5日在校日记50字，二年级上学日记怎么写100个字呀图片-华宇考试网

5日在学校念书日记50字？

清晨，我迎着初升的朝阳，踏着晶莹的露珠，走进我的学校。

进入校园，第一映入眼帘的是一座雕像，那是一双洁白的小手，手中捧着一把金钥匙，金光闪闪的钥匙仿佛

是开启知识大门的钥匙，它时时刻刻激励我们好好学习，天天向上用自己的勤奋开启智慧之门，雕像后面是一座墙，墙上镶着校徽，在阳光的照耀下闪闪发光，左右两边刻着“求真”两个大字，它正代表着我们学校的精神，旁边还有一个大显示屏，正屏显着文明标语:花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园。下边是一排整整齐齐的满天星,就像一个个小卫士守护着我们的学校。

我爱我的学校！

二年级上学日记怎么写？100个字呀？

日记大多数情况下的写法：

1、先在第一行中间写上某月某一天，星期几，有的还需要写上当天的天气情况。

2、第二行空两格启动写文章主体，转行要顶格。文章主体大多数情况下用记叙文的形式写，有的时候，也可用议论文的形式来写。不管用什么形式来写，都要正确反映当天碰见的有意义的事情，反映这一天自己的思想感情。

此外日记的主要内容要真实。诚实是一种美德，自己怎样想，就怎样写，不要说假话。

文章主体的整版内容可长可短，长的可以写成千字，短的可以只写一两句话。这要看自己所写的主要内容来决定。假设要具体地记下一件事，既要把事情的前因后果交代了解，又要把事情的经过写得详细，那整版内容就要长些。假设要记的是自己从书本上看到的或从人家那里听到的一个知识，只要写下这个知识的要点，那整版内容完全就能够短些。总而言之，只要把该记的写了解完全就能够了，可短的不要勉强拉长，可长的不要硬缩短。

日记大多数情况下分成生活日记、观察日记和随感日记三种。

1、生活日记。

生活日记，就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。要写好生活日记一定要注意以下哪些问题：

（1）内容要真实。生活日记是自己经历的实在记录，而且，要给自己看的，内容真实才有查考的价值。

生活是七彩的，它多姿多采地包含于我们每个人的面前。学校、家庭、社会，都会有的时候，代的浪花飞溅，只要我们能自觉地去观察生活，观察周围的人和事，你就可以发现一个“宝藏”，就可以有源源而来、取之不尽的真实材料。

（2）事情要有意义。有的考生说，日记就是把自己一天中亲身经历的，或所见所闻所感的东西记下来，记得越多越详越好。如有一个考生写正月初一的日记，把这一天当中全部的事都记下来：早晨起床吃饺子，而后给陈老师拜年，到学校游园活动，中午到外婆家吃饭，下午和表弟一起上街，晚上回家看电视，临睡前写日记……。简直是眉毛胡子一把抓，成了典型的流水帐。日记的整版内容毕竟是有限的，考生们不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都写进去。大多数情况下要选择印象深入透彻的，有意义的一两件事记下来，其他的不写或略写。

（3）语言要简明、通顺。写生活日记，内容可长可短，但语言一定要通顺明白。

（4）可以给日记加个试题。日记，大多数情况下不要写试题。有的考生为了提升概括能力，给自己的每篇日记都加了个试题。怎样的试题才是好试题呢？一是试题要准确，能准确表达日记的思想内容，不要太大，也不能太小，二是试题要新奇，比较受欢迎，三是试题要简洁。试题不可以太长，哪些字就可以提挈全文。

2、观察日记，即观察记录。就是把平日生活中的某一侧面，通过有目标的，详细的观察，把它记下来。可以写零碎的片断，没有必要讲究文章结构；也可写得比较完整，类似一篇记叙文。常常写观察日记，可以提升观察能力，养成观察习惯，还可以累积写作素材，提升语言表达能力，这样的日记适宜我们小学生记。

要写好观察日记，一定要注意以下几点：

（1）观察目标要明确。观察，有各种多样的目标，或为了累积写作素材；或为了进行科学实验；或为了弄了解某种“奥秘”……。唯有目标明确，观察才有方向，才有重点。就是观察同一对象，因为目标的不一样，方式和的视角就不一样，结果也就明显不同。

（2）观察要全面详细。全面，就是要对事情发展的整个过程，事物构成的各部分，还有事物当中的相互联系，观察了解；详细，就是要求观察深入、彻底，抓俗语事物的特点，规律和实质。

（3）观察要持之以恒。观察事物难于一次完成，需反复进行。这个问题就要考生们有恒心。

（4）观察日记的语言要准确。观察日记有很强的科学性。因为这个原因要求使用语言要准确，不可以用“大约、差很少”这种类型似是并不是的词语。

3、随感日记。

这样的日记主要是就一篇文章、一本书、一部电影或生活中的某一件事情，抒发自己的感想。日记中以议论为主，叙述是为了议论，有的时候，整篇日记都是写自己的感受。

要写好随感日记，要注意以下几点：

（1）重点要写“感”。随感，就是在读了一本书或一篇文章，看了一部电影，经历了某一件事后，自己的感想。因为这个原因重点应该放在“感”字上。至于书本内容，电影情节，事情经过，都不可以人作为重点来叙述。

（2）写“感”要联系自己的思想实质上。写随感日记不可以脱离自己的实质上向空发议论，唯有联系自己的实质上，才可以写出真情实感。

（3）写“感”要从客观实际出发。有的考生写“感”，喜欢用表决心或空喊口号的形式来代替“感”，而且，还脱离实质上，任意拔高要求。人家看了很别扭，显得不真实。实际上“感”不在高，而在“真”。有哪些想法，就写什么感受，就算是一部分暂时想不通的问题，也可从客观实际出发地写出来

小学生要写一篇试题叫见闻的日记？

一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来，那就是日记。坚持写日记，可以累积知识、累积生活经验和写作素材；有助于培养观察能力、理解能力和表达能力；有助一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下来，那就是日记。　　日记大多数情况下分成生活日记、观察日记和随感日记三种。生活日记。　　生活日记，就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。要写好生活日记一定要注意以下哪些问题：　　（1）内容要真实。生活日记是自己经历的实在记录，而且，要给自己看的，内容真实才有查考的价值。生活是七彩的，它多姿多采地包含于我们每个人的面前。学校、家庭、社会，都会有的时候，代的浪花飞溅，只要我们能自觉地去观察生活，观察周围的人和事，你就可以发现一个“宝藏”，就可以有源源而来、取之不尽的真实材料。　　（2）事情要有意义。有的考生说，日记就是把自己一天中亲身经历的，或所见所闻所感的东西记下来，记得越多越详越好。如有一个考生写正月初一的日记，把这一天当中全部的事都记下来：早晨起床吃饺子，而后给陈老师拜年，到学校游园活动，中午到外婆家吃饭，下午和表弟一起上街，晚上回家看电视，临睡前写日记……简直是眉毛胡子一把抓，成了典型的流水帐。日记的整版内容毕竟是有限的，考生们不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都写进去。大多数情况下要选择印象深入透彻的，有意义的一两件事记下来，其他的不写或略写。　　（3）语言要简明、通顺。写生活日记，内容可长可短，但语言一定要通顺明白。　　（4）可以给日记加个试题。日记，大多数情况下不要写试题。有的考生为了提升概括能力，给自己的每篇日记都加了个试题。怎样的试题才是好试题呢？一是试题要准确，能准确表达日记的思想内容，不要太大，也不能太小，二是试题要新奇，比较受欢迎，三是试题要简洁。试题不可以太长，哪些字就可以提挈全文。观察日记，即观察记录。　　就是把平日生活中的某一侧面，通过有目标的，详细的观察，把它记下来。可以写零碎的片断，没有必要讲究文章结构；也可写得比较完整，类似一篇记叙文。常常写观察日记，可以提升观察能力，养成观察习惯，还可以累积写作素材，提升语言表达能力，这样的日记适宜我们小学生记。　　要写好观察日记，一定要注意以下几点：　　（1）观察目标要明确。观察，有各种多样的目标，或为了累积写作素材；或为了进行科学实验；或为了弄了解某种“奥秘”……唯有目标明确，观察才有方向，才有重点。就是观察同一对象，因为目标的不一样，方式和的视角就不一样，结果也就明显不同。　　（2）观察要全面详细。全面，就是要对事情发展的整个过程，事物构成的各部分，还有事物当中的相互联系，观察了解；详细，就是要求观察深入、彻底，抓俗语事物的特点，规律和实质。　　（3）观察要持之以恒。观察事物难于一次完成，需反复进行。这个问题就要考生们有恒心。　　（4）观察日记的语言要准确。观察日记有很强的科学性。因为这个原因要求使用语言要准确，不可以用“大约、差很少”这种类型似是并不是的词语。随感日记。　　这样的日记主要是就一篇文章、一本书、一部电影或生活中的某一件事情，抒发自己的感想。日记中以议论为主，叙述是为了议论，有的时候，整篇日记都是写自己的感受。　　日记的写作方式　　1、认真观察　　周围的人和事写起来比较容易，但是，为了写得具体、详细、完整，需花时间认真地观察。例如写自己喜欢的玩具，可以从哪些方面着笔，（1）玩具怎么来的（2）它的外表是什么样的（3）这个玩具怎么玩（4）平日间总是和谁一起玩（5）你是不是喜欢它，为什么。这样就可以把一个物品写得很具体、很明白。日记材料就在我们身边，但是，不注意观察，也会视而不见。因为这个原因，平日间要细心观察自己周围的事物，涵盖看到的、听到的、想到的还有自己所做的。　　2、在生活当中找寻日记素材　　生活中惊天动地的事情很少，大多是一部分平平淡淡的小事情。对学生来说，每天一定要做的事情，不外乎是上课、写作业、课间娱乐等等，可是，当你学到了新知识，答对了一道题，学会了一种新玩法，发现了一个小秘密……一定会很激动、很兴奋，在脑海里一定会留下很深入透彻的印象。这些不正是很精彩的日记材料吗?记录下来，就是一篇好日记。　　3、剪贴　　将报刊上的文章或图片、自己喜爱的邮票、照片等贴在日记本上，在旁边写上说明或感想，这样的作法有助于提升写日记的兴趣。　　4、写兴趣和爱好　　每个人都拥有自己的兴趣和爱好，有的喜欢弹琴、跳舞，有的喜欢打球、看书，有的喜欢旅游、饲养小动物……写喜欢的东西和喜欢做的事就不愁日记没有内容了。　　5、摘录　　假设认为实在没什么可记的，就把学习中看到或读到的名人格言、座右铭或写人物、写景的优美词句、好的片段等摘录下来，以备未来写作文而用。　　6、写心得　　把自己对生活的思考、对事物有什么不一样的看法，还有自己在学习、生活中的优缺点等等一部分进步成长的过程记录下来。此外在读书后面，还可以写写读书心得。　　总而言之，为了写好日记，就得做生活中的有心人。要擅长于观察、擅长于发现、积极思考、多练多写，更需持之以恒。期望考生们从目前起就养成坚持写日记的好习惯。因为写日记，既累积生活，提升观察能力、分析能力、又练笔是提升运用中文写作能力的绝好的办法。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”快快拿起你们的生花妙笔吧!须知写日记，就算是一行字，也是在写文章。持续性增多写的次数，写文章的能力就可以持续性提升。为了写日记，就一定要得从一天的生活中找寻日记的素材，但是，我们每天的生活大多是平日的反复，怎样从平凡的生活中提取素材，这个问题就需一定的观察力。故此，说，写日记也是在培养认真观察的能力，以此养成良好的观察习惯。给我一份信任，还您一个奇迹！　　按理说天天写日记才是好的锻炼，但是，考虑到有一定的难度，不过多地增多孩子们的学习负担，日记就变成了“周记”。不少考生认为写日记非常地难，不清楚该写什么，或者说对写日记的认识还很模糊。下面从日记的主要内容、要求、方式三个方面来浅谈日记的相关知识。　　要写好随感日记，要注意以下几点：　　（1）重点要写“感”。随感，就是在读了一本书或一篇文章，看了一部电影，经历了某一件事后，自己的感想。因为这个原因重点应该放在“感”字上。至于书本内容，电影情节，事情经过，都不可以人作为重点来叙述。　　（2）写“感”要联系自己的思想实质上。写随感日记不可以脱离自己的实质上向空发议论，唯有联系自己的实质上，才可以写出真情实感。　　（3）写“感”要从客观实际出发。有的考生写“感”，喜欢用表决心或空喊口号的形式来代替“感”，而且，还脱离实质上，任意拔高要求。人家看了很别扭，显得不真实。实际上“感”不在高，而在“真”。有哪些想法，就写什么感受，就算是一部分暂时想不通的问题，也可从客观实际出发地写出来。于提升思想品德修养，激励自己持续性进步；有助于锻炼意志，培养恒心。

20个字日记是写自己？

月x日星期X 天气X

　　今天下午，妈妈下班回到家，打开水管，准备做饭。却发现水管没水，我去问了问奶奶，奶奶说我们村修水泵，停水一天。咋办，应该如何处理呢？妈妈决定带我出去吃饭。

　　我们去吃饸饹面啊。我非常喜欢吃这家的饸饹面，就狼吞虎咽的吃了起来，一会儿工夫，一碗吃完了。妈妈和蔼可亲的看着我笑了笑，很满足的样子！我可以想象妈妈的心情，每一次只要我吃饭多，妈妈都会那样的看着我。因为我又瘦又小，妈妈总是担心我的身高。

　　今天虽然很简单，但是，我却很开心。因为我不但吃好玩好，还还完成了今天的学习任务！

　　简单的一天日记（二）

　　x月x日星期X 天气X

　　今天我起来的很早，涮好牙，洗好脸，我就吃妈妈做的饭菜，吃完饭了，妈妈把我送到学校以后，我和妈妈说再见，我就蹦着跳着离开了妈妈。

　　中午，我和妈妈一起去食堂吃午饭，我们吃了紫红芋、米饭、哈蜜瓜等等和其它一部分好吃的，我们骑着电瓶车回家。我又写了一部分别的作业，写完了，我去睡觉了。

　　今天是爸爸来接我的，我很高兴，给我一个口香糖吃呢，因为爸爸出差刚回来。回到家里我们就商量一下到哪里吃饭，妈妈请我们去吃炸鸡，吃饱了，我们回家了。

今天我去楼下玩，我带着泡泡水去玩。我到了草地，我把泡泡水的盖子打开，然后我吹泡泡。圆圆的泡泡吹出来不少……在太阳光的照射下五彩缤纷，闪闪发光，美极了！小朋友们都用手去拍泡泡，追着泡泡跑。我一边吹，一边哈哈大笑。泡泡吹完了，我就回家了。

小朋友们，你们吹过泡泡吗？吹泡泡很好玩！

10月8日、星期五、阴天。今天放学回家老师要求我们写一篇自己的日记，我是一个二年级的小女生，我又一头乌黑的头发、弯弯的眉毛下有一对圆圆的大眼睛，高高的鼻梁下有着一个樱桃小嘴，都镶在了一张小脸上，我说话总是带着微笑，做起事来雷厉风行的，这样的我你们喜欢吗？

热爱生活，努力工作的我是一个性格开朗的人。戴着副黑边眼镜，眼晴在读初中时就近视了，各位考生都说我斯斯文文的像个研究生。我是 70后出生的，今年46岁了，目前在一个渡码头做售票员的工作。在这个岗位工作了有十年了，在工作中热情服务是各位考生的服务忠旨。在以后的工作中我会更努力的工作，争取做一个优秀员工。