没来，等了一会儿，不少考生都来了，我心里想：“这么多考生来了，应该快上课了，我要做好上课准备。”　　　　上课了，老师说：“启动发奖品了。”我们问：“老师，发什么奖品啊？”“给在作文周报上发表作文的考生发奖品。”各位考生都很开心，我却失望了：哎，没有我的。　　　　我看见姐姐领到不少奖品，我心里想：“我得问姐姐要点。”　　　　下课了，我去找姐姐，可姐姐却不给我。哼，有哪些了不起的，我以后努力，也要领到不少奖品。忽然，听到有人叫我，我回头一看，原来是毛老师。“陈玉聪，这是给你的奖品，以后要不要停，加油啊！”“谢谢老师！”接过老师给我的奖品，我心里高兴极了。

写日记领奖时应该怎么写？

一、星期五下午 开校会，学校对每个班级中期考试成绩优秀的学生进行奖励。我语文考了100分，得了奖。当念到我的名字时，我非常激动，也非常高兴。我接过奖品，对发奖的老师敬了个礼，就回到我的位置。上次我考了90分，没得奖，本次我进步了。回家后爸爸妈妈和爷爷奶奶都 会高兴夸奖我。奖品虽然只是一个软抄本，但我很喜欢爱护它，因为它代表的是学校和老师对我们的鼓励。我会不要停，加油！

二、

今天是六一儿童节，上午学校召开庆祝会。对好学生发奖。听到叫我的名字，我上台去领奖，我非常高兴,因为我在学校“小学生看图说话大赛”是第二名。我上台去了。可是我却变得很慌张，害怕台下这么多的眼睛。看着前面的考生各个都昂首挺胸的，我的胆子也大了很多。“这没什么可怕的！”我鼓励自己。校长给我们发奖。我站在领奖台上，手拿获奖证书，心里别提有多高兴了，比吃了蜜还甜。后我们还一起合了影。

回到家，我把获奖证书放在家里的显眼的地方，妈妈奖励了我。来我家的人看了，也不住地夸我有本事。我的高兴心情那就更不需要说了。

三、

今天星期三，我们学校召开了春季运动会。

我们怀着兴奋的心情，来到了操场。我参与的项目是踢毽子，比赛启动了，毽子在我们的脚上上下翻飞，看得我眼花缭乱。到我踢毽子时，我心里很慌张。突然，老师喊了一声：“停！”我踢了61个。我们马上把毽子放回原位，回到班里。过了一会，只听主席台上的老师说：“二年级女子组踢毽比赛成绩：第一名××班×××第二名××班×××”听到是我的名字时，我忐忑不安的心情一下高兴地叫起来，以快的速度来到了领奖处。老师发给我漂亮的圆珠笔，我摆弄着看着笔，我心里暖暖的…

感恩节孝发奖品文案？

原来的日记像一部分有孝心的考生，同志们发一部分小奖品做，跟他们是分不开的，期望你们这些同志们在感恩节发的这个奖品的途中可以有更好的成绩在孝心上可以越来越好，越来越好，越来越好的这些父母经一部分小心照射，对他们大的关心和帮

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