读书具体经历读书是一种享受,读书是一种快乐,读书能让我的作文水平提升。读书是我一生中大的乐趣。 记得我上三年级时。有一次,妈妈叫我去超市买盐。我走着走着,经过书店,我走进去看一看,一本封面漂亮又吸引人的书导致了我的注意力,我拿起这本书,它就是能解百迷的《十万个为什么》,我一看就入迷了。在我看的阶段中,这本《十万个为什么》帮我解开了不少问题。我又来到了“四大名著”之处,我拿起这当中一本,它就是我们常看的《西游记》。可能看得太入迷了我竟然忘了时间,等我拿起表看的时候侯,已经六点半了。完了完了,我像火箭一样向超市奔去。到超市时超市已经关门了。咋办,应该如何处理,我急得像热锅上的蚂蚁。回去定要挨骂了,这时妈妈来了,一下子搂住我说:“我的好儿子,以后不会叫你去买盐了。”回去后妈妈把我给骂了一顿。虽然被人骂的滋味很不好受,但是,本次的挨骂是值得的,因为我在看书的过程处理了不少问题。 读书本来就是一种快乐的享受,有一部分人还不懂,而我已经体会到了。朋友们你们也和我一起来分享全部的快乐吧!我的读书经历 我喜欢读书,因为书是智慧的源泉是智慧的结晶,也是我时时刻刻的好朋友、好老师。 我两岁时就启动读书,那时候的书,只是一部分小小的图画书。那时候我不认识字,唯有图片我才看得懂。那些图上画着许不少多的奇妙世界,从那些图片中,我了解到世界是多么的五彩缤纷。 直到我五岁时,我启动看一部分故事书,这些书配有插图和拼音。书里的精彩内容经常把我给吸引住,刚买回来的书我一看就爱不释手,吃饭时看,睡觉前要看,甚至上卫生间时还看。只不过没有亮眼表现看的树窝大多数情况下都是囫囵吞枣,虽然一知半解,但也动个大约意思。而那些我喜欢的书则百看不厌,还经常翻出来看,感觉回味无穷! 我七岁时,喜欢上了科普系列读物。像《少儿百科大全》《地球的奥秘》《少年儿童科学知识丛书》我全看。我每看一本书,都会发现不少问题,我就把它们一一列出来,再从头看几遍书,直到把答案都找出来,并回味一下我所学到的知识。这样的读书方式使我受益匪浅。 现现目前,我收藏的书已经不少不少,小说、故事书、科普读物还有各自不同的各样的学习用书,我都喜欢。我总觉得看小说是一种时尚是很能体味个性的一件事情,更何况小说里面还蕴含着知识和道理。 未来,我也会把读书作为我生活中不可缺的一些。这几年的读书经历使我还悟出了:树种丰富的知识和所御寒的道理,不是你看一遍、两遍就可以都懂得的,而在反复读书的途中,每一次你都会有新的发现和感悟 "☆
不了解不觉中,春姑娘披着碧绿的衣裳来到了人间。公园里一片生机勃勃。鸟儿在枝头歌唱,仿佛在欢乐地叫着:“春姑娘来了,世界多么美丽啊!”
沉睡一冬的柳树也伸了伸懒腰,饱开嫩绿枝条。
草地上的小花也不甘示弱,开出了美丽的花朵,争奇斗艳,在春风吹拂下摇摆着,好象穿着美丽的衣裳,婀娜多姿跳着舞蹈,正和春天的事物比美呢。
1、第一我们需要在手抄报右上角空白的地方写下“做时间的主人”的字样作为标题,再在手抄报下方画上两个小孩的图案。
2、在手抄报左侧空白的地方画上一个花朵模样的文字框,然后在它的右侧添加一个形状不规则的文字框。
3、在小男孩图案的右侧画上一个圆形的文字框,再用蓝色的画笔给手抄报的背景填充颜色。
4、用紫色、黄色、粉色等颜色给手抄报内的女孩、男孩、小草等图案还有文字框填充颜色。
5、后,用尺子在三个文字框内空白的地方画上一部分间距相等的横线,这样一幅好看的做时间的主人手抄报就完成了。
手抄报是中学生开展课外活动的形式之一。学生直接参加编辑、撰写、制作等的整个过程,深受学生的喜爱。每当重要的节日我们都会以各自不同的各样的形式来表达,或祝愿或庆祝或歌功,例如迎元旦、迎“五四”、庆“七一”、庆国庆等。近由中央教科所教育信息研究中心和中国教育情报研究会共同举行的“2003年首届全国中小学生手抄报大赛”,不少学生积极参加,获取一定的成绩。
在这里,我与各位考生讨论一下怎样进行手抄报的设计与制作,大体上可以从这三个方面来阐述:
一、美化与设计的步骤;
二、报头、插图与尾花的表现;
三、编辑抄写描绘制作过程。
一、手抄报的美化与设计
手抄报的美化与设计涉及的范围主要有:版面设计与报头、题花、插图、尾花和花边设计等。
1、手抄报的版面设计
版面设计是出好手抄报的重要环节。
要设计好版面,须注意以下几点:
(1)明确本期手抄报的主要内容是什么,选用有一定意义的报头(即报名)。大多数情况下报头应设计在醒目标位置;
(2)通读所编辑或撰写的文章并计算其字数,按照本篇文章的全部内容及整版内容的长短进行编辑(即排版)。大多数情况下重要文章放在显要位置(即头版);
(3)要注意长短文章穿插和横排竖排相结合,使版面既工整又生动活泼;
(4)排版还须注意:字的排列以横为主以竖为辅,行距要大于字距,篇与篇当中要有空隙,篇与边当中要有空隙,且与纸的四周要有3CM左右的空边。此外报面自始至终要保持干净、整洁。
2、手抄报的报头
报头起着开门见山的作用,一定要紧密配合主题内容,形象生动地反映手抄报的主要思想。报名要获取有积极、健康、富有意义的名字。
报头大多数情况下由主题图形,报头文字和几何形体色块或花边而定,或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩。
手抄报的报头设计应注意:
(1)构图要稳定,画面结构要紧凑,报头在设计与表现手法上力求简炼,要反映手抄报的主题,起“一目了然”之效;
(2)其字要大,字体或行或楷,或彩色或黑白;
(3)其位置有几种设计方案:一是排版设计为两个版面的,应放在右上部;二是排版设计为整版的,则可或正中或左上或右上。大多数情况下均设计在版面的上部,不要放在其下端。
3、手抄报的题头
题头(即题花)大多数情况下在文章前端或与文章题图结合在一起。设计题头要注意以试题文字为主,字略大。装饰图形须按照本篇文章的全部内容及版面的需而定。文章标题字要表达得小于报题的文字,要大于文章主体的文字。总而言之,要注意主次分明。
4、手抄报的插图与尾花
插图是按照内容及版面装饰的需进行设计,好的插图既可以美化版面又能有效的帮读者理解本篇文章的全部内容。插图及尾花占的位置不要太大,易显得空且乱。尾花大都是出于版面美化的需而设计的,多以花草或几何形图案为主。插图和尾花并非全部的文章都需的,并不是多益善,应得“画龙点睛”之效。
5、手抄报的花边
花边是手抄报中不可少的。有的报头、题头设计可用花边;重要文章用花边作外框;文章当中也可以用花边分隔;有的整个版面上下或左右也可以用花边隔开。在花边地运用中经常会用到的多是直线或波状线等。
二、报头画、插图与尾花的表现手法
报头画、插图与尾花的表现手法总体可分为线描画法和色块画法两种。
1、手抄报的线描画法
要求形象简炼、概括,用线准确,主次分明。作画时要注意一定的步骤:
(1)大多数情况下扼要画出主线-确定的视角、方向和大小;
(2)再画出与图有关的占比、结构及透视;
(3)刻画细部,结合形体结构、构图、色调画出线条的节奏变化;
(4)后进行整理,使画面完整统一。
2、手抄报的色块画法
除要求造型准确外,还须擅长于处理色块的搭配和变化关系,这些东西关系的处理要从对象的需出发,使版面色彩丰富。作画时,可先画铅笔稿(力求造型准确),再均匀平涂大色块;后刻画细部;后进行修整,促使其更统一完美。
线描画法与色块画法,一般是同时使用,可以是多色亦可单色。不管是线描还是色块画法,好不要只用铅笔去画。版面上的图形或文字不可以剪贴。
三、手抄报的编绘制作的步骤
编绘制作是落实由设想到详细开始完成的重要步骤。
其步骤有二:一是准备阶段,另一是编制阶段。
1、手抄报的准备阶段。
主要是各自不同的材料、工具的准备。详细涵盖:拟定本期手抄报的报名;备好一张白棒纸(大小视需而定,有半开,四开,八开等,此次政教处举行的手抄报比赛是要求为《江西日报》大小,即半开);编辑、撰写相关的文字材料(文章宜多准备些);表达、绘图工具等。
2、手抄报的编制阶段。
目前这个时候是手抄报制作的主要过程。总体为:版面设计、抄写过程、美化过程。
(1)版面设计:按照文章的长短进行排版,并画好格子或格线(大多数情况下用铅笔轻轻描出,手抄报制作结束后可擦可不擦)。
(2)抄写过程:指的是文章的表达。手抄报的用纸多半是白色,故文字的表达宜用碳素墨水;字体宜用行书和楷书,少用草书和篆书;字的个头大小要适中(满足一般的阅读习惯)。字写得不是很漂亮不要怕,重要在于表达一定要工整。此外文章或标题中不可以产生错别字。
(3)美化过程:文章抄写结束后,就可以进行插图、尾花、花边的绘制(不要先插图后抄写),将整个版面美化。这个过程是手抄报版面出效果的重点过程。
手抄报可以是黑白的,也可以是彩色的。可以是综合性的,也可专题性的。手抄报的制作设计与黑板报制作设计要求和步骤大体是一样的。
你可以去51手抄报网
文字材料:
听!书中:风、细语;鸟、歌唱;花、绽放……看!书中:海、汹涌;草原、辽阔;日出日落、灿烂……我畅游在书海,体验语文的快乐――我爱语文。
我爱语文,爱她的博大、她的优美和她的雄伟壮阔。语文是哥白尼的“日心说”;语文是鲁迅的“横眉冷对千夫指”;语文还是苏秦的“头悬梁锥刺股”。语文有的时候,还是一种人生态度、一种精神或是一类感情、一片美景,语文是一切,但他又不是一切。
失意时、烦恼时、落泪时、忧愁时是语文给予我清风般的慰藉,给我默指了一条条人生的道路,启了一扇扇心灵的窗户。“谁言寸草心,报德三春晖。
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